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文檔簡介

1、談談你對科學文化與人文文化兩種文化的認識，圍繞這兩種文化，談談怎樣科學規劃自己的發展與學習，兩種文化在個人身上的體現。1,在我們的發展與學習過程中，我們須明白科學不是萬能的，唯人 文主義也是不行的。唯科學主義和唯人文主義都會阻礙我們的發展與 學習,2,在我們的發展與學習中常常會接觸到科學技術知識，比如我 們隨處可見的手機，汽車，電腦等，這些都是科學的具體體現，也是 展現了科學的神光異彩，這樣會膨脹我們的唯科學思想。縱觀歷史， 推動歷史前進的是科學和文化這兩大引擎，我們要清楚認識到科學不 是完全獨立的，科學需要人文來對其批判，指引其前進，最后才能矯 正科學前進的方向。如果科學不能為推動文明的進度

2、，推動社會的發 展，人類還會要它嗎，3,在我們的發展與學習的過程中，應該把科學 文化和人文文化，科學精神和人文精神相結合的思想。強調科學既可* I給我們的發展和學習帶來福音，也可給我們發展與學習帶來災禍的兩 面性，否定把科學簡單地等同于真理和絕對的正確， 肯定錯誤的認識 I -的必然性和積極作用；強調主體在科學認識中的作用 ，認為科學知識 是主體和客體的統一，而非純粹的客觀等等,4，在我們的發展和學習 中，我們要注意兩種文化的學習，逐漸讓其二者融合和相互補充；注 意不是讓它們“合二為一”，而是讓他們共存并保留各自的不同。但“人”是科學的出發點和歸宿點，即科技要以人為本，科學要人性化。 要實現這些，都離不開人文文化,5，在我們的發展和學習中，破除“重 理輕文”思想，應走“文理并進”之道路，樹立自然科學和人文社會科學同等重要的思想觀念。要強調兩門科學相互尊重、相互吸收、相 互討論的科學態度，克服故步自封的態度。只有我們清楚認識到以上

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