1、大學(xué)生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書范文一、自我分析1. 職業(yè)興趣喜歡干什么我個人職業(yè)興趣方向，通俗一點說就是以扎實的藝術(shù)理論知識為基礎(chǔ)向藝術(shù) 繪畫方面，也就是純藝 （ 繪畫） 方面發(fā)展。這也許與我之前的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷有關(guān)， 我小學(xué)、初中、高中都是美術(shù)專業(yè)生。因此我對藝術(shù)方面的東西比較感興趣，雖 然大學(xué)選的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計，但未來的職業(yè)并只想在設(shè)計方面有所發(fā)展，我的興 趣在藝術(shù)行業(yè)管理以及藝術(shù)繪畫方面，當(dāng)然所有的藝術(shù)是通的，設(shè)計也是一門藝 術(shù)。從小到大的繪畫基礎(chǔ)給我的綜合發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。2. 職業(yè)價值觀什么是我看重的我個人認(rèn)為，對一個剛剛就業(yè)的大學(xué)生來說，一個職業(yè)或者職位是否適合自 己，雖然薪酬是一個很重

2、要的因素，不過更重要的是這個工作是否適合自己，是 為是自己喜歡的，以及在未來的幾年、十幾年、甚至幾十年里對自己來說是否有 足夠的發(fā)展?jié)摿Α?. 職業(yè)能力我能夠干什么之前我說過，以扎實的藝術(shù)理論知識為基礎(chǔ)向藝術(shù)繪畫方面， 也就是純藝 （ 繪 畫） 方面發(fā)展。所以我對自己的職業(yè)能力定位要求較高， 既要有豐富藝術(shù)理論知識， 較深后的繪畫經(jīng)驗，也要有較好的藝術(shù)表現(xiàn)手法。再通俗一點說，就是既能夠搞 一些研發(fā)工作，也能從事管理及藝術(shù)創(chuàng)作。4. 性格特征適合干什么如果從性格方面分析就比較簡單了，人和人之間都是不一樣的，沒有任何兩 個人有完全相同的性格。不存在完全的外向也不存在完全的內(nèi)向。這要看每個人 對自我

3、的認(rèn)識了，我對自己的理解是內(nèi)外雙向。至于說我的這種性格到底該干什么工作，我個人認(rèn)為以性格來決定行業(yè)選擇是不可行的，性格是隨著時間和環(huán)境不斷變化的，只能作為參考。如果非要參考性格因素的話，我想我選擇綜合 發(fā)展因該是個很好的解釋。5. 自我分析小節(jié)從興趣、價值觀、能力、性格以及職業(yè)測評等因素綜合看，我還是比較適合 做啊、繪畫藝術(shù)類工作，我的優(yōu)勢在于對藝術(shù)的熱愛、多年的繪學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并且 堅持綜合全面發(fā)展。二、職業(yè)分析1、家庭環(huán)境分析從家庭上分析，我家是的貧苦農(nóng)民家庭父母都在家農(nóng)民，應(yīng)該說既有利 也有弊吧。利在從小家教比較嚴(yán)格，也就是所謂的比較有教養(yǎng)吧。弊也有不少， 有時候人比較正經(jīng)，簡單的講就是有時

4、候不太吃得開。經(jīng)濟(jì)上說，條件不太好， 以后的生活還是要靠我自己了。不過這樣一個殷實的家庭給我事業(yè)的發(fā)展打下了 一個良好的基礎(chǔ)。我是家里的長子，應(yīng)該說不僅是家里，親朋好友對我的期望都 比較高，這也是無形的壓力。2 、學(xué)校環(huán)境分析眾所周知，天津商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院是一所“三本”院校，我們只有“奮斗、 再奮斗”在低起跑線上出發(fā)趕超別人，但是我們學(xué)校給了們最真的生活“社會 - 老師、同學(xué)”。3 、社會環(huán)境分析應(yīng)該說，當(dāng)今由美國次貸危機(jī)所引發(fā)的國際金融危機(jī)有可能持續(xù)長達(dá)幾年、 甚至十幾年，已經(jīng)融入世界經(jīng)濟(jì)圈的中國經(jīng)濟(jì)當(dāng)然也不能幸免。預(yù)計當(dāng)我們畢業(yè) 時社會的就業(yè)形勢不容樂觀， 不過機(jī)遇也總是存在， 2012

5、年開始國家投放幾萬億 人民幣擴(kuò)大內(nèi)需， 刺激經(jīng)濟(jì)， 這也是一個難得的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。 應(yīng)該說競爭異常激烈， 但是機(jī)會總是存在的。4、 職業(yè)環(huán)境分析(1) 行業(yè)分析：如今中國藝術(shù)市場成為世界上最大的藝術(shù)市場， 改革開放以后 的中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，帶活了人們的生活水評，也提高的人們對美的要求。如今 中國的藝術(shù)市場，又迎來新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。但是如今各大學(xué)藝術(shù)專業(yè)都是熱門，學(xué)生人數(shù)較多，就業(yè)還是面臨著激烈的 競爭。(2) 職業(yè)分析：藝術(shù)創(chuàng)作，藝術(shù)設(shè)計，展覽策劃(3) 職業(yè)分析小結(jié)： 綜合以上， 我傾向在文化低蘊(yùn)深厚的北京 西安、 杭州等 地區(qū)。三. 職業(yè)定位1 內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素：(1) 我家在南京，在長三角

6、地區(qū)的親朋好友比較多，應(yīng)該來說在長三角一些 城市落腳比較容易。(2) 我堅持文理綜合發(fā)展， 既有扎實的工科理論知識， 也有金融管理類知識， 各方面綜合發(fā)展。(3) 一些工作實踐經(jīng)驗，我計劃大四準(zhǔn)備考研，研究生學(xué)習(xí)時多參與一些項 目增加自己的經(jīng)驗。弱勢因素：（1）自認(rèn)為是雙向性格，加上自小家教嚴(yán)格，有些時候不太吃的開（2）有時候比較懶惰，總是喜歡拖事情，原定的計劃總是要打折扣。2 外部環(huán)境因素機(jī)會因素：（1） 國家如今大力投資擴(kuò)大內(nèi)需， 鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)， ，給企業(yè)以及剛剛畢 業(yè)的大學(xué)生們帶來了很多機(jī)遇。威脅因素： 藝術(shù)類的學(xué)生的加多，藝術(shù)區(qū)的發(fā)展 （什么 798 等） 結(jié)論：職業(yè)目標(biāo)：藝術(shù)設(shè)

7、計、藝術(shù)管理 職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入大的藝術(shù)畫院、藝術(shù)區(qū)發(fā)展 職業(yè)發(fā)展路徑：走創(chuàng)意創(chuàng)作以及藝術(shù)市場管理路線 具體路徑：學(xué)員 （技術(shù)類或市場類都可以 ） 助理畫師 （ 設(shè)計師） 設(shè)計師（ 畫師） 國家級設(shè)計師 （畫師）四. 計劃實施 大學(xué)期間學(xué)習(xí)好相關(guān)的設(shè)計專業(yè)，假期去公司實習(xí)、去畫室學(xué)習(xí)。創(chuàng)建與藝術(shù)的' 網(wǎng)絡(luò)平臺，組織大學(xué)生畫展提高策劃能力，五. 評估調(diào)整1 評估的內(nèi)容：(1) 職業(yè)目標(biāo)評估：在當(dāng)今社會，沒有永久不變的職業(yè)，也沒有長盛不衰的職業(yè)，很多職業(yè)之間 也都是相通的，為了生存有時也要學(xué)會放棄。(2) 職業(yè)路徑評估：舊的路總有走到頭的時候，當(dāng)我之前選擇的職業(yè)發(fā)展方向遇到瓶頸時會考慮 向

8、相關(guān)的行業(yè)轉(zhuǎn)型，不過相信在當(dāng)今社會中，時刻做好準(zhǔn)備才能在激烈的競爭中 處于不敗之地。(3) 實施策略評估：個人認(rèn)為不需要改變行動策略，雖然路是活的，但作為一個人來說，打好基 礎(chǔ)做好準(zhǔn)備才是自己能做的事。以不變應(yīng)萬變，當(dāng)下我能做的事唯有學(xué)好自己的 知識，擴(kuò)展自己的視野，進(jìn)一步完善自己。(4) 其他因素評估：如果有意外情況發(fā)生，我會審時度勢，盡量將變化損失減到最小。具體的按 具體情況而定。2. 評估時間結(jié)束語：計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不 做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能 遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想