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文檔簡介

1、 第四節 世界的氣候 世界主要氣候類型 說課稿 翟引娣教材設計思路氣候這部分內容歷來是初中地理教學的重點和難點。在進行這部分內容的設計時，依據課程標準的要求，把握好三個原則：一是打好基礎，該講的內容要講透;二是把握難度，課程標準未要求的內容不隨意擴充；例如，課程標準并未要求講述各種氣候類型的特點，教材也就不安排此項內容；三是突出方法，在活動式課文中，要適時適度地安排運用各種圖表、數據分析氣候事物和現象的練習，提高學生分析地理問題的能力。氣候在存在差異的同時，某些地區的氣候又具有相似性，即世界氣候可以分成不同的氣候類型。在“世界氣候類型的分布”中，主要講氣候分布的一些大的規律?；顒邮秸n文設計了“

2、讀圖3.28，認識世界氣候類型的分布規律”的活動，重點在“找規律”。說學生學生已經學習了氣候的要素、氣溫和降水時間和空間的分布，具備了閱讀氣溫曲線圖、降水柱狀圖的能力，并且知道影響氣溫和降水的因素。考慮到學生已有的認知能力，可讓學生通過判讀各地氣溫曲線降水柱狀圖描述各地的氣候特征，感受各地的氣候差異以及歸納影響氣候的因素。教學目標和要求能夠在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型的分布地區。教學基本過程一：復習引入新課由上節課氣候的地區差異引出不同地區氣候存在差異，自然景觀有差異，根據柯本的氣候分類法引出世界主要氣候的分布。二：新課1不同氣候類型呈現出不同的自然景觀，因為氣候影響著地表的植被，要求學

3、生看書圖3.27四種氣候類型景觀，圖下文字說明了此種氣候類型的分布和氣候特征。這些內容不需要掌握，只是讓學生有一個直觀的印象，以期引起學生的學習興趣。2 圖3.28是世界氣候類型的分布圖，圖上繪出了11種主要的氣候類型的分布。氣候類型的名稱不需要學生掌握，只要學生能夠讀懂此圖，找到某種氣候類型的分布范圍即可。世界氣候類型的水平分布有緯度地帶性的規律和經度地帶性的規律。緯度地帶性規律：由赤道到兩極有規律地分布著熱帶的氣候、亞熱帶的氣候、溫帶氣候和寒帶的氣候、經度地帶性規律：由沿海到內陸氣候類型有規律的分布。如溫帶大陸東岸、內部和西岸有規律地分布著溫帶季風氣候、溫帶大陸性氣候和溫帶海洋性氣候。世界氣候的分布規律，不需要學生記住，而是要學生通過活動去探究。3

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