1、人教版五年級語文（下冊）第六單元姓名得分一、看拼音，規(guī)范正確地寫詞語。（10分）wmg lu o qi3 g ji e b u sh u tuj ing hu i hish u m ingn d g m u y i p ing mu d co i e二、辨字組詞。（6分）童憧瞳（）孔（）裝（）憬惕剔賜（）牙賞（） 警（）三、按要求寫詞語。（6分）（1）近義詞：快捷一一（）（2）近義詞：，#新一一（）（3）寫出ABAC；的詞語：（蜂峰烽蜜（） 山（）（） 火形型刑發(fā)（）（） 法 圖（）瞬間一一（）沉迷一一（）自豪一一（）方便一一（）、（）、（）四、選擇序號填在橫線上，使這段話變得完整、通順。（1

2、0分）（1）我的眼前是草灘，草灘上生長著 油菜花，在這綠色和黃色的 背后，銜接著。它藍(lán)似海洋，可比 ；它藍(lán)似天空，可比 。A天空要藍(lán)得深沉B、海洋要藍(lán)得純正C、一壟壟黃燦燦的D無邊無際的藍(lán)色的湖水E、一片鑲著露珠的綠茵茵的（2）我們說的普通話以（） 為標(biāo)準(zhǔn)音，以（） 為基礎(chǔ)的。A、北方話B、北京話 C北方語音D北京語音（3）按筆畫從少到多排列順序，第四個(gè)字應(yīng)是（）A、虎B、兔C龍小蛇（4）下面音節(jié)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、女 nd B、縷 Id C 趣 qdD 御 yCi（5） “華”字作為姓氏時(shí)，應(yīng)讀（）A、第一聲 B、第二聲 C、第三聲 D、第四聲（6）敘述的方法有四種，“中間插人其他的敘述”是

3、（）A、順 B、倒敘 C、插敘 D、分?jǐn)⑽濉匆笸瓿上铝芯渥印＃?分）（1）太陽升起來了。（改為擬人句）（2）天這么冷，穿一件單衣怎么行嗎？（不變句意，換個(gè)說法）（3）紅紅的柿子掛在樹上。（改為打比方的句子）（4）非典型肺炎是一種傳染性較強(qiáng)的疾病。 我們有信心有能力戰(zhàn)勝它。（用 關(guān)聯(lián)詞語把兩句連成一句）六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（14分）（1） 是一篇在“警惕電子殺手，告別網(wǎng)吧”活動(dòng)上的 一。我們從中不僅知道了要正確利用媒體，而且從中學(xué)到了演講稿的寫法，如：、。（2）信息傳遞方式在變化，在發(fā)展。遠(yuǎn)古 -古代-近代-現(xiàn)代-當(dāng)代。(3)經(jīng)常和別人進(jìn)行 ,養(yǎng)成在學(xué)習(xí)和生活中 、的習(xí)慣。 三、閱讀選文，

4、完成練習(xí)。(16分)書書籍就像繁茂的大樹，偉人之書是根，大家之書是干，名家之書是枝， 其余不過是葉，樹葉落了，枝干猶在。長江后浪推前浪，書林新葉催陳葉。書籍就像浩瀚的海洋。涉足沙灘者可以拾到漂亮的貝殼，至于海中蘊(yùn)藏 的無數(shù)珍奇，只有勇敢無畏的探海者才能得到。書籍就像無價(jià)的寶石，有的價(jià)值連城，有的棄之不惜。有可讀之書，有可用之書。有可讀而不可用之書，有可用而不可讀之書， 有既可讀也可用之書。耳讀是極為重要的讀書之法，所謂“聽君一席話，勝讀十年書”是也。 但神讀才是讀書的最佳境界。神讀方能神解，神解方能徹悟。讀書能神解， 下筆才能有神。讀書的過程，是個(gè)審美的過程，也是個(gè)再創(chuàng)造的過程。讀書而無創(chuàng)造性 思維的介入，不可能把書讀活。是人讀書，不是書讀人。人讀書，可以把死書讀活；書讀人，可以把活 書讀死。(1)聯(lián)系上下文解釋詞語。(4分)徹悟：價(jià)值連城：(2) 文中寫書籍像,像, 像,這運(yùn)用的是 的手法。(4分)(3) 短文中敘述的書有五種： 、o (5 分)(4) 重要的讀書之法是。 (1分)（5）文中畫的句子怎樣理解？（2分）四