1、一、根底知識：1. 給以下詞語中加線字注音：(1) 唐雎()(2)怫然()(3)休祲 ()(4)縞素()(5)徒跣()(6)色 撓()2.?唐雎不辱使命?選自?是(朝代)的(人名)編輯的。3. 本文描寫的主要人物是，他具有的英雄氣概。文中的“先王是指，“布衣是指，是的修辭手法；“寡人是。秦王的換地要求看似好意，實際上是一種 的行為。而唐雎的不容許實際上是一種 行為。4. 解釋以下句中加點詞的意義：(1) 以大易小，甚善：雖然，受地于 先王，愿終守之，弗敢易。()()(2) 唐雎不辱使命。()(3) 而君逆寡人者，輕寡人與?()()(4) 長跪而謝之曰。()(5) 安陵君不聽寡人，何也()(6)

2、 豈直五百里哉。()(7) 大王嘗聞布衣之怒乎()(8) 否，非假設是也()5. 翻譯以下句子：(1)雖千里不敢易也，豈直五百里哉？(2) 布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶 地爾。(3) 以君為長者，故不錯意也。(4) 聶政之刺韓傀也，白虹貫日。(5) 懷怒未發，休祲降于天。6. 區別以下各句中的字：(1) 安陵君其許寡人。許： 高可二黍許。許： 先生不知何許人也。許：(2) 受地于先王。于： 安陵君因使唐雎使于秦。于: 請廣于君。于： 休祲降于天。于： 倉鷹擊于殿上。于：(6) 要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。 (3)以大易小。以: 而君以五十里之地存者。以： 以頭搶地爾。以： 以君為長者。以：(

3、4) 秦王使人謂安陵君曰。使：安陵君因使唐雎使于秦。使：(5) 長跪而謝之曰。之： 寡人欲以五百里之地易安陵。之： 聶政之刺韓傀也。之：二、閱讀分析：秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？唐雎對曰：“臣未嘗聞也。 秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血 千里。唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒 乎？秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣， 以頭搶地耳。唐雎曰：“此庸夫之怒也， 非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星 襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要 離之刺慶忌也，。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休 祲降于天，與臣而將四矣。假設士必怒， 伏尸二人，流血五步。天下縞素，今日是也。挺劍而起。1. 給以下加線字注

4、音。以頭搶地耳免冠徒跣怫然 休祲2. 解釋以下加線的字。1臣未嘗聞也2夫專諸之刺 王僚也3天下縞素4休祲3. 在文中橫線上填上原文。4. 文中寫了哪幾種人的“怒？其后果各是什么？5. 本段表現了唐雎什么樣的精神？6. 外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著潛臺 詞，聽話者應仔細揣摩，才能靈活應付。 請揣摩以下各句，說說其潛臺詞是什 么。1公亦嘗聞天子之怒乎？2與臣而將四矣。7. 請列舉兩個我國歷史上“不辱使命 的外交人才，分別用一句話概括他們的主要事跡?！咎骄客卣褂柧殹恳磺赝踱鋈慌?，謂唐雎曰：“公亦 嘗聞天子之怒乎？唐雎對曰“臣未嘗 聞也。秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬， 流血千里。唐雎曰：“大王嘗聞布衣

5、之 怒乎？秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒 跣，以頭搶地耳。唐雎曰：“此庸夫之 怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也， 彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日； 要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休複 降于天，與臣而將四矣。假設士必怒，伏 尸二人，流血五步，天下纟高素，今日是 也。挺劍而起。二唐雎說信陵君信陵君殺晉鄙，救邯鄲，破秦軍，存趙 國。趙王自效迎。唐雎謂信陵君曰：“臣 聞之曰：事有不可知者，有不可不知者； 有不可忘者，有不可不忘者。信陵君 曰：“何謂也？對曰：“人之憎我也， 不可不知也；我憎人也，不可得而知也 ；人之有德于我也，不可忘也；吾有 德于人也，不可不忘也。

6、今君殺晉鄙， 救邯鄲，破秦人，存趙國，此大德也。今趙王自效迎，卒然見趙王，愿君之 忘之也！ 信陵君曰：“無忌謹受教。 注釋：不可得而知也：不可讓別人知怫然()庸夫()韓傀()休祲()縞素()2. 解釋加線的詞： 秦王怫然怒 亦免冠徒跣 以頭搶地耳 休祲降于天3. 將以下句子譯成現代漢語 卒然：同“猝，突然。 無忌：即信陵君，魏無忌，魏昭王之子。謹受教：真誠地領受教誨。1. 給加線的字注音：此庸夫之怒也，非士之怒也。 4. 文段(一)秦王的性格特點是： 唐雎的性格特點為：()5. 文段(一)中唐雎同秦王進行了針鋒相對的斗爭，秦王以“天子之怒威脅, 唐雎以“來應對；秦王說“伏尸百萬，流血千里，唐雎

7、那么 言“，矛盾沖突，富有戲劇效果。6唐雎說“與臣而將四矣 “天下編素, 今日是也暗示了他，照應下文，說明他言 必彳百，行必果。7. 概括文段一的大意。8. 比擬一、二兩文的異同。根底知識1、本文選自，這部書是 末年根據時事 的記錄整理編輯的。2、給加點字注音。傀庸夫色撓休複跣3、分析以下兩句對話中表現出的人物 的心理和性格：秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百 里之地易安陵，安陵君其許寡人！ 安 陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善； 雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！ 9、說說以下句子里的詞各相當于現代 漢語的什么詞，表7K什么語氣。 安陵君不聽寡人，何也？也： 豈直五百里哉？哉： 大王嘗聞

8、布衣之怒乎？乎： 布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。爾：10、秦王所說的安陵君以五十里地而存 者的原因是什么？用自己的話答復 安陵君能以五十里地而存的真正原因 是什么用原文答復？6、理解以下中詞語的含義。 唐雎不辱使命辱： 大王加惠惠： 非士之怒也士： 長跪而謝之謝： 寡人諭矣諭：11以下句子無通假字的一項為哪一項:A、故不錯意也。B倉鷹擊于殿上。C、秦王不說。D、秦王怫然怒。12、“且秦滅韓亡魏中“韓、魏分別為“戰國七雄之一，那么另外“五 雄指、013、文中表人稱的詞，分別指代誰？寡人先生天子子10、翻譯以下句子。 寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許昜人。 安陵君因使唐雎使于秦。 假設士必

9、怒，伏尸二人，流血五步，天 下編素，今日是也。11解釋以下各項的多義詞：易：弗敢易寒暑易節 以：徒以有先生矣寡人以五百里之地易安陵說：有朋自遠方來，不亦說乎秦王不說雖：雖然，受地于先王雖殺臣，不能絕也14、對本文理解有誤的一項為哪一項A、秦王想用五百里地交換安陵，是“醉 翁之意不在酒。E、唐雎是個有才能有膽識的人，他奉 命完成了出使的任務。C、“假設士必怒，伏尸二人，暗示秦王 假設威脅唐雎，唐雎那么與秦王同歸于盡。D、秦王在唐雎面前折服了，是因為安 陵君勢力強大。15、“專諸、“聶政、“要離都是用文中的一詞答復。16、這段文字用了何種修辭？有何作 用？17、相對而言，“休指的是 、三人；而“複

10、那么指18、為什么說唐雎沒有辜負使命？ 解釋以下句中加點的詞。適幸及齊不死及： 如子之言子： 封人怨之怨： 我且賢之用且：19、辨析以下句子中“之的意義和用 法。自魯之齊烏封人跪而食之如子之言我且賢之用20、翻譯文中劃線的句子。21、簡要說明上文所含的主要道理。22、每課一圖：?同工同酬?這幅畫諷刺了現象。23、與下面的句子銜接最恰當的一句是0梅花和雪花都是文學作品中經常描寫的對象，它們各有所長：A. 梅花沒有雪花那么素雅，雪花沒有 梅花那么芬芳。B. 雪花沒有梅花那么芬芳，但它比梅 花素雅。C. 梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。D. 雪花比梅花素雅，但它沒有梅花那 么芬芳。24. 仿照畫線句

11、，寫出你對“青春的 感悟。世界上，還有什么字眼比“青春兩個 字更動人，更富有魅力？ 青春，是一輪噴薄而出的朝陽，瑰麗的 光輝映照著我們燦爛的面龐； 青春，第二局部：管仲不謝私恩管仲束縛，自魯之齊，道而饑 渴，過綺烏封人而乞食。烏封人跪 而食之，甚敬。封人因竊謂仲曰：“適 幸及齊不死，而用齊，將何以報我 ？曰：“如子之言，我且賢之用， 能之使，勞之論，我何以報子？封人 怨之。選自?韓非子? 注釋管仲：春秋時齊桓公的宰相。 束縛：被捆綁。道：行至半道。綺 烏：城邑名。圭寸人：防守邊疆的人員。 因：于是。竊謂：私下對管仲說。適：假設。用齊：用于齊國，在齊國 當官執政。何以報我：以何報我，用 什么來報答我呢？子：古代對男子的 尊稱。且：將。賢之用：用賢明的人。 譯文：管仲因罪被捕，從魯國押往齊國。饑渴地在大道上走著，路過綺烏郡時 防守邊疆的人跪在地上非常恭敬地請 他吃食物。因此私下里，這個防守的人 對管仲說：“如果你有幸到了齊國而沒 被處死，還被齊國重用的話，你要怎么 報答我呢？ 管仲答復說：“假設真像你說的話，那么我重用賢良者，讓有才 能的人得以發揮，我怎么謝你呢？