1、慶云縣實驗小學(xué)語文教案年級一學(xué)科語文課題10升國旗課型新授主備人從杰執(zhí)教人邢俊香備課時間|11.18使用時間1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學(xué)會本課生字，其中用字格前方的幾個生字只識不寫；理解由生字教學(xué)目標(biāo)組成的詞語；認識一種筆畫。3、讓學(xué)生感受到升國旗是一種莊嚴(yán)的儀式，激發(fā)學(xué)生尊敬國旗、熱愛祖國的思想感情。,壬”1.正確朗讀，背誦課文；通過歸類識記等方法，識記生字點2.在讀中理解過期的含義，懂得要尊敬國旗，熱愛國旗。立正板書設(shè)計熱愛國旗敬禮課時分配2課時第一課時一.談話導(dǎo)入a）師：（出示書本插圖）小朋友們，請看屏幕。想一想，這是什么時候，什么地方，圖上的小朋友在干什么？b）師

2、：每周星期一早上，升國旗，升國旗的時候你聽聽到什么聲音？那個時候你是怎么做？小朋友們回答的真好，這就是我們升國旗時的情景。（錄像：升旗儀式）今天我們就來學(xué)習(xí)一篇新課，（板書課題：shengguoqi升國旗）領(lǐng)讀課題，齊讀，（提醒學(xué)生：“升”是后鼻音）二.初讀指導(dǎo)1、師：“升國旗”就是把國旗高高地升上天空。下面我們就來學(xué)學(xué)這一課。先請小朋友們把書本翻到第頁。2、教師范讀課文師：先認真聽老師把課文讀一邊。請你們仔細看著課文，聽清楚每個字的讀音。3、師：下面請小朋友們自己在下面看拼音輕聲讀課文，把你還沒把握讀好的字上面畫個記號。4、檢查學(xué)生自讀情況師：同學(xué)們已經(jīng)把課文自己讀過一邊了，都讀會了嗎？下面

3、老師就來考考你，看你到底會不會了？（1）出示生字詞：（逐個出現(xiàn)）Wuxinghongqiwomenguoqi.五星紅旗我們國旗Shengqilizhengjingjingli升起，立正敬禮指名認讀，相機糾音。后鼻音：星、升、正、敬輕聲：們（2）齊讀生字詞。（3）去掉拼音認讀生字新詞。5、師：認識了這些新詞語，請你們再自己讀一遍課文，看看共有幾句話？（三句）三，細讀課文1、學(xué)習(xí)第一句a.請學(xué)生讀第一句（出示第一句：五星紅旗，我們的國旗）b.誰來說說我們的國旗是什么樣子的？（自由說）（出示）五星紅旗老師講：四顆小星向著一顆大星，表示全國人民團結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍，我們國家就越來越興旺，越來越富強。

4、五星紅旗是我們中國的國旗。那有誰知道怎么樣來讀第一句才能讓人知道五星紅旗是我們的國旗呢？指名讀。（點評：把“我們的”重讀就可以讀出來了）男生讀，女生讀齊讀。2、學(xué)習(xí)第二句a.師：五星紅旗，是我們自己的國旗，那在升國旗的時候我們還聽到什么？（國歌）b.師：小朋友們真仔細，那不知道有沒有哪位小朋友認真觀察過五星紅旗在國歌聲中是怎樣升起來的？c.（出示）國歌聲中，高高升起d.指名讀句子（出示升國旗的動畫）師：你們瞧，在國歌聲中，鮮艷的五星紅旗開得多高阿！飄揚在祖國的藍天上。多美啊！誰能把這么美麗的輕輕通過朗讀讀出來？指名讀。3、學(xué)習(xí)第三句a.（引讀）（出示句子）b.指名讀句子c.這里的“您”指誰？（

5、國旗）為什么要用“您”而不用“你”？（表示對國旗的尊敬）d.師：向國立正，向國旗敬禮，表示我們尊敬國旗、熱愛祖國。那誰能把我們小朋友尊敬國旗熱愛祖國的感情讀出來呢？e.指名讀師：學(xué)習(xí)了課文，我們知道五星紅旗是（我們的國旗）。在國歌聲中，（高高升起），升國旗時，我們要（立正），（敬禮）。舉行“模擬升旗儀式”f讓我們懷著對國旗發(fā)自內(nèi)心的尊敬、熱愛之情來參觀北京天安門前的升旗儀式。（多媒體演示北京天安門前升旗儀式。）g.引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀全文。指名讀，分組讀，齊讀。五，總結(jié)全文1:國旗是我們國家的象征，今天的我們是幸福的一代，在國旗下茁壯成長，我們?yōu)榇俗院馈ＯＭ瑢W(xué)們愛護國旗，尊重國旗，為祖國的明

6、天更加繁榮而努力。2,是啊，國旗如此美麗，難怪人們用歌聲來贊美它，下面就讓我們一起來學(xué)唱國旗國旗真美麗，來表達我們對祖國的熱愛！第二課時指導(dǎo)寫字，規(guī)范書寫1 .出示要求會寫的字：中、五。2 .指導(dǎo)書寫“中”。(1)引導(dǎo)學(xué)生觀察生字在田字格中的位置。(2)學(xué)生說一說橫、豎中線上的筆畫，教師用紅筆標(biāo)出。(3)教師示范，講解書寫要點：中：“中”字的“”要寫得扁一些，寬一些。“”的最后一筆橫在橫中線上，“中”的最后一筆豎寫在豎中線上。(4)學(xué)生描紅、臨寫，教師巡回指導(dǎo)。(5)投影展示，師生評議。3 .指導(dǎo)書寫“五”。(1)引導(dǎo)學(xué)生觀察生字在田字格中的位置。(2)教師示范，講解書寫要點：第二筆的“豎”略

7、微向左傾斜，第三筆橫折寫到橫中線上。(3)學(xué)生描紅，臨寫。(4)同桌評議。4指導(dǎo)書寫“立”。(1)引導(dǎo)學(xué)生觀察生字在田字格中的位置。(2)教師示范，講解書寫要點：“立”的“、”在豎中線上，第二筆橫較短，第三筆和第四筆要寫得勻稱，第三筆為輕入筆、頓筆收的小點，而第四筆是頓筆撇出尖狀的小撇，第五筆橫比第二筆的橫要長(3)學(xué)生練習(xí)，教師巡視。(4)同桌互相評議。(5)全班交流，教師相機評價最后一筆的橫要拖得“穩(wěn)穩(wěn)”的。5指導(dǎo)書寫“正”。引導(dǎo)學(xué)生觀察生字在田字格中的位置(2)學(xué)生說一說橫、豎中線上的筆畫，教師用紅筆標(biāo)出。二筆在豎中線上，第三筆最短，在橫中線上起筆，第五筆稍長，寫得要平穩(wěn)。不偏不歪斜才是“正”。六，總結(jié)全文:國旗是我們國家的象征，今天的我們是幸福的一代，在國旗下茁壯成長，我們?yōu)榇俗院馈ＯＭ瑢W(xué)們愛護國旗，尊重