1、龍溪中心小學20112012學年度下學期工 作 計 劃一元復始，萬象更新。我們度過了歡樂、祥和的春節，迎來了充滿希望的新學期。為了使本學期的各項工作繼續朝著“保安全、促發展、上質量、創特色”的十二字方針邁進，特制定如下工作計劃：一、指導思想：以科學發展觀為指導，全面貫徹國家和江西省中長期教育改革和發展規劃綱要，繼續堅持“育人為本，為學生的健康成長服務，為學生的未來發展奠基”的辦學理念，把“保安全、促發展、上質量、創特色”作為工作思路，深入學習和貫徹落實省、市、區教育工作會議精神，全面貫徹落實好撫州市臨川區中長期教育改革和發展規劃綱要、中共臨川區委、臨川區人民政府關于加強教育工作的若干意見等文件

2、精神，以開展精細管理年活動為契機，重點抓好教師師德、學校德育、教學質量、校園“三化”與學校特色四個方面工作，努力做到“教師發展，學生發展，學校發展”，致力于建設群眾滿意的農村優秀學校。二、工作目標：總體目標為“保安全、促發展、上質量、創特色”。1、樹立穩定理念，確保師生安全，創建平安和諧的學校。2、豐富校園文化，提升專業水平，辦讓學生喜愛的學校。3、完善教學管理，提高教學質量，創有社會美譽的學校。4、打造龍小品牌，彰顯辦學特色，創可持續發展的學校。三、具體工作與措施（一）以德育為本，走和諧校園之路1、創新德育工作機制。（1）加強德育隊伍培訓機制。以貫徹落實中小學班主任工作規定為抓手，加強班主任

3、管理和培訓。（2）加強德育工作交流機制，通過德育工作交流會共同探討新形勢下學校德育工作新途徑、新方法。（3）繼續實施“校家同創”工程，進一步完善學校、家庭、社會三位一體的德育工作網絡，大力關注留守兒童的學習與生活，努力形成全社會關心重視學生德育工作的良好氛圍。（4）進一步完善評優評先機制，切實做好各級先進評選工作，樹立典型，推進學校德育工作。2、加強學生思想道德建設。以建設“校園健康書屋”活動為契機，把此項活動做精、做細、做強，讓全校學生有書讀、愛讀書、多讀書、讀好書，豐富德育工作內容，切實加強未成年人思想道德陣地建設，提升校園文化品位；以社會公德（責任教育）、家庭美德（孝敬教育）、個人品德（

4、養成教育）等為重點，引導學生做到“五個有”，即課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學習有進步。高度重視小學生日常行為規范養成教育，加強校風學風建設。注重加強學生文明禮儀、理想教育、感恩教育、生命教育、孝敬教育等，結合學生特點，開展道德實踐活動，努力提升學生思想道德水平。充分利用各節慶日、紀念日等教育契機，創新載體，開展多種形式的教育活動，提高教育成效。本學期要認真辦好慶祝“六一”兒童節活動。3、突出家庭教育。加強家長與學校的聯系，重視家校聯動機制建設，規劃各校各年級學生家長會主題，建立符合新課改要求的家校互動良好機制，切實發揮家庭教育在學校教育中的作用。充分挖掘和發揮學習型家庭的示

5、范輻射作用，幫助廣大家長樹立正確的教育觀和人才觀，提高家庭教育水平。認真做好留守兒童的思想教育工作，讓廣大學生安心學習，健康成長，也讓家長放心。4、強化環境教育。加強環境知識宣傳教育，增強師生環境保護意識。大力開展校園植樹活動 ，注重校園整體環境建設，深入開展美化、綠化、凈化校園活動，使班級成為學生喜歡的學園，學校成為學生活動的樂園。5、高度重視學生心理健康教育。根據實際明確學校心理健康教育工作要求，創造條件開設心理健康輔導課，及時做好學生特別是高年級學生與留守兒童的心理疏導工作，努力促進心理健康教育。引導、鼓勵教師參加心理健康知識培訓，提高全體教師心理健康教育水平。6、認真貫徹落實區委、區政

6、府與區教育局會議精神，大力開展“精細管理年”活動，進行宣傳，落實措施，營造氣氛，形成精細管理的局面，努力實現“保安全、促發展、上質量、創特色”的目標。7、加強學生文明禮儀及養成教育。開展“星級文明班級”、“禮儀之星”等評比活動，規范學校德育常規管理，努力營造文明健康、積極向上的氛圍，促進學生全面發展。8、大力開展廉潔修身教育。幫助學生從小牢固樹立清正廉潔的思想觀念，教育學生做合格的社會主義建設者和接班人。（二）以教學為本，大力提升教育教學質量。教育質量是學校發展的靈魂，是學校永恒發展的主線，“家長放心、社會滿意”是衡量學校教育質量的重要標準。1、確立教學工作的中心地位。課堂是教學的主陣地，要向

7、40分鐘要質量，每位教師必須在40分鐘內高效率地完成教學任務，面向全體學生，注重激發興趣。要孜孜不倦地探索、研究和創新，切實提高課堂教學水平，扎實提高課堂教學質量。全體教師要本著嚴、細、實、活抓教學，出實效。強化半日教研，推進當堂評課，完善教學流程監控體系。2確保課程改革的核心地位。實實在在抓課改要成為全校教師的共識。教學質量要提高，教學理念必須更新。教導處要開展形式多樣的教研活動，要以培養“會學習、會實踐、會創造”的學生為目標，抓住課堂教學主陣地，通過集體備課、聽隨堂課、互動評課等扎實有效活動，引導教師深入鉆研教材，聚焦課堂教學，實現教育質量的全面提升。積極組織全校教師參加省遠程教育的全員培

8、訓工作，讓每位教師學到一些真正有用的新知識。加強教育質量考核評價體系改革的研究，全面推行等級評價模式。按照“優化學科課程，推進綜合課程，規范活動課程，開發校本課程”的思路，開發、建設和實施地方課程、校本課程。3突出教育質量的首要地位。全面提高教育質量是素質教育的中心任務，要凝心聚力抓好學校常規管理，讓德育教育為學校的發展保駕護航，讓細致化管理為質量提高提供保證。把“向課堂要質量，向管理要質量，向科研要質量”和“輕負擔高質量”的要求落到實處，堅持堂堂清、日日清、周周清、月月清，讓課堂上的每一分鐘都能發揮應有的效益，以教師的增效推動學生的減負。想方設法抓好六年級畢業班的教育教學工作，切實抓好六年級

9、的英語、綜合學科教學，確保六年級學生的思想道德、養成教育和整體成績有較大的提高，力爭六年級的畢業檢測綜合成績進入全區A檔。4、強化教學常規的重要地位。教學常規管理是學校教學工作的重要管理載體。學校要加強對教師教學常規的檢查與指導，進一步規范教師的教學常規，促進課堂教學、作業批改、輔導講評的實效，以更好的提高教學質量。通過對教學常規的考核評價，充分體現多勞多得、優勞優得的原則，激發教職工的工作積極性，并結合獎勵性績效工資考核分配實施辦法中教育教學獎勵辦法對教學質量的獎勵，形成你追我趕的良好競爭氛圍，確保教育質量的穩步提升。5、推進綜合素質的全面提升。教導處要切實做好學生學科素質教育活動。通過綜合

10、英語、口算、趣味數學、“新蕾杯”征文、寫字和音體美等比賽活動，培養學生個性，全面推進學生綜合素質的提高。（三）以文化為本，走活力校園之路學校文化是學校辦學品位的深度彰顯，是學校整體精神面貌的集中體現，并以學生為主載體向社會擴張，打造活力校園在優化環境的基礎上，要從顯性文化向隱性文化發展，逐步積淀。1、大力推進校園文化建設。以打造既具活力又具濃厚人文氣息的校園文化為工作目標，努力創建有特色的校園文化。切實制訂符合學校實際和特點的校園文化建設實施方案，加強學校精神文化、物質文化、活動文化和制度文化建設。進一步注重校園活動文化建設，做好校報校刊和紅領巾廣播室與“校園健康書屋”的建設工作，把校園文化建

11、設與特色學校建設等活動有機結合，給予校園文化建設必要的資金保障，最大限度地提高工作效益。本學期要花大精力做好迎校長巡視活動，展示我校的辦學特色。2、創設豐富多彩的校園文化生活。少先隊、班主任要充分利用學校一些文化園地，如學校宣傳欄、班級黑板報、廣播站等陣地作好宣傳工作；少先隊總部結合實際，開展形式多樣的活動來豐富校園文化生活，讓學生在活動中開闊視野、增長知識、培養能力，提高文化品位，達到愛國主義、集體主義、社會公德等教育。 3、進一步推進文體活動工程。學校加大對文體衛設施設備的配備力度，為文體衛工作開展提供有力保障。堅持面向全體學生的方針，開齊開足音、體、美等課程；進一步落實學生每天體育鍛煉1

12、小時的規定，開展體育大課間活動和陽光體育運動。大力豐富教職工的文藝生活，隆重開展全鎮小學慶“三八”、慶“五四”等教職工文體活動。（四）以人文為本，走持續發展之路思路就是出路，方法就是力量。雖然我校面臨方方面面的困難，但困難是可以克服的，在競爭日益激烈的今天，我們要想辦法發展自己，實現自身和學校的可持續發展。1、加強制度建設，進一步規范學校管理。（1）深入推進依法治教。認真學習并落實好國家和省、市、區中長期教育改革與發展規劃綱要，規范教學秩序，做到開齊規定課程，開足規定課時；規范招生秩序，做到有教無類，關注全體學生；規范作息時間，控制作業量，確保學生休息和體育鍛煉時間。（2）做細做實各項工作，落

13、實相關管理制度。根據學校常規管理內容，要注意將平時的各項工作在“細”上下功夫。各部門負責人要制訂詳實的部門工作計劃，每項工作每項活動要落實到人，要明確應達到的具體標準，杜絕出現只“計劃”不“行動”的不良工作作風，全體教師應按照要求認真做好每一件事。（3）完善各項管理制度。學校將在3月份召開教代會，完善龍溪中心小學管理制度、龍小經費使用辦法等管理制度，科學、合理的評價每一件事情、每一個人、每一個班級，以激發教師的工作熱情，使整個校園生機勃勃，充分挖掘每一位干部與教師的潛能，使每個干部與老師都能在學校工作中找到“自己的位置”，促進學校全面發展。 2、加強師德建設，進一步提高思想素養。（1）學校將定

14、期組織全體教職員工進行政治理論的學習，提高自我管理能力。教師更要從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。全面開展以中小學教師職業道德規范和違反教師職業道德處理意見為內容的職業道德教育，以“博愛”精神為教風建設的重要抓手，倡導嚴格律己、寬厚忍讓的風尚；倡導“愛己愛生、敬業奉獻”的基本道德規范和行為準則；倡導甘為人梯，甘為蠟燭的敬業精神。（2）大力開展整治教師有償家教、違規收費、推銷教輔材料專項行動。堅持集中整治與長年治理相結合，正面教育

15、與嚴肅查處相結合，明查與暗訪相結合，采取行之有效的措施，堅決遏制教師有償家教、推銷教輔材料等違反師德師風的行為。 3、加強校本研修，進一步提高業務水平。（1）積極開展“輕負高質”研討活動。本學期將在“研材、研課、研題”上下功夫，繼續加大教研活動力度，每次活動做到三落實：組織落實、時間落實、內容落實。全面推進集體備課和聽隨堂課制度，教研組要突出對“研題”的探索與實踐，通過對練習、試題的研究和質量分析會，促進向課堂40分鐘要質量的思想，切實提高課堂實效和教師的業務水平。（2）突出團隊學習理念，充分發揮骨干教師、學科帶頭人、教學能手的典型引路、榜樣示范作用。積極做好星級教研組的建設，采取“走出去，請

16、進來”的辦法，實現交流開放，博采眾長，使教師團隊得到整體優化。4、加強硬件建設，進一步完善教育條件。本學期要立足學校現實，著眼學校發展，積極改善學校的教育教學條件。（1）做好“校園健康書屋”的規范建設，開學初將中心校幼兒園二樓裝修好作為“校園書屋”，充實學校圖書室的藏書，開放圖書室，大力開展師生讀書活動，積極開展“校園健康書屋伴我健康成長”活動，充分發揮學校圖書室的育人功能，力爭把此事做精、做細、做強。（2）切實做好教學設施的修繕工作，要積極爭取上級經費對教學設施進行修繕。（3）做好校園文化的硬件建設，特別是文化墻、宣傳欄、走廊通道等的規劃和建設。（4）加大對電腦和多媒體設備的投入，加強對現代

17、化設備的使用管理，規范各校的農遠設施使用管理。本學期將繼續為中心校教師辦公室及部分村小配備電腦，力爭每位教師一臺電腦辦公。5、切實做好校務公開。繼續推行校務公開，嚴格執行“收支兩條線”規定，嚴格執行招生政策，多方化解中心校成班率大的難題；嚴格執行政府采購制度，將有限的資金用在“刀刃”上，嚴格規范教師評先評優、職務考核等關系教職工切身利益的操作程序。加強學習、健全制度，明確責任，真正做到科學管理。積極推進民主管理，全面推行校務公開，充分發揮教代會的作用，增強廣大教職工的主人翁意識。6，做好服務的意識。要認真學習，要增強崗位的責任意識和全局意識，提倡敬業、合作、奉獻精神。做到平時多做一點、干得實一

18、點，對工作多想一點。 （五）以安全穩定為本，走平安校園之路健全和完善一切安全管理制度和應急預案，繼續落實安全工作管理制度，著力打造平安校園，確保校園安寧，師生平安。 1、建立學校安全長效管理機制。牢固樹立“以人為本，關愛生命”的理念，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，以創建“平安示范校園”為載體，扎實開展隱患排查治理，確保教育系統安全穩定。（1）認真落實安全責任制、責任追究制和安全責任評優評先一票否決制。（2）完善安全督查機制，定期對班級安全衛生工作進行監督，重點突出安全隱患排查和整改的落實。（3）完善各項安全應急預警機制，加強應急預案演練，切實提高學生自我保護的能力。2、高度重視安全宣傳教育。（1）突出學校安全教育重點，將安全教育課程我的安全我知道納入課程表,要求抓好落實工作，積極組織全鎮小學生參加全省中小學生安全知識競賽，確保