1、不折不扣落實四項管理齊心協(xié)力共創(chuàng)嶄新篇章-樂東思源實驗學校2012學年度工作匯報材料本學年，在縣委縣政府及縣教育局的關心支持和全體師生的共同努力下，樂東思源實驗學校得于快速成長與發(fā)展，先后被評為“縣級規(guī)范學校”、“省級規(guī)范學校”。能獲得這樣的榮譽，是與我校始終以育人為本，發(fā)揚開拓進取的精神，有計劃、有步驟地開展學校各項工作分不開的。回顧這一年，我們主要做了以下幾方面的工作：一、以德育為先導，推動規(guī)范化建設，做好德育工作首先以校園文化建設和班級特色文化建設為抓手，充分發(fā)掘校園環(huán)境的育人因素，加強校風、教風、學風建設，建設有特色的班級文化，強化班級管理。其中，我校十位班主任在海南省教育協(xié)會與思源學

2、校舉辦的“班主任論壇”中分獲一、二、三等獎，獲獎教師還前往脩州思源研討。其次，落實常規(guī)管理，抓好行為習慣養(yǎng)成教育和安全教育。一方面，下大力氣全面整治衛(wèi)生工作，在政教處分管領導張校長及政教處成員的協(xié)作下，學校衛(wèi)生有了大的改善，學生中形成了一股“愛護校園環(huán)境，講究個人衛(wèi)生”的風氣。另一方面，及時對學生進行心理教育、法制教育及生命教育，充分利用班報、廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地，加強學生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，營造了健康的法制校園環(huán)境。再次，開展豐富多彩的主題活動，促進學生全面發(fā)展。1,在“雷鋒精神駐我心，我心行動會文明”主題教育系列活動中，我校成立了“弘揚雷鋒精”志愿者服務；組織學生

3、觀看了電視連續(xù)劇雷鋒，寫了觀后感；利用課余時間組織學生參加校外義務勞動，讓學生的行動感召市民愛護環(huán)境；此外，出板報,辦演講比賽，向貧困孩子捐贈35個愛心包裹，價值3500元。在這些行為活動的感召下，拾物（金）不昧的人和事每天都有呈現。2,在“迎評估、講文明、樹新風”主題教育活動中，通過召開主題班隊會，宣傳文明禮儀常識、開展社會實踐等形式，讓學生懂得“習慣成就素質”、“習慣成就未來”的道理，白覺踐行文明、倡導文明、使懂禮貌、知禮儀、重禮節(jié)蔚然成風。3,開展一系列的安全教育活動。各班進行了安全教育班會課，在校會上開展交通安全及防火安全等安全教育知識等。4.我校延續(xù)舉辦了學校冬季運動會，涌現出了大批

4、運動健將，班級凝聚力也大大增強。二、抓好教師隊伍建設，使教師教學常態(tài)化。我校從管理制度入手，加強制度建設，以制度促管理，以制度促發(fā)展。進一步修訂完善了教師職務評、聘考核方案、教師績效考核方案、教師考勤管理制度等；同時，學校每學年都開展評選“十佳教師”、“十佳班主任”、“十佳特崗教師”、“先進工作者”、“先進后勤工作者”“控輟保學先進個人”等活動，學校對教職工的工作考評，嚴格按照教師績效考評方案，將定性和定量原則貫穿其中，等級分明，客觀公正。從德、勤、績、能等方面對教師進行全面考核，在教師中形成人人爭先，人人爭優(yōu)的局面。校本研訓，有聲有色。“它山之石，可以攻玉”，學校派教師到兄弟學校觀摩學習，取

5、他人之長，補己之短。請高校、名校教師來校講學，請課改專家進行專題講座，為教師支招，為學生把脈，切實提高課改培訓的實效性。每學期都組織新教師“一人一課”，課后集體議課，及時發(fā)現問題，共同商討解決。本學年，我校還舉辦了有效課堂教學，以年級組各學科為單位，進行循環(huán)上課，打造出了一節(jié)節(jié)精品課堂；推廣應用現代教育技術，提高廣大教師的課件制作水平和綜合應用技能，充分發(fā)揮“農遠工程”在教育教學中的應用，進一步加強現代教育技術與課堂教學的有效融合；積極參與國學課研究，承辦縣國學課堂教學課堂模式構建研討活動。我校兩位教師在縣教育局領導的悉心指導下，最終上好了一堂堂別開生面的國學課，作為一項國學成果，為以后國學課

6、的開展明確了思路，得到了縣教育局的高度肯定。舉辦豐富多彩的興趣、競賽活動，多途徑創(chuàng)設教研平臺。學校開設了健美操班、籃球班、美術班、舞蹈班等，開闊學生視野，激發(fā)學生的實踐活動能力。在縣“六一“文藝匯演中，我校舞蹈隊的參演舞蹈兵娃娃奪得一等獎。此外，我校舉行了數理化競賽，中學生讀寫大賽及中小學生英語口語競賽，全國中小學生能力競賽等；學生獲獎人數達15人，教師獲獎人數達36人之多。從總體上來看，中小考均進入先進行列；2011、2012連續(xù)兩年小考躍居內區(qū)第一位；2011年中招考試較上一年上升12位，2012年再上3位，由第一年的第24位上升到全縣27所初中的第9位，初步扭轉了質量嚴重落后的局面。繼續(xù)

7、創(chuàng)辦校刊綠榕樹，豐富了校園生活，拓展了師生視野，展示了師生風貌。三、抓好學校后勤工作，確保學校教學工作順利開展。開學初總務處對各班級、各專用公物實行登記交代，落實財產管理責任，強調財產損壞賠償制度；規(guī)范對固定資產購入和管理工作，本學期對2012年采購添置的資產認真做好了資產帳，形成了紙質材料和電子文檔；期末，總務處對財產進行了全面驗收工作，及時掌握各班級、各部門對責任財產的使用管理情況；落實學生公寓、食堂管理工作，及時排查安全隱患，堅決做到用電安全、飲食安全。為了師生飲水，我校安裝兩臺熱水器。四、充分發(fā)揮工會職能，維護教職工的基本權利首先工會利用輿論陣地向廣大教工進行廣泛宣傳，及時對全校師生公

8、開校務，如教育收費、招生、學校基建、教職工年度考核、職稱評定等重點問題進行公開。工會委員積極參與學校各項工作，配合學校做好規(guī)范化管理，迎接校務公開檢查、群體師德創(chuàng)優(yōu)檢查，對照要求進行白評、互評，切實發(fā)揮工會的作用。全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識，加強了學校的民主建設和廉政建設。今年，我校召開了“第二屆教代會換屆選舉”會議,由此產生了36名教代會代表，年度考核小組，新工會成員。其次，關注教職工生活，積極實施送溫暖工程。我校工會非常關心全校教職工的疾苦，教師生病、住院，工會領導都會前去探望慰問；節(jié)假日期間，召開教師座談會，走訪慰問離退休老同志。及時把組織的關懷送到

9、他們的身邊，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。學校的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中，為學校發(fā)展作貢獻。此外，配合縣計生局，全力迎接計劃生育大檢查。“眾人同心，其利斷金”。正是由于各部門及全體教職工的統(tǒng)一協(xié)作下，學校得于快速的發(fā)展，先后被授予“縣級規(guī)范學校”、“省級規(guī)范學校”稱號。盡管我們的努力已初見成效，但同兄弟學校比仍有很大的發(fā)展空間：學校資金不足，教師配置不合理，部分教師職業(yè)倦怠、價值觀淡漠；盡管教育質量有了很大提高，但中考高分率仍然較低；教育科研和課程改革起步遲，步子不大，內涵發(fā)展不足等等。這正是我們必

10、須修正和改善的，它需要全體思源人振奮精神，開拓進取，孜孜努力，不懈奮斗，也希望教育局能給我校在人力物力上大力支持，這樣才能把我們的學校推向新的高度，孕育新的生機，催生新的亮點。今后，我們的工作方向是把提高質量擺在突出位置。要有質量，就要有嚴明的紀律，嚴肅的教風、學風和校風；就要有認真負責，精益求精的工作態(tài)度和工作作風；就要有敢于負責、敢于擔當的責任感和使命感；就要有樂于奉獻，勇于創(chuàng)新的精神風貌和豪情；就要有把學生當孩子和弟妹的寬闊胸襟和情懷。我們會把這“五要”作為工作思路，努力落到實處。此外，要把內部管理提高到新水平。始終堅持把內部管理的粗放型轉變?yōu)榫毿停瑢諏崱⑻崱⒃鷮嵉墓ぷ髯黠L貫穿于管

11、理的全過程。十八大提出了建設“美麗中國”的概念，美麗中國需要方方面面的不斷優(yōu)化和完善，作為學校，我們會嚴格按照黨的十八大精神，努力構建“美麗校園”。為了“思源”的美麗傳說，我們將同全體師生一道向著“環(huán)境優(yōu)美，設施完備，三風純正，特色鮮明，質量可信，人民滿意”的目標而不懈努力！開場白許多學生認為數學是枯燥的、乏味的。一些非數學老師在聽完一堂數學課后，往往這樣評價：思路濯晰、語言精練、解題嚴謹，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。那么，如何調動學生的上課積極性，引發(fā)他們的好奇心？設計好并場白”，非常關鍵。下面是數學課的幾個片斷：動手實驗式并場白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列地

12、討論著什么。老師微笑問：同學們，用一個平面去截一個正方體，截出的面可能是什么形狀？”懸念式開場白”：老師一上講臺，故意神神秘秘地說你們每人隨便想一個自然數，將這個數乘5減7,再把結果乘2加14”。你們算得的結果個位數字一定是0”。頓時教室里象炸了鍋似的，等你學了字母表示數，你也會算了”。故事式開場白”：為了讓學生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的關系，領會列方程解應用題時，關鍵是捕捉到不變的量。老師先給學生講了一個故事：父親的羊越來越多，想拆舊羊圈擴大面積，可是沒有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來了兒子，兒子不慌不忙地說：爸，我有辦法”。你看，舊羊圈長70米,寬30米，面積2100平方米。如

13、果改成50米見方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。諸如此類的還有：“貼近生活式”開場白；“設疑式”開場白；“名言式”開場白；“趣味式”開場白；“實例式”開場白；“比喻式”開場白等等。向學生提出恰當的問題，激發(fā)起學生的興趣，提高他們學習的積極性。開場白許多學生認為數學是枯燥的、乏味的。一些非數學老師在聽完一堂數學課后,往往這樣評價：思路濯晰、語言精練、解題嚴謹，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。那么，如何調動學生的上課積極性，引發(fā)他們的好奇心？設計好并場白”，非常關鍵。下面是數學課的幾個片斷：動手實驗式并場白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問：同學們，用一個平面去截一個正方體，截出的面可能是什么形狀？”懸念式開場白”：老師一上講臺，故意神神秘秘地說你們每人隨便想一個自然數，將這個數乘5減7,再把結果乘2加14”。你們算得的結果個位數字一定是0”。頓時教室里象炸了鍋似的，等你學了字母表示數，你也會算了”。故事式開場白”：為了讓學生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的關系，領會列方程解應用題時，關鍵是捕捉到不變的量。老師先給學生講了一個故事：