1、小學高級教師專業技術資格評審條件參照表學歷資歷 評審條件類 別 取得小學一 備注 基本條件學歷及年限 級教師資格 破格要求 破格條件 其他條件并受聘年限 考核測評 教育工作 教學工作 教研科研工作 培養青年教師正常晉升人員， 任期內每學年度（年度）考 歷，從教滿 滿 5 年 核為“合格”及以上。 課外活動小組指 教學工作， 擅 發表過教 育教 教師（提供原始 范圍開過公開課、示范課 申報人員的任職年限，學歷取得年限 工作欄，每條 9 年 破格申報者， 任期內 導教師等教育管 長一 定年級 學論文。 材料），被培養 （提供原始材料） 。在縣級 等均計算到 2007 年底。 之 間系并 列任現職以

2、來，在公開刊 物上申報人員必須持有規定的教師資格證書。年度考核至少有一次 理工作 4 年以上 ,的教學。 撰寫的 教育 對象在教育、 教 及以上教育主管部門組織 國家、省、市重點小學，駐縣城和市 關系，符合其大學專科畢業滿 5 年為“優秀” 。群眾推薦贊成票達其中，任現職期間教育管理工作不完 成規定的教 學及其教學論文 在縣級及以上 教育學 等方面取 得顯著成績。的教學評比、競賽中獲二等獎及以上獎勵或因教學區小學的 1956 年（含） 前出生的教師須及鄉鎮學校教師取得職稱計算機考核參評中一條即可。 中級教 師正常晉升大學本科畢業（學士學位）79 年底前從教，95 年底滿 3 年二分之一以上。少

3、于 2 年。任現職以來， 所帶班級 （中隊） 或課外活動小組獲得過校級及以上先進稱號或本人他工作量。教 學效果優良。任現職以來，每年在校級 及以上范圍 開公開主管部門（含教育學會）組織的教育學術 會議上書面交 流并獲獎。參與市 級及成績突出受縣級及以上教育主管部門的表彰。必備條件二： 班主任、輔導員等學生管理方面成績突出，所帶班級、團隊、課外活動小組或本人獲縣證。 1956 年以后出生的國家、省、市重點小學及駐縣城和市區小學的教師須取得職稱計算機考核合格證。鄉鎮（不含）以下小學教師不需提供。1966 年底以后出生的教師，須具備專科及以上學歷方可申報； 1979 年底以后參專 業技術 資格，一律

4、不實行 資歷破 格申報。前取得小學教師專合證滿 6 年獲校級及以上表彰獎勵。課、示范課等至少 1 次，并以上教育 主管部門組織 編寫級及以上教育主管部門或政府 綜合部 門的表 彰獎加工作的，必須取得規定的合格學歷。正（副）校級領導的教學工作量不少書，教齡滿獲得 優秀等 的已正式 出版 勵。 于教師的四（三）分之一，中層干部的教20 年次（提供原始 的小學教 育教 在市級及以上公開刊 學工作量不少于教師的二分之一，教管論79 年底前高 文與學術論文集可累計（至少有一篇為本材料）。 學參考資料。物獨立發表 3 篇及以上教中畢業， 95 專業論文）。承擔校 級及育教學、 教科研論文 包括年底前獲省教

5、心學合格滿 6 年以上教改 課題研究，有總結，市級及以上教育主管學術會議上交流并獲二等獎及專職教研人員每年開講座 2-3 次，正常申報的，在省級及以上公開刊物獨立發證，教齡滿 并經上級 教育 以上獎勵的論文或教育教 表教育教學論文不少于 3 篇，在一線教學20 年 主管部門 認定學經驗總結 。 不少于 3 年。 已取得成效。 參編經市級及以上教 專職電教人員須每年撰稿 （電教教材）必須具備79 年底前工作，高中畢業后教齡滿20 年滿 6 年2 條破格條件（其中 1 條為必備）育主管部門批準的教參并正式出版（本人承擔部分不少于一萬字） 。參加經市級及以上教至少 5 篇，或設計制作電教材料至少 3

6、0 分鐘，并在縣（市、區）及以上范圍推廣。對長期 ( 一般 10 年以上 ) 在條件艱苦的偏遠鄉鎮中、小學工作的教師，其教科育主管部門批準立項、試 研的論文級別可適當降低一個檔次，評比破格必須具備點的教育教學課題研究或 獲獎 ( 縣級及以上 ) 的優秀教案，也可視作晉升破格條件教改實驗，效果顯著，寫 教科研論文；其表彰獎勵的要求可適當放中的 1 條 中師畢業不出一定質量的實驗報告， 寬一個檔次。其他方面的要求不得降低。 滿 9 年，教 滿 5 年必備條件并在一定范圍內（縣、區） 凡在增刊、內刊、專輯、論文集上發齡滿 15 年推廣使用。 表的文章及復習資料、輔導材料、試題集等出版物，均不作申報評

7、審材料。中學一級教師專業技術資格評審條件參照表學歷資歷 評審條件類別學歷及年限取得中學基本條件二級教師資格并受聘年限破格要求考核測評 教育工作 教學工作 教研科研工作破格條件 其他條件備注正常晉升人員， 任期 任教以來， 擔 任現職以來， 任現職以來， 公 必備條件一：能勝任各年級的 申報人員必須持有規定的教師資格證 評 審 條內每學年度 （年度） 考 任 班主 任 或 團 系統 擔 任過 一 開發表過 或在縣教學工作。近三年來，在校級（不 書。 件的“教科核為“合格”及以上。 隊工作 3 年以門及 以 上課 程 級及 以上教育 主 含）以上范圍開過公開課、示范課 申報人員的任職年限，學歷取得

8、年限等 研 ” 工 作破格申報者， 任期內 上。 或負責課外 的教學工作，能 管部門 （含教育學 （提供原始材料） 。在縣級及以上教 均計算到 2007 年底。欄，每條之 獲雙學士學位 滿 3 年年度考核至少有一次 活 動小 組 的 組 勝任 一 定年 級 會）組織的教育學 育主管部門組織的教學評比、競賽 國家、省、市重點中學，駐縣城和市區 間 系 并 列為“優秀” 。 織、 訓練等教育 段的教學工作。 術會 議上書面 交 中獲二等獎及以上獎勵，或因教學 中學的 1956 年（含）前出生的教師及鄉鎮 （含）關系， 符合群眾推薦贊成票達 管理工作 3 年以 流并獲過獎 教育能 完 成規 定 成績

9、突出受縣級及以上教育主管部 以下學校的教師，須取得職稱計算機考核參 其 中 一 條二分之一以上。 上。 的教 學 及其 他 教學論文。 門的表彰。 評證。 1956 年以后出生的國家、省、市重點即可。任現職以來， 與教 學 有關 的 教 改經驗在 校 必備條件二：在班主任、輔導 中學及駐縣城和市區中學的教師須取得職稱 中 級 教所帶班級、團隊 補充工作量。 際及 以上范圍 交 員等學生管理方面成績突出，所帶 計算機考核合格證。 師 專 業 技獲 得過 校 級 及 教 學 成績 優 流推廣。 班級、團隊、課外活動小組或本人 1966 年底以后出生的教師，須具備本科術資格，一以上先進稱號； 良。每

10、年在校級 參 與市級及 以 獲縣級及以上教育主管部門或政府 學歷； 1979 年底以后參加工作的教師，必須律 不 實 行正常晉升本科畢業 （學士學位）或專科畢業滿 4 年或 所帶 課 外 活動 小組 獲 校 級及 以上 表 彰 獎及以 上 范圍 開設公開課、示范課等至少 1 次，上教 育主管部 門委托 編寫已正 式出版 的教育教 學綜合部門的表彰獎勵。在市級及以上公開刊物獨立或第一作者發表 3 篇及以上教育教學、取得規定的合格學歷。正（副）校級領導的教學工作量不少于教師的四（三）分之一，中層干部的教學工資 歷 破 格申報。勵； 或本人獲校 并獲 得 優秀 等 參考資料。 教科研論文（包括市級及

11、以上教育 作量不少于教師的二分之一，教管論文與學級 及以 上 表 彰 次（提供原始材 主管部門、教育學會組織的教育學 術論文可累計（至少有一篇為本專業論文） 。獎勵。 料）。 術會議上交流，并獲二等獎及以上 專職教研人員每年開講座 2-3 次，正常獎勵的論文或教育教學經驗總結） 。 申報的，在省級及以上公開刊物獨立發表教參編經市級及以上教育主管部門 育教學論文不少于 3 篇，在一線教學不少于 379 年前從教，批準的教參已正式出版（本人承擔 年。95 年底前取得至少其中 1 個章節不少于一萬字） 。專職電教人員須每年撰稿（電教教材） 中學教師專合 滿 6 年參編經市級及以上教育主管部門至少 5

12、 篇，或設計制作電教材料至少 30 分鐘，證書，教齡滿批準立項、試點的教育教學課題研 并在縣（市、區）及以上范圍推廣。20 年究或教改實驗，效果顯著，寫出一 對長期 ( 一般 10 年以上 ) 在條件艱苦的偏定質量的實驗報告，并在縣（市、 遠鄉鎮中學工作的教師，其教科研的論文級區）及以上范圍推廣使用。 別可適當降低一個檔次，評比獲獎 ( 縣級及以上) 的優秀教案，也可視作教科研論文；其表破格晉升79 年底前工作，中師畢業后教齡滿 15 年滿 6 年必須具備 2條破格條件（其中 1 條為必備）彰獎勵的要求可適當放寬一個檔次。其他方面的要求不得降低。凡在增刊、內刊、專輯、論文集上發表的文章及復習資

13、料、輔導材料、試題集等出版物，均不作申報評審材料。中學高級教師專業技術資格評審條件參照表評 審 條 件 學 歷 資 歷基 本 條 件類 別 備 注學 歷 及 年 限中級年限破格要求考核測評 教育工作 教學工作 教研科研工作 培養教師破 格 條 件 其 他 條 件正常晉升 任教以來， 能勝任本學 任現職以來，必須 任現職以 必備條件一： 在本學科教學中起骨 1、申報人員必須持有相應的教 1、評審條件 獲得博士學位后 滿 2 年人員，任期 擔任班主任或 科 各 年 級 教 具 備 下 列 條 件 之 來：培養 干示范作用，獲得過市級及以上教育 師資格證書。 的“教科研”正常中學大學本科及以上學歷或

14、學士及以上學位滿 5 年內每學年度（年度）考核為“合格”兼任輔導員、課外活動小組和其他教育管學，從教以來曾擔任過 1 次大循環或 2 次一：正式出版專著或譯著（本人承擔部指導過 3名（含）以上的青主管部門或政府綜合部門的表彰獎勵。必備條件二： 在班主任、學生管理2、申報人員的任職年限、學歷取得年限等均計算到 2007 年底。3、1957 年( 含) 以后出生的教師工作欄，每條之間系并列關系，符 大學普通班視同本科 滿 5 年 小循環教學， 年 教 師 工作方面成績突出、經驗豐富，所帶 （鄉鎮中小學、村小除外）須取 合其中的一 及以上。晉理工作 5 年及 分不少于 3 萬字）。破格申報 以上。其

15、中， 或連續擔任 3在市級及以上公 （提供原 班級或本人獲市級及以上教育主管部 得職稱計算機考核合格證。 條即可。升小學79 年底前從教，取得大專學歷后從事小學教學工作滿 12 年滿 6 年者，任期內，至少有一學年度（年度）任現職以來班主任不少于 2年或其他教育屆 畢 業 班 教學，能獨立開展實驗實習等開刊物獨立或第一作者發表論文 2 篇及以上（其中有 1始材料），被指導對象 在 教門或政府綜合部門的表彰獎勵。正式出版過專著或譯著（本人承擔不少于二分之一） 。1956 年（含） 前出生的教師及鄉鎮（含）學校的教師，須得職稱計算機考核參評證。2、高級教師專業技術資格一般不實須具備 2 條破格考核

16、為”優 管理工作不少 工作。 篇在省級及以上刊 育、教學 在市級及以上公開刊物獨立發表本 村小教師不作計算機要求。 行雙破格。專 科 畢 業 后 參 加 工條件（其中至少作，教齡滿 15 年有 1 條為必備條破件） 少 2 篇為省級及以上） 。 5、正（副）校級領導的教學工贊成票達二 來，所帶班級、 或其他與教學 勵）。 績。于 3 年。 任 現 職 以格晉中學高中（中專）畢業后參加工作，教齡滿 20年，且取得大專學歷滿 15 年高中（中專）畢業后參加工作，教齡滿 20年，且取得大專學歷滿 6 年滿 6 年須 具 備破 格 評審條件中的 1 條必備條件須具備 2 條破格條件（其中至少有 1 條

17、為必備條分 之 一 以上。課外活動小組或本人獲得過校級及以上表彰獎勵。有關的補充工作量。是本學科公認 的 教 學 骨干，任現職以來，開過校級( 不含校 ) 以上獲得市級二等獎及以上獎勵或省級三等獎及以上獎勵的論文 2 篇以上。參編省級及以上教學參考資料，本人編寫 2 萬字以上。在市級及以上教育主管部門（含教育學會）組織的論文評比中獲一等獎的論文或省級及以上教育主管部門（含教育學會）組織的論文評比中獲三等及以上獎勵的論文 3 篇以上。主持過省級及以上重點教科研項目并通過成果鑒定或獲得過市級及以上作量不少于教師的四（三）分之一，中層干部的教學工作量不少于教師的二分之一， 教管論文與學術論文可累計

18、（至少有一篇為本專業論文） 。6、在偏遠鄉鎮工作 10 年以上的教師表彰及論文級別可降一檔，升不滿 15 年高中（中專）畢業后件）須具備 2 條破格觀摩課、示范課，并獲得優主持（含主要參加者）市級及以上教科研成果一等獎（或省級三等及以上獎勵），同時在市級及以上公開刊物評比獲獎（縣級及以上的）的教案可視同論文。 參加工作，教齡滿 25 滿 6 年 獨立發表學術論文或教育教學論文 2 7、專職教科研人員每年開講座 2條件（其中至少 秀等次或獲得 教科研項目并通過年 有 1 條為必備） 篇以上（其中 1 篇為省級及以上） 。 3 次，正常申報的，在省級及縣級及以上優 成果鑒定或獲得市大學本科及以上學

19、歷或學士及以上學位34 年質課或教學基 級及以上教科研成 對教育教學的某一課題進行深入研 以上公開刊物獨立發表教育教須具備 2 條破格本功競賽二等 果獎，同時在市級 究，積極組織參加教改實驗，經省及 學論文不少于 5 篇，在一線教學條件（其中至少獎以上獎勵。 及以上公開刊物獨 以上教育主管部門論證，已取得明顯 不少于 5 年。有 1 條為必備）立發表與課題相關 效果，并在市及以上范圍內推廣。 8、專職電教人員須每年撰稿 （電不具備正常晉升“小小中高”規定的從事教學工作時間或學歷要求的滿 6 年須具備 2 條破格條件（其中至少的論文至少 1 篇。開過市及以上教育主管部門組織的示范課、觀摩課并獲得高度評價（提供教案、教學評價表等原始材料） 。在省及以上教育主管部門組織的基教教材）至少 5 篇，