1、“我是環保小衛士”社會實踐課活動方案單位：潁陽鎮中心小學 班級：六一班時間：2015年11月19日“我是環保小衛士”社會實踐課活動方案一、指導思想、以黨的教育方針為指導，牢固樹立正確的教育觀，體現質量觀。 把社會實踐活動納入校本課程，放在應有的位置，切實納入學校教學 工作中，樹立素質教育的基本觀念，嚴格按照教學大綱的要求，開足 課時，提高教學質量。要面向全體學生，使每個學生得到生動活潑，主動的發展，為學生獲得終身學習的能力，創造能力以及生存和 發展的能力打好基礎。綜合實踐活動的總目標是通過密切學生和生活的聯系、和學校的 聯系、和社會的聯系，幫助學生獲得親身參和實踐的積極性和豐富性； 提高學生對

2、自然、社會和自我的整體認識，發展學生的創新精神、實 踐能力、社會責任感以及良好的個性品質。因此，為豐富學生的課余 生活，培養學生環保的行為意識，教育學生關心環境質量，參和環境保護，同時也為了培養和提高學生的自主合作能力和社會實踐體驗， 經學校研究決定開展一次“我是環保小衛士”的社會實踐活動。二、學情分析當今的孩子是21世紀的主人，是未來世界的締造者，而現在孩 子確實不像過去那個年代的孩子一樣，現在的孩子自由活動的空間太 少了，身邊的小伙伴也不多，基本上都宅在家里和手機或電腦或作業 為伴。為此我們組織了并開展“我是環保小衛士”的實踐活動。希望 通過本項活動的開展，讓孩子們懂得人和自然和諧共存的道

3、理， 關注 周圍環境，增強環保意識。通過實踐活動為維護環境做一些力所能及 的事。多做這樣的活動，就是想創造機會，讓更多的孩子參和到集 體活動中來，通過有意義的社會實踐，增長知識、鍛煉能力、提高他 們的社會責任感。讓孩子從小就有作為地球人環保意識， 熱愛并保護 我們的環境，至關重要。從小樹立良好的環境保護意識，讓我們生存 的地球變得更加美好。三、活動目標：1、讓學生關心自然，具有環保意識，明白保護環境不僅僅是環 衛工人的事情，也是我們每一個人的責任；2、參和環境保護的行動，身體力行做表率，增強環境保護能力， 同時影響身邊更多人對“隨手亂扔垃圾”說不。3、積極參和力所能及的社會實踐活動，通過親自參

4、和環保活動 中，來懂得環境保護的重要性。4、從遵紀、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育，從而養成主動探究的習慣，發展探究能力和創新精神。四、活動名稱：“我是環保小衛士”五、活動主題：“環保從小做起，環保從我做起?！绷?、參加人員：六年級一班學生七、帶隊老師：李穎曉：宋淑峰：孫潤霞：八、活動地點：美麗的中靈山九、活動方法：通過觀察、對比、實地查看、親自動手等方法培養學生合作、交往能力，組織、策劃能力，探究、創新能力十一、課程資源：1、加強活動的宣傳教育，召開主題班會，廣泛動員學生迅速行 動起來，自覺參和，自覺行動，從我做起，從小做起，爭做環保小衛 士。2、走出校門，走進社會，深入調查，設身處地感受到保護環境 的緊迫性和使命性。3、熱愛家鄉，走進大自然，保護環境，撿拾白色垃圾，為建設 整潔家鄉貢獻自己的一份力量。4、在課余時間動手制作環保警示牌，在實踐中培養孩子們的奉 獻精神和社會責任感。5、山步道兩側是“隨手扔垃圾”現象最為嚴重的地方之一。讓 孩子們在步道兩側撿拾隨手丟棄的煙頭、果皮、塑料袋等等，用自己 的行動向不良衛生習慣告別。6、做環保工作的宣傳