1、個人swot析及發展對策:鄭偉俊學號：L01214048專業：行政管理個人求職SWO份析進入大三之后，我一直思考自己的職業規劃問題，而這個SWO分析無疑是一個很有力的工具，經歷了這樣一個自我剖析和挖掘的過程，發現自己的思路比以前活晰了，尤其是考慮問題的視角開闊了，不光是局限在對知識的興趣選擇上，更重要的是突出了自己愛好和性格特點，也就是更加全面地分析自己了，也相信這次的分析會對我未來的生活產生很大的影響。SWO粉析法乂稱態勢分析法，用來分析個人內部Strengths優勢、Weaknesses劣勢、Opportunities(時機)、Threats挑戰，然后加以綜合評估與分析得出結論，制定未來發

2、展戰略的工具。以下就是我的個人SWO分析：一、基本情況及就業形勢：我叫鄭偉俊，來自安徽省望江縣，為人誠懇，性格溫和，有主見，富有創造能力，積極進取。2012年9月考入安徽大學管理學院，即將在2016年6月畢業。現在是一名大三的學生，即將畢業找工作，這是一個重大的人生挑戰。然而當今社會人才濟濟，每年的畢業生人數可謂“節節攀高”，競爭的殘酷可想而知。每年畢業生就業形勢也是不容樂觀。二、職業理想：結合所學專業和課程，個人比較傾向于進入民營企業從事管理部門工作，希望通過自己的努力成為主管。能在自己選擇的道路上走下去是自己的愿望三、內外部環境分析內部環境分析Strength(1) .做事比較認真，有濃厚

3、的學習興趣和一定的實力，尤其在本專業方面有著濃厚的興趣。(2) .樂觀積極的生活態度，善于發現事物和環境樂觀積極的一面。(3) .富有極強的責任心、并且喜歡做相關的工作，能夠有計劃地安排工作內容。(4) .對一切問題有尋根究底的興趣，一定要將事情想活楚，并喜歡思考問題，分析能力強，有創新思維。(5) .有較強的競爭意識，能充分主動得利用環境資源，即與環境的交互能力強。(6) .有一定的書面表達能力，邏輯思維性和條理性較強。7電腦二級已過，具有熟練的電腦操作使用能力，能熟練運用office軟件辦公。1.2自我劣勢分析Weakness(1) .性格較內向，不善于與人交流(2) .做事不夠果斷，事前

4、做決定容易猶豫不決(3) .組織能力和管理人的經驗不足(4) .工作學習有點保守，創新能力不足.非常理想化，容易無視事實和邏輯Opportunities1我國的經濟飛速發展，國家發展的同時對人才的需求也大為增長，經濟危機過后經濟復蘇，所以我對大學生的就業前景是樂觀的。2加入世貿組織后，中國面臨的國際化形勢給個人也提供了更多的時機，可以在更寬廣的舞臺展現個人優勢。大城市經濟發展迅速，相應的新需求不斷增加，伴隨著工作崗位的增加。中小城市對人力資源的需求也在不斷增加。3國家加大對大學生就業的投入和政策引導在不斷加大，大學生就業壓力有所減輕，而且社會上能容納大學生就業的崗位也越來越多。(4)現代公司的

5、部門越來越多，需要更多的管理人員，為我們進入企業鋪下了道路2.1.2學校因素1學校給我們提供很好的學習、生活環境余圍，為了有效地增強學生的實踐能力和創新精神，由學校共宵團開展的大學生素質拓展計劃，目的在于提高學生的全面素質。2學校建立就業指導中心，就業指導要貫穿于大學生活的全過程，即在學生入學之初，就著意培養學生的職業意識，幫助我進行職業生涯的長遠規劃，加強職業訓練教育。3目前就讀的是省內一所211綜合大學，相對于一般的普通本科，會具有相對的優勢。4就專業知識方面，行政管理涉及管理學、經濟學、法學、統計學等知識，適合較多的職業。2.2威脅因素Threats2.2.1社會因素1距離畢業還有不到一

6、年的時間而且距離找工作也只有不到半年的時問，需要學習的東西還有很多2國際化的環境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰，對個人素質要求也就更高了。學歷高的人也越來越多，出現了研究生擠占本科生，本科生擠占專科生職位的現象，自身本科生學歷并沒有很大的優勢。3公司及用人單位對畢業生的要求提高，更需要有經驗人才。而對于剛畢業的我沒有任何工作和實踐的經驗。2.2.2學校因素隨著我國高等教育從“精英教育”時代走向“大眾化教育”時代，導致大學畢業生人數倍增。大學生就業也由過去的“賣方市場”轉變為“買方市場”同層次、專業相似但來自不同學校的畢業生在就業過程中同質競爭。據統計，2015年畢業生人數達749萬人，預計2

7、016年人數會更多，可見競爭會有多殘酷。當今比我優秀的人才多的是，但是時機不是均等的，是對于如何表現自己的挑戰。3、SWO策略分析SO戰略依靠內部優勢，利用外部時機1. 在學校的現階段繼續努力學習，掌握更多的知識，努力提高自己的競爭力。2. 多參加各企業的招聘活動，為自己的就要創造更多的時機，積累更多的經驗。W破略利用外部時機，克服內部劣勢1. 積極參加一些就業的培訓和招聘企業的宣講會，鍛煉自己提高自己的自信心。2. 利用自己樂觀積極的工作態度，勇于創新，去嘗試更多的不同工作，增加就業時機。ST戰略依靠內部優勢，回避外部威脅1.現階段多學習專業知識，特別是自己感興趣的電腦方面的專業知識，將來可

8、以在此方面有所發展。WT減少內部劣勢，回避外部威脅戰略1.多參加集體和社交活動，增強與他人的交往和溝通能力，提高自己的自信心，構建良好的人際關系網絡。四、未來5年職業生涯的目標1.探索階段：學生在這個階段的主要目標是發現興趣，學習知識，開發工作所需的技能，同時也發展價值觀、動機和抱負。2進入階段：應聘者在這個階段的主要目標是進入職業市場，得到工作，成為單位的新雇員，從事公司管理的初級階段。3. 新手階段：實習生、資淺人員在這個階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學會與人相處，并且承擔責任、發展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰性、在某個領域形成技能、開發創造力和革新精神。4.

9、發展階段：任職者、主管個人績效可能提高、也可能不變或降低。在這個階段的主要目標是選定一項專業或進入管理部門，力爭成為業務主管；或是轉入需要新技能的新工作、開發更廣闊的工作視野。五、未來5年內的行動計劃在管理這個行業中，對于人員的經驗和閱歷特別的重視，因此在剛剛進入這個領域的時候，我會做好心理準備，從基層做起，慢慢積累經驗，這一點是必須的過程。在這一過程中，應當應用自身專業的特點，特長，充分將辦公軟件的應用等運用起來，同時要學會公司的操作流程特點，其他能力需求，并盡快和其他職員形成關系網，交流學習。短期目標：相互交流學習，融入企業文化，熟悉職業特征。與上下級保持良好的溝通聯系，適應企業及職位的工作節奏與方式，對于自身的優勢比方相關的專業知識，要根據職業的需求進行“本土化”，遇事多問有經驗有耐心的同事，將不足之處及時改正，將企業所需作為自身初步必須完成的任務與鍛煉目標，讓企業看到一個不斷進步的自己，從進入企業的第一天起，就開始累