1、勤奮心得范文簡樸勤奮心得體會尊敬的各位領導，朋友們：我們從小就被教育， 節約要從小處著手， 從一粒米、一滴水做起，然而，節約終究并不只是小事，現在的社會有時候變得很陌生，節約反而成了小氣被人笑話， 節儉被當成貧窮的表現。 我們需要在全社會改變那種所謂的虛榮消費心理和浪費觀念， 需要重新認識老祖宗留下的千年傳統和良好美德。儉樸，勤奮是我們中華民族的美德。儉、勤這兩個字看似尋常，卻不能等閑視之。 它是我們作為一名電力工作者不可缺少的美德， 是成才的一種激素。 因為只有具備這種美德， 才能忘懷得失，不慕榮利 ; 只有具備這種美德的人，才能胸懷大志，處困境而不沮喪，受窘厄而泰然如常 ; 只有具備這種美

2、德，才能摒棄奢欲，以事業為重，有所成就，有所作為。由此我想到了一向以“小氣”聞名的日本豐田汽車公司。他們的“小氣”著實令人對日本人感到驚訝，對日本企業感到震憾。為了節約用水，豐田公司的員工將抽水馬桶里放三塊磚，以節約沖水量; 筆記用紙正面書寫完后，裁成四段訂成小冊子，反面再作便條紙使用;一只手套破了，只換一只，另一只破了再換 ; 員工上班時，如要離開工作崗位三步以上， 一律自覺的跑步 ; 有時候真覺得 _ ，偌大的一個世界知名企業，還這么小氣，還在乎這么一點點浪費嗎 ?但是，對于豐田來說， “聚沙可成塔，積水可成淵”，正是由于豐田汽車公司員工的這種“小氣”，才成就了豐田公司今天的輝煌。當國家電

3、網公司的“三節約”活動理念迅速滲透到公司系統各個角落時，當厲行節約將成為我們的一種境界、一種習慣、和一種文明的生活方式時，我們有理由相信眼前這個曾經“大手大腳慣了”的顯些浮華浮躁的社會正在踏實務實起來。如果說，這境界、這習慣、這文明的生活方式的培養，是從“節約一分錢，節約一張紙，節約一寸導線 ?”的多個節衣縮食的“一”開始的，那么，它體現的卻是我們電力人對人與自然關系的新認識， 對嚴竣的資源和能源形勢的危機感，對人類社會可持續發展的責任感。由此，我也想到了我們的節約意識卻反差很大。回想我們在工作和生活中，是否注意節約每一滴水、每一度電、每一張紙 ?往往是我們在不經意中就造成了諸多浪費。 許多紙

4、張只寫了幾個字就扔進廢紙簍; 白天亮著的電燈 ; 衛生間水龍頭嘩嘩流水 ?其實稍加注意，我們可以做得更好，但往往我們卻忽視了這些細節。 我想，在家里我們肯定能做到隨手關燈、 關水 ;朋友間聯系，若沒有重要的事情， 我們肯定會選擇發短信而不是打電話?，為什么在單位里卻忽略了這些細節 ?關健是我們沒有將自身真正溶入到企業中，沒有將節約養成一種良好的習慣， 并形成一種觀念。大到壓縮各種經費的開支，小到一粒糧食，都要樹立勤儉節約光榮，奢侈浪費可恥的觀念，讓節約真正成為一種習慣， 形成一種時尚。一位水資源專家曾說人類的最后一滴水將是你的眼淚。我們的節約不僅僅只是領導一個人的事情，更是每位員工共同的責任，

5、每一滴水、每一度電、都關系到我們每一名員工的切身利益。假如沒有“小氣”精神和節約意識，做什么事都鋪張浪費，不珍惜資源，不珍惜時間，讓浪費的思想侵蝕我們的頭腦，并任其蔓延， 我們取得再大的成績也將毀于一旦。“三節約”是國網公司倡導的一種勤儉精神，也是對廣大干部員工的基本要求。 作為公司的一名員工， 我們應該大力發揚勤儉節約的精神，在平時的工作中，嚴格執行各項節約制度，努力培養自己的節約意識，通過開展學習“三節約”活動理念，我們應該撥起算盤珠子，小至“一分錢、一張紙、一寸導線”，大至一臺實驗儀器、一座試驗室的建設維護，精打細算地過日子、科學節約地保安全。“節約”的鐘聲已經敲響，喚醒了我們每一個人麻

6、木的神經。面對我們“地大物博、資源豐富”的偉大祖國，除了應有一份自豪和自信，最重要的還要擁有一份責任。作為國家電網公司的一員，我們應該以自己的實際行動踐行國家電網公司對社會的承諾。 加入我們，為建設節約型社會、打造節約型電力企業一起作出貢獻吧 ! 只有時時處處、點點滴滴都節約，只有時時處處從我做起，我們的事業才能興旺發達，輝煌無限 !我的演講完了，謝謝大家!： /data/xdth/讓勤奮貫穿學習生活的全部 人生在世，有兩種人，勤奮的人和懶惰的人。但是，無論是哪種人，也都要努力學習，努力工作，因為：勤勞 , 是做人第一素質。 如果第一素質都不具備， 那就和垃圾差不多了，不受重視，沒人與你交流，

7、生命萎縮， _ 。 在家里，要收拾好自己的房間。然后，還要負責家里輥的家務。家是大家的，就是一起分擔，這樣，省得累到別人，才能一起鍛煉，一起分擔，一起幸福，一起和諧到永遠。 如果進入了一個集體，除了搞好自己的學習工作外，自己空間的衛生要自己做好，也同樣要好好分擔份內的業務。也是，珍惜相處在一起的機會，好好鍛煉自己與人相處和做事的能力，長久和諧地相處。 如果你工作了，也是同樣的道理，做好份內的，再分擔大家的。唯一不變的，是不要懶惰。懶惰的人，肯定沒有好人緣的。因為誰也不欠你的， 誰也沒義務多為你做些什么。大家生來是公平的，除非你是殘疾人。是的，你不殘疾，卻想像殘疾人一樣得到照顧，那就是心殘了。心

8、殘，沒辦法治。世界的秩序，在于各負其責；世界的溫暖，在于奉獻；世界的壯麗激情，在于不怕剮，也要把假惡習丑拉下馬。做為教育人，我們的職責就是一個字：勤。大家有一個共識：能力強的，不一定做得最好。盡心去奮斗的，才能做得開心而不知疲倦。教師，是一個良心活兒。打個比方：教學，就像寫作，你可以做自己那點兒事，做好就行，像寫一首長詩；也可以事無巨細都做好，像寫長篇小說。一部長篇，要想寫好，得花全身心的力量。所以，這兩種工作目標就能看出你付出的多少。而有的人，工作就是流水帳，做到哪里算哪里。所以，勤奮的人，做得最多，正常的人，只是謀生的手段， 而差的人，混了教育教學這個崗位。冥冥之中，誰付出的多，回報的也多

9、，他自己過得也開心，也充實，福氣多多，滿意多多，苦并快樂著，累并工作著，這是讓世界壯麗的人。冥冥之中，只是盡了本份，本身其實就少做了不少。學生，是需要愛心，需要關心，需要指導的。和他們心靈接近，和他們一起成長，教育者本身才會得到正義正氣的享受。你全忽略了， 你得到了別的吃喝玩樂的休閑，你就得不到學生的尊重， 你只是一個教書匠，行尸走肉，占了個教育的位置而已。冥冥之中，你強奸了教育崗位，教育崗位也會回報你的命運和人生體會之慘烈。其中的人，自己會有一天省悟的，但，為時已晚。勤，是人的一個重要習慣。以五分鐘計算工作內容，或者一分鐘，你才是充實的人。只要不累壞自己的身體，會工作會休息，你才是個好人。不

10、要抱怨，努力做個老黃牛。勤奮與擔當中國有句俗話叫做“一勤天下無難事”，唐朝大文學家韓愈也曾經說過“業精于勤” ，我們所以說的 “勤”就是要人們善于珍惜時間、勤于學習、勤于思考、勤于探索、勤于總結，看古今中外凡有建樹者，在其 _ 每一頁上，無不都用辛勤的汗水寫著一個閃光的大字 “勤”。勤奮是點燃智慧的火把，一個人知識的多寡，關鍵在于勤奮的程度如何，懶惰者永遠不會在事業上有所建樹， 永遠不會使自己變得聰明起來。唯有勤奮者，才能在知識的海洋里獵取真智實才，才能不斷地開拓知識領域，獲得知識的酬報，使自己變得聰明起來。高爾基說過：“天才出于勤奮”。卡萊爾也說過：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力”。這就是說

11、，只有不怠于勤、善于求勤的人才能不斷獲得才智，才有可能在事業上有所建樹。反之，即使一個人天分再高，如果他懈怠懶散，終將一事無成。在競爭壓力如此之大的今天，能夠擁有競爭優勢的主要方法就是勤奮工作。工作固然是為了生存，但是比生計更可貴的，就是在工作中充分挖掘自己的潛能， 實現自己的價值。 我們要在日復一日的工作中發現樂趣，找到機會，我們不能把眼光局限在自己得到了什么，而是應當看到我們能夠得到這個機遇本身的價值上。 現在的工作或許每天重復地做著一些事情， 有時候甚至感到很乏味。 但是只要愿意更多的去思考，就能在簡單重復的工作當中發現新問題， 從而找到新方法，也給自己的人生帶來新的經驗和幫助，同時也會

12、來帶新的機遇。每一個成功人士在勤奮的同時必然有勇于擔當的氣魄。擔當是一種態度、一種精神、一種品質，有人說“橋的價值在于承載、人的價值在于擔當”。擔當就是接受并負起責任， 要想擔當，除了勇氣可嘉、精神可勉外，還需要付出難以想象的艱苦勞動， 需要具備一定的履職能力。人在社會中生存，就必然要對自己、對家庭、對社會、對國家承擔并履行一定的責任，在困難面前敢于開拓，在矛盾面前敢抓善管，在風險面前敢擔責任，盡心盡力干好工作。勇于擔當是能力，擔當的最終目的是做成事，勇于擔當固然不錯，但同時還必須具備解決難事、化解難題的能力，必須有真本事、真本領。勇于擔當不是匹夫之勇，除有良好的愿望外，還要有大局觀念、戰略思維和創新眼光，看問題比別人深一層，想辦法比別人高一籌，抓工作比別人實一些。勇于擔當是責任，守職不廢，處義不回，敢不敢于擔當，是一個人事業心責任感強弱的具體表現。 沒有強烈的事業心責任感， 不可能做到勇于擔當。只要