1、大班數(shù)學(xué)：8的第一組加減活動目標：1.學(xué)習(xí)8的第一組加減，能根據(jù)不同的畫面進行講述，并列出相應(yīng)的算式，從而感知加減法算式表達的數(shù)量關(guān)系。2.學(xué)習(xí)互換規(guī)律，能用互換規(guī)律找出另一道算式。3.積極探索數(shù)學(xué)活動，樂于講述探索過程。活動準備：1.教具：7以內(nèi)的算式題卡、四座城堡圖、四幅畫、四張長條卡片。2作業(yè)、筆、小貼畫。活動過程：一、復(fù)習(xí)8的組成及7以內(nèi)的算式。1.師幼一起玩8的“碰球游戲”。2.以“開火車”的形式復(fù)習(xí)7以內(nèi)的算式。師出示算式，幼開火車回答。小結(jié)：今天的火車開得又穩(wěn)又快，真好！火車開到哪里了呢？二、情境感知-看圖學(xué)習(xí)8的第一組加減法。師：你們看，火車已經(jīng)把我們開到房子王國了，一共有1.

2、2.3.4.座房子，這么漂亮的房子你們想不想進去參觀參觀啊？房子主人說這四個房子里分別有一副圖片，請我們小朋友分別用提問的方式用三句話來講述圖上的事情，要是誰能正確的說出這事情的話就能順利的進入房子。你們愿不愿意來說一說（愿意），那好，就請我們小朋友開始去說一說吧。1.幼兒第一次探索操作-看圖講述（1）師：請你來說一說，你選擇到了幾號房子？里面講了一件什么事情？（樹上有一只鳥，又飛來了7只鳥，樹上一共有幾只鳥呢？）集體驗證，并集體把這件事講述。（2）分別請到其他號碼房子的小朋友來講述（得到大家驗證后，再集體講述）。小結(jié)：呀，我們小朋友真能干，一下子就能把四個房子里的事情講的很清楚了，房子主人還

3、夸我們都是最聰明的小客人呢。2.幼兒第二次探索操作-邊講述邊列出算式師：房子主人又說話了，它還想考考我們小朋友，剛才是讓小朋友分別講了四座房子里的事情，現(xiàn)在讓小朋友根據(jù)剛才講的事情分別用一道算式題把它記錄下來。（1）交代幼兒操作要求師：這件事你用一道什么方法的算式記錄下來？為什么用加法算式？請一位小朋友上來邊講老師邊記這道加法算式。（1+7=8）大家一起把算式讀兩遍。依次類推，分別得出其他三個算式。7+1=8、8-1=7、8-7=1。再次把算式認讀兩遍。三、體驗理解-互換規(guī)律。（1）學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的互換規(guī)律。師：老師將圖片拿開，請幼兒觀察這些算式題，他們有個小秘密？看誰先能找出秘密來。小結(jié)：1+7=8、7+1=8數(shù)字相同，位置不同，但總數(shù)不變。所以看到1+7=8，馬上就想到7 +18。我們把它稱做為好朋友。同樣看到81=7，馬上就想到871。我們也把他們稱做為好朋友。（2）練習(xí)互換。師：老師拿出題卡，請我們小朋友馬上說出他的好朋友題是誰？1+7=8（7+1=8）、8-1=7（8-7=1）四、小組操作。師：房子國里還有許多數(shù)學(xué)題目，房子主人說了如果你們做對了這些數(shù)學(xué)