1、C語言程序設計試題八一、選擇題1一個C語言程序是由（）構成。A語句B行號C數據D函數2下面標識符中正確的是（）。Aa#bcB123ABCCsimeDY·M·D3在C語言中，存儲一個整型、字符型、雙精度實型變量所需的字節數是（）。）。）。）。A2、1、8B4、1、4C4、1、4D2、2、84.為了避免嵌套的條件分支語句if-else中的else總是與（）組成成對關系。A.縮排位置相同的B.在其之前未配對的C.在其之前未配對的最近的ifD.在同一行上的if5下列表達式的結果正確的是（）。inta，b，c，d；a=b=c=d=2；d=a+1=3？b=a+2：a+3A2B4C3D5

2、二、填空題1.在C語言中，正確的標識符是由_組成的，且由_開頭的。2.設x=3，那么表達式y=(+x)+(+x)的結果為_，表達式執行后，變量x的結果為_。3.一個變量的指針是指_。4.組成數組元素的特點是_；組成結構體元素的特點是_。5.在C語言程序中，對文件進行操作首先要_；然后對文件進行操作，最后要對文件實行_操作，防止文件中信息的丟失。6.對字符串進行操作的函數有_等。7.C語言程序是由_構成的，而C語言的函數是由_構成的。8.要想定義整型變量a,實型變量b,字符型的變量c，應該使用的正確語句為_9.寫出下面表達式的值3*5/7+7%3_x=2;y=4;(x+)+y_3+4>=7

3、-10_3>4?3%2:1_x=2,y=2;+x&&+y_x=3;x+=x-=2_三、判斷題1.C語言的一個特點是可以對計算機硬件進行操作（）2.在循環過程中，使用break語句和continue語句的作用是一樣的（）3.在函數的定義和調用過程中，形式參數和實在參數數目可以不一致（）4.指針變量可以接收任何類型的值（）5.在C語言程序設計中，字符數組和字符串不是完全一樣的概念（）6.文件指針是結構體類型，用符號file來表示（）7.選擇結構（if語句）和循環結構都可以使用嵌套形式（）8.在定義二維數組時，可以將該數組的兩個維數全部省略（）9.邏輯運算符&&

4、|!的運算順序是!優先于&&優先于|（）10.任何數組都可以實現整體使用操作（）四、程序填空題1.下面是實現打印九九乘法表的程序，請在畫線的位置填上適當的語句，使程序（段）完整。main()inti,j,k;for(i=1;_;i+)for(j=1;_;j+)printf(“%d*%d=%d”,_);printf(_);2.自己設計一個自定義函數，實現求兩個數的最大數的功能，自定義函數如下：intmax(x,y)intx,y;3.設有如下面的結構體，請用C語言的語句定義出正確的結構體形式：學生信息：包括（姓名，性別，年齡，分數），并且定義變量stud和數組stud130stru

5、ctstudent4.根據給出的程序段，請寫出正確的結果x=1;sum=1;for(x=1;x<=5;x+)sum=sum*x;上面的程序段實現的功能是：_；其運行結果為_。5.設有如下的語句。inta=43，b，c；b=23；c=a+*b；（1）上面的語句段執行后a=b=c=；（2）簡述a+和+a的相同點和不同點：6設有如下的程序：main()inti=3,*p1;inta3=15,30,45,*p2;p1=&i;p2=a;p1=p2+2;printf(“%d,%dn”,*p1,*p2);程序運行結果是：。五、編程題(25分)1編程實現對10個整數進行冒泡排序（要求排成升序）。

6、2編程實現求下面的式子的結果3編程實現將文本文件file1.dat中的內容復制到文本文件file2.dat中去六、附加題用C語言程序實現在已知鏈表中的第三個位置插入數值為a的程序C語言程序設計試題八答案一、選擇題1D2.C3.A4.C5.B二、填空題1字母、數字、下劃線；以字母、下劃線開頭。210；5。3.該變量的地址。4一組數據類型相同的元素構成的；一組數據類型不同的元素構成的。5打開；關閉。6字符串長度、取子字符串、字符串替換、字符串復制等。7函數；語句。8inta；floatb；charc；999361112三、判斷題1.對2.錯3.錯4.錯5.對6.錯7.對8.錯9.對10.錯四、程序

7、填空題1.i<=9j<=9printf(“%d*%d=%d”,i,j,i*j);printf(“n”);i,j,k;2.intz;if（x>=y）z=x；elsez=y；returnz;3.charname20;charsex;intage;floatscore;4.實現功能：計算連續數之積，即sum=1*2*3*4*5；運行結果：sum=1205.4422946a+：先加1，后使用表達式的值；+a表示先加1,后使用表達式的值，它們最后的結果使a加1。645,15五、編程題1編程實現對12個整數進行冒泡排序（要求排成升序）。Main()inta12;intm,n,p;for(

8、m=0;m<=11;m+)(m=0;m<=11;m+)scanf(“%d”,&am);for(m=0;m<=11;m+)for(n=0;n<11-m;n+)if(an>an+1)p=an;an=an+1;an+1=p;for(m=0;m<=11;m+)printf(“%d”,am);2.編程實現求下面的式子的結果#include“math.h”main()floatx,y;scanf(“%f”&x);if(x>6)y=(x-3)/(2*x-12);elsey=-2*x*x+4*x-10;printf(“y=%f”,y);3編程實現將文本文件file1.dat中的內容復制到文本文件file2.dat中去main()charch;FILE*fp1,*fp2;Fp1=fopen(“file1.dat”,“r”);Fp2=fopen(“file2.dat”,“w”);Ch=fgetc(fp1);While(ch!=EOF)fputc(ch,fp2);Ch=fgetc(fp1);Fclose(fp1);Fclose(fp2);六、附加題p=H;K=0;While(p!=NULL&&k<i-1)p=p->next;k+;if(p=NULL&&H!=NU