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2、起因擁擠引起的踩踏事件, 導致11 名學生受傷,其中4名學生因受傷過重,搶救無效而 死亡。目前,7名受傷學生仍在醫(yī)院接受治療。這起慘痛的事故又一次為我們敲響了警鐘。安全, 對于我們學校來說也是個老生常談的話題,也是一個 永恒的話題。安全是大事,是關(guān)系到千家萬戶的大事, 是利在當前,功在千秋的大事。安全是學校工作的前 提,沒有平安和諧的良好氛圍,就難以有正常的教學 秩序,就難以提升教學質(zhì)量?;蛟S,你會認為安全問題離我們很遠,有的同學心里可能會說: 我很安全??!沒必要這樣大張旗鼓地 教育我把?”其實不然。想想自身的行為,不也有許多 安全隱患嗎?有些同學為了少走幾步路,跨越馬路防護 欄;看到路上車輛
3、不多,等不住就匆匆橫穿馬路。有些 同學上下樓梯偏靠左邊行走,或在樓層的樓梯、走廊 內(nèi)追逐、奔跑、打鬧、玩耍,從而導致相互碰撞而受 傷等等。血的教訓不能再有一次,悲劇不能重演,為 了預(yù)防此類事件發(fā)生,我們一定要樹立安全意識,掌 握一些必要的衛(wèi)生知識、安全防衛(wèi)知識及應(yīng)急避險技 能,從而提高自我保護能力。如今,校園問題已經(jīng)成為人們廣泛關(guān)注的焦點。 我們要將安全意識和行為作為一種習慣來養(yǎng)成。我們 需要養(yǎng)成的安全好習慣有:遵守交通規(guī)則;不玩火;放學 次序離校;不急追猛跑;上下樓梯右行禮讓;增強安全自 護意識;不做危險動作、游戲;離家離校要向家長或老師 打招呼,報平安。同學們:當你在謀劃著新的一天的學習和
4、生活時, 你是否想到了安全?當你在聆聽奉勸時,是否想到它是 用血的教訓凝成的?當你對別人的提醒或忠告不以為 然時,是否想到因為一時的疏忽,一次的失誤,可能 會給自己帶來痛苦,給家人蒙上陰影,給社會帶來負 擔,給國家造成損失?避險不是辟邪,是需要我們加強注意來提高防范意識的。“shoois my home,peacedepends on everybody. 學校是我家,平安靠大家最后,希望通過我們共 同努力,讓平安永遠與我們相伴,為爭創(chuàng)和諧平安校 園貢獻自己的力量!敬愛的老師,親愛的同學們,大家 早上好!今天我們演講的題目是:校園安全應(yīng)從你我做起。 有一副對聯(lián)是這樣寫的,上聯(lián)是:校園安全你管,
5、我 管、我管,大家管才安全”,下聯(lián)是:事故隱患,你 查、我查,人人查才無事”。橫批:安全是天”因此, 強化安全意識,提高避險能力”應(yīng)引起我們?nèi)w師生 的高度重視和警惕。2013年2月27日6時15分,湖北省老河口薛集 鎮(zhèn)秦集小學發(fā)生一起因擁擠引起的踩踏事件,導致11名學生受傷,其中4名學生因受傷過重,搶救無效而 死亡。目前,7名受傷學生仍在醫(yī)院接受治療。這起慘痛的事故又一次為我們敲響了警鐘。安全, 對于我們學校來說也是個老生常談的話題,也是一個 永恒的話題。安全是大事,是關(guān)系到千家萬戶的大事, 是利在當前,功在千秋的大事。安全是學校工作的前 提,沒有平安和諧的良好氛圍,就難以有正常的教學 秩序
6、,就難以提升教學質(zhì)量?;蛟S,你會認為安全問題離我們很遠,有的同學心里可能會說: 我很安全啊!沒必要這樣大張旗鼓地 教育我把?”其實不然。想想自身的行為,不也有許多 安全隱患嗎?有些同學為了少走幾步路,跨越馬路防護 欄;看到路上車輛不多,等不住就匆匆橫穿馬路。有些 同學上下樓梯偏靠左邊行走,或在樓層的樓梯、走廊 內(nèi)追逐、奔跑、打鬧、玩耍,從而導致相互碰撞而受 傷等等。血的教訓不能再有一次,悲劇不能重演,為 了預(yù)防此類事件發(fā)生,我們一定要樹立安全意識,掌 握一些必要的衛(wèi)生知識、安全防衛(wèi)知識及應(yīng)急避險技 能,從而提高自我保護能力。如今,校園問題已經(jīng)成為人們廣泛關(guān)注的焦點。 我們要將安全意識和行為作為
7、一種習慣來養(yǎng)成。我們 需要養(yǎng)成的安全好習慣有:遵守交通規(guī)則;不玩火;放學 次序離校;不急追猛跑;上下樓梯右行禮讓;增強安全自 護意識;不做危險動作、游戲;離家離校要向家長或老師 打招呼,報平安。同學們:當你在謀劃著新的一天的學習和生活時, 你是否想到了安全?當你在聆聽奉勸時,是否想到它是 用血的教訓凝成的?當你對別人的提醒或忠告不以為 然時,是否想到因為一時的疏忽,一次的失誤,可能 會給自己帶來痛苦,給家人蒙上陰影,給社會帶來負擔,給國家造成損失?避險不是辟邪,是需要我們加強 注意來提高防范意識的。“shoois my home,peacedepends on everybody. 學校是我家,平安靠大家最后,希望通過我們共 同努力,讓平安永遠與我們相伴,為爭創(chuàng)和諧平安校 園貢獻自己的
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