七年級(jí)綜合檢測卷_第1頁
七年級(jí)綜合檢測卷_第2頁
七年級(jí)綜合檢測卷_第3頁
七年級(jí)綜合檢測卷_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、七年級(jí)綜合檢測卷時(shí)間:90分鐘滿分:100分、選擇題(在下面各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題意的。每小題3分,共45分)1. (2016永州中考第13題)“看萬山紅遍,層林盡染,漫江碧透,百舸爭流,鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由”描述了(D)A.人的生命是可貴的B.生命是頑強(qiáng)的,也是脆弱的C.要珍愛自己的生命D.大自然生命多姿多彩2. (2016十堰中考第3題)下列屬于青春期正常心理現(xiàn)象的是(A)逆反心理追逐流行心理偶像崇拜心理保護(hù)隱私心理A.B.C.D.3. (2016濱州中考第9題)制造爆炸案屬于危害社會(huì)公共安全的行為。當(dāng)爆炸發(fā)生時(shí),我們應(yīng)該(A)A.迅速背朝爆炸沖擊波傳來的方向臥倒

2、,臉部朝下,頭放低B.趕緊閉嘴,避免爆炸所產(chǎn)生的強(qiáng)大沖擊波擊穿耳膜,引起永久性耳聾C.在室內(nèi)遭遇爆炸應(yīng)迅速逃生D.爆炸瞬間屏住呼吸,繼而大聲呼救,請(qǐng)人救援4. (2016益陽中考第10題)2015年8月開始實(shí)施的新版中學(xué)生守則,刪除了“見義勇為、敢于斗爭”等字眼,增加了“會(huì)自護(hù)、懂求救”。這樣修改(D)告訴未成年人面對(duì)不法侵害要膽大心細(xì)、勇敢機(jī)智是尊重未成年人生命健康權(quán)的具體體現(xiàn)說明未成年人沒有同違法犯罪行為作斗爭的義務(wù)是為了未成年人增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)提高自我保護(hù)能力A.B.C.D.5. (2016荊門中考第5題)魯迅筆下阿Q在遭受毆打、辱罵時(shí)總能自嘲式迅速恢復(fù)快樂心情,被稱為“精神勝利法”,這

3、種調(diào)節(jié),情緒的方法屬于(C)A.適當(dāng)傾訴B.合理宣泄C.自我安慰D.轉(zhuǎn)移注意3室顯神軟不,我電之身上家會(huì)縮嶼6. (2016株洲中考第12題)如圖漫畫告訴我們要(B)A.自尊自信積極悅納自我B.客觀地評(píng)價(jià)自己和他人C.善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)D.通過比較正確認(rèn)識(shí)自己7. (2016常德中考第19題)面對(duì)毒魔,廣大青少年應(yīng)該牢固構(gòu)筑拒毒防線,提高警惕,堅(jiān)決說“不”!因?yàn)槎酒罚―)對(duì)青少年有害,對(duì)成年人有益腐蝕人的靈魂,破壞家庭幸福極易誘發(fā)犯罪,嚴(yán)重危害社會(huì)毒化社會(huì)風(fēng)氣,污染社會(huì)環(huán)境A.B.C,D.8. (2016泉州中考第12題)最美孝心少年高雨欣常說:“生活雖然苦了點(diǎn),但是,只要我勇敢地往前走,我就

4、一定能走過風(fēng)風(fēng)雨雨”這啟示我們?cè)谏钪幸˙)A.平等待人B.直面挫折C.理解他人D.張揚(yáng)個(gè)性9. (2016南昌中考第11題)父親天生殘疾、哥哥天生腦癱、居住的房屋還是爺爺留下來的這是南昌市“十佳美德少年”熊子豪的生活現(xiàn)狀。即使這樣,他仍笑對(duì)生活,用自己柔弱的肩膀承擔(dān)家庭重?fù)?dān),用自己的雙手努力改變生活。我們要學(xué)習(xí)熊子豪(C)勇對(duì)挫折的優(yōu)秀品質(zhì)積極樂觀的生活態(tài)度熱心公益的高尚品德自強(qiáng)不息的可貴精神A.B.C.D.10. (2016昆明中考第2題)雛鷹只有學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中搏擊,才能有一對(duì)強(qiáng)勁有力的翅膀。這啟示我們要學(xué)會(huì)(B)A.換位思考B.自立自強(qiáng)C.與人為善D.平等待人11. (2016齊齊哈爾中

5、考第2題)貴州金沙縣11歲女童小麗飽受虐待長達(dá)5年之久,調(diào)查得知,施暴者竟然是她的親生父親楊世海。小麗父親的行為違反了中華人民共和國未成年人保護(hù)法中的(A)A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.社會(huì)保護(hù)D.司法保護(hù)12. (2016福州中考第11題)下圖有一處錯(cuò)誤,錯(cuò)誤的是(C)A.處B.處C.處D.處13. (2016安順中考第6題)法律課堂上,小美所在學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了案例探究。案例.再現(xiàn)2015年5月1日,李某因酒后駕駛機(jī)動(dòng)車被交警攔截。經(jīng)檢測,其100毫升血液酒精含量為65毫克。法律鏈接道路交通安全法第九條飲酒后駕駛機(jī)動(dòng)車的,處暫扣六個(gè)月機(jī)動(dòng)車駕駛證,并處一二以上二千元以下罰款。刑法A白T二條在道路

6、上醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車的,處拘役,并處罰金。注:100毫升血液酒精含量大于或等于20毫克,小于80毫克為飲酒后駕車;大于或等于80毫克,為醉酒駕車。對(duì)此案例,同學(xué)們各抒己見。你認(rèn)為不正確的是(A)A.小萍:“他的行為應(yīng)受到刑事處罰。”B.小忠:“他的行為屬于一般違法行為。”C.小莉:“他會(huì)被暫扣六個(gè)月機(jī)動(dòng)車駕駛證,并處罰款。”D.小金:“他的行為違反了道路交通安全法。”14. (2016徐州中考第6題)下列生活場景中的做法與“四大保護(hù)領(lǐng)域”的要求對(duì)應(yīng)一致的是選項(xiàng)四大保護(hù)領(lǐng)域生活場景家庭保護(hù)媽媽要求小雨整理好自己的房間,學(xué)會(huì)生活自理學(xué)校保護(hù)我市各校認(rèn)真開展緊急疏散演一練活動(dòng)社會(huì)保護(hù)縣人民法院不公開審理

7、未成年人違法犯罪案件司法保護(hù)國家網(wǎng)信辦開展“護(hù)苗2015網(wǎng)上行動(dòng)”,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境A.B.C.D.一個(gè)未成年人的道路15. (2016自貢中考第4題)漫畫一個(gè)未成年人的道路給我們的主要啟示是(C)A.非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)B.歷覽前賢國與家,成由勤儉破由奢C.勿以惡小而為之,勿以善小而不為D.江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年二、非選擇題(共55分)16. (2016岳陽中考第23題)生活中存在著許多影響我們青少年身心健康的不良誘惑,如毒品、金錢、電子游戲、賭博等。(1)請(qǐng)你從心理健康的角度談?wù)劊嗌倌暌种聘鞣N不良誘惑,應(yīng)培養(yǎng)哪些優(yōu)秀品質(zhì)。(5分)據(jù)2015年中國毒品形勢報(bào)告顯示,截止20

8、15年底全國現(xiàn)有吸毒人員達(dá)234.5萬人,吸毒人員呈低齡化特點(diǎn),毒品問題已成為影響社會(huì)安定的重要因素。(2)請(qǐng)你談?wù)劧酒穼?duì)社會(huì)有哪些危害。(5分)答:(1)堅(jiān)強(qiáng)的意志力,高雅的生活情趣,較高的文化修養(yǎng),不盲目從眾。(2)毒品是一種麻醉劑,它能使人上癮,損害人的身心健康;誘發(fā)犯罪,危害社會(huì)安定。17. (2016重慶中考第21題)著名物理學(xué)家楊振寧赴美留學(xué)時(shí),立志要寫出一篇實(shí)驗(yàn)物理論文。他來到艾里遜實(shí)驗(yàn)室,不久卻傳出笑談:“凡是有爆炸的地方一定有楊振寧!”楊振寧痛苦地認(rèn)識(shí)到:自己的動(dòng)手能力比別人差!被譽(yù)為氫彈之父的泰勒博士一直關(guān)注著他:“我認(rèn)為你不必堅(jiān)持一定要寫一篇實(shí)驗(yàn)論文。”楊振寧認(rèn)真思考了兩

9、天,終于接受了泰勒的建議。從此,他把主攻方向轉(zhuǎn)為理論物理研究領(lǐng)域。1957年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng),成為全球華人的驕傲。楊振寧教授對(duì)物理學(xué)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)。(1)楊振寧教授對(duì)物理學(xué)的發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn),說明了人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在哪些方面?(2分)(2)楊振寧教授放棄從事實(shí)驗(yàn)物理研究而改為理論物理研究,從而取得成功,給你什么啟示?(5分)(3)如何根據(jù)自己的個(gè)性選擇適合自己的成才之路?(5分)答:(1)人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在人類的生命最具智慧。(2)啟示:人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式都是與眾不同的;每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,選擇一條適合

10、自己的、獨(dú)特閃光的成才之路,為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的才能和智慧。(3)略,結(jié)合自己的實(shí)際情況談即可。18. (2016資陽中考第27題)材料一八年級(jí)(3)班的子晴同學(xué)擁有一個(gè)幸福的家庭,爸爸媽媽非常愛她,為了能給子晴創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,子晴的媽媽把打麻將的癮也戒掉了,子晴的爸爸也戒了酒,父母的呵護(hù)讓子晴每天都能高高興興去上學(xué)。本學(xué)期子晴的學(xué)校多次組織火災(zāi)現(xiàn)場逃生、地震災(zāi)害應(yīng)急避險(xiǎn)等安全演練活動(dòng),子晴每天過得可開心了。材料二2016年4月15日早晨,17歲的小李在上學(xué)途中,遇到兩名歹徒對(duì)其實(shí)施搶劫,勇敢的小李與兩名歹徒展開了殊死搏斗,在搏斗中被歹徒用刀刺成重傷。(1)請(qǐng)你說說材料一涉及了對(duì)未成年人的

11、哪兩種特殊保護(hù)。(2分)(2)黨和國家為什么給予未成年人特殊保護(hù)?(5分)(3)材料二中小李的行為給我們哪些啟示?(5分)答:(1)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)。(2)未成年人是祖國的未來和民族的希望,由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足,生命健康較容易受到侵犯。保護(hù)未成年人的生命健康,是全社會(huì)的共同責(zé)任。(3)同違法犯罪分子作斗爭是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任,但未成年人在同違法犯罪分子作斗爭時(shí),既要學(xué)會(huì)斗勇、又要學(xué)會(huì)斗智,以保全自己的生命不受侵害為前提。19. (2016重慶中考第14題)請(qǐng)閱讀致婦聯(lián)的一封信和婦聯(lián)的回信,運(yùn)用相關(guān)法律知識(shí)回答下列問題。親愛的婦聯(lián)阿姨:您好!每到周末,爸爸都會(huì)把我鎖在屋里學(xué)習(xí),不準(zhǔn)

12、外出。成績一旦不理想,爸爸就會(huì)罵我是廢物,甚至對(duì)我拳打腳踢。為此,爸媽爭吵不休。上次期中考試后,我被打個(gè)半死,后經(jīng)醫(yī)生診斷為輕傷。我恨爸爸,和他賭氣,我已經(jīng)幾天沒上學(xué)了。阿姨您能幫幫我嗎?醫(yī)生電話:139Xxxxxxxx,媽媽電話:158Xxxxxxxx。八年級(jí)學(xué)生張軍2016年5月12日親愛的軍軍:您好!我們已收到你的來信,并做了如下工作:在主治醫(yī)生那里找到了你被打成輕傷的證據(jù);與你媽媽溝通,并協(xié)助你媽媽向人民法院為你申請(qǐng)到了人身保護(hù)令。知識(shí)改變命運(yùn),希望你不要放棄學(xué)習(xí),珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。XX市婦聯(lián)2016年5月17日(1)結(jié)合書信內(nèi)容,請(qǐng)?jiān)u析爸爸和張軍的做法。(5分)(2)請(qǐng)你解讀婦聯(lián)的回信

13、。(4分)答:(1)爸爸的行為是一種違法行為,將張軍鎖在屋里,是侵犯張軍人身自由權(quán)的表現(xiàn);拳打腳踢是侵犯張軍生命健康權(quán)的表現(xiàn);罵張軍是廢物侵犯張軍人格尊嚴(yán)的表現(xiàn);把張軍打成輕傷是犯罪行為,觸犯刑法;上述都證明爸爸未履行好家庭保護(hù)的義務(wù)。張軍向婦聯(lián)求助,說明他懂得自我保護(hù)或懂得用合法的方式來維護(hù)自己的權(quán)利;幾天不讀書,說明張軍未履行好受教育的義務(wù)。(2)婦聯(lián)積極幫助張軍,體現(xiàn)了對(duì)張軍的社會(huì)保護(hù);媽媽申請(qǐng)人身保護(hù)令,體現(xiàn)了家庭保護(hù);法院批準(zhǔn)人身保護(hù)令,體現(xiàn)了對(duì)張軍的司法保護(hù)。20. (2016河北中考第25題)一名快遞員駕駛的三輪車與一輛出租車發(fā)生副蹭,出租車司機(jī)便辱罵并連續(xù)抽打快遞員耳光,雖然當(dāng)?shù)鼐窖杆僬归_調(diào)查,對(duì)打人者處于行政拘留10天的處罰,但這一打人視頻被傳到網(wǎng)上后,還是引起網(wǎng)友持續(xù)的關(guān)注,眾多網(wǎng)友紛紛譴責(zé)打人者,一些“義憤”的網(wǎng)友為了給快遞員出氣,輪番污辱和恐嚇打人者,甚至直接上門騷擾。陜西咸陽一快遞員蹭傷路邊轎車,主動(dòng)留下聯(lián)系方式;浙江樂清一兒童開門碰到相鄰車輛,家長留字條致歉。這兩起“副蹭”事件的當(dāng)事人得到車主的諒解,受損車主均未要求賠償。(1)從法律角度看,打人者應(yīng)有的反思是什么?(4分)(2)請(qǐng)對(duì)網(wǎng)友的“義憤”之舉作出恰當(dāng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論