1、.小學數學第四冊第六單元試卷C一、 填空題第1小題 2分, 第2小題 3分, 3-6每題 4分, 共 21分1. 在里填數48+ 6 2 73 0 6 52. 在里填數2 5+ 8 4 65 4 2 13. 筆算減法要記住三條：1 數位對齊；2從 減起；3哪一位上的數不夠減，從 位退1，在本位加 再減4.被減數23001000減18006056005.加數7006001600和140030006. 在里填上適宜的數.二、 口算題1-2每題 6分, 第3小題 9分, 共 21分1. 76-47= 2019-57= 1000-9=100-56=

2、2019+1500= 800+1600=2. 46+30= 60+70= 520-60=51+28= 100-90= 690+170=3. 300-67= 1000-90= 850-500=43-15= 400+4300= 1000-1=24+39= 270+160= 4300+700=三、 計算題1-6每題 2分, 第7小題 3分, 8-9每題 8分, 共 31分1. 筆算并驗算3476+2837=2. 筆算并驗算2764-1827=3. 筆算并驗算1001-116=4. 筆算并且驗算8010-2019=5. 筆算并且驗算438+8793=6. 用珠算計算14+25+36+47+58+69=

3、7. 用珠算計算600-23-34-45-56-67-78=8. 用珠算做1468+789= 2567+898=3659+465= 41286+809=9. 用珠算做11236-879= 23208-468=31543-927= 42573-824=四、 文字表達題每道小題 4分 共 16分 1. 4800比哪個數多1200?2. 哪個數比2400多620？3. 甲數是1001，比乙數多26，乙數是多少?4. 最小的四位數與最大的兩位數相差多少?五、 應用題第1小題 5分, 第2小題 6分, 共 11分“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生那一行

4、當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法。可見“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當今“先生的稱呼更接近。看來，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。1. 學校

5、買來一批球，借出14個，還剩16個，把這批球平均放在5個盒子里，每個盒子放多少個?2. 洗衣機廠第一季度消費2019臺洗衣機，1月份消費620臺，2月份消費“師之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也。“師之含義，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者。“老師的原意并非由“老而形容“師。“老在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者。“老“師連用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復合構詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。580臺，3月份消費多少臺?用兩種方法解答要練說，得練看。看與說是統一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、