1、地質作用與地貌松江二中 王亞輝一、 教學內容1 教學內容地球的內力作用和外力作用各種地貌的形成原因2 地位與作用本部分內容是運用地球的內力和外力作用來分析各種地貌的形成原因。從教學順序上，我將其安排在地貌部分的第二課時，在等高線地形圖之后，在地貌與經濟建設之前。在這個專題中，對學生的學習要求在于判別不同的地貌類型，但是對于我校學生而言，僅僅停留在識別的層次還不夠，可以進一步加深要求，即從成因上進行分析。基于此，我特將本專題的教學內容進行了調整，不是按照順序一一介紹各種地貌，而是從地質作用的角度，將地球的內力外力作用和幾種典型的地貌相結合，使學生加深理解，同時活學活用。3 學生分析學生在專題5中

2、已經完成了對全球構造理論的學習，因此，對地球的內力作用表現形式有了比較深刻的理解和認識。但是外力作用對學生來說還比較陌生，因此，給學生進行全面介紹很有必要。但是，為鼓勵學生進行自主學習，教師在設計時沒有獨自完成講授，而是布置給學生自主探索的任務，讓學生從提供的資料中自己總結。對每個班的學生來說，情況又有些微的差別，作為開課班級，由于基礎相對薄弱，學生平時主動發言很少，和教師之間的互動也不太踴躍，所以，在教學設計的很多環節上，教師采用詳盡介紹、鼓勵發言、任務布置等方法，盡可能地激發出學生參與的積極性。二、 教學目標知識與技能：了解地球內力作用和外力作用的主要形式；掌握各種外力作用之間密切的內在聯

3、系；知道地球的地表形態是在內力和外力共同作用下形成的；認識不同的地貌景觀；能夠從地質作用的角度解釋幾種不同地貌景觀的形成原因。過程與方法：通過資料介紹和自主總結讓學生對地質作用有初步印象；結合不同地貌成因分析讓學生加深對內力外力作用對地表塑造作用的認識。情感、態度與價值觀：在讓學生意識到大自然的鬼斧神工的同時，對比人類對自然界的改造，在對人類作用的利弊分析中，幫助學生確立正確發展觀。三、 教學重點、難點1 重點地球的內力作用和外力作用幾種外力作用間的聯系運用地質作用對幾種典型地貌進行成因分析2 難點運用地質作用對幾種典型地貌進行成因分析四、 教學方法和手段1教法的選擇針對學生的情況和教學內容的

4、特點，主要采用講授法、范例分析法、自主學習的方法進行教學。2教學手段選擇多媒體課件 錄像資料五、 教學安排1課時六、 教學流程幾種典型的地貌景觀引入 地球的內力作用 地球的外力作用地殼運動 地震 風力 流水 冰川 生物 海浪火山活動 風化 侵蝕 搬運 堆積變質作用水平運動 升降運動 提供圖片和實例進行分析 結合流水地貌、黃土地貌、喀斯特 地貌、雅丹地貌、海岸地貌等進行分析訓練提供實例 說明內力作用、外力作用對地貌形成的共同影響 人類對地表景觀的改造 人類的開發利用對地表形態的重要影響七、 教學過程（一） 引入新課由理論研究巖石圈和微觀研究巖石圈過渡到，從宏觀和細節研究巖石圈。從太空看地球，地球

5、表面千姿百態，起伏不平。從太空看中國，我們這個幅原遼闊的國家同樣有著豐富多彩的地表。 這里有：高山聳立的青藏高原起伏和緩的大興安嶺溝壑縱橫的黃土高原崎嶇不平的云貴高原漫天黃沙的塔克拉瑪干沙漠孤峰林立的巖溶地貌一望無際的東北平原富饒的長江中下游平原我們把這些千姿百態的地表起伏變化，稱為地貌。地球表面的各種地貌形態，是在地球的地質作用下形成的。地質作用包括內力作用和外力作用。 內力作用指由地球內部營力(如溫度、壓力等)所引起的地質作用。包括地殼運動、巖漿活動、變質作用、地震等。播放視頻資料 其中巖漿活動、地震、變質作用我們在之前已經學習過了，今天我們側重于了解地殼的運動。（二） 新課教學第一部分

6、地球的內力作用給出思考題探究問題：1、 根據材料判斷，材料中所反映的是地殼的什么形式的運動？· 1、美洲大陸和歐洲、非洲之間的大西洋每年加寬14厘米。· 2、 位于阿拉伯半島和非洲大陸之間的紅海每年以23厘米的速度在加寬。以上事實證明了地殼在水平方向上的運動。意大利是一個美麗的國家，那不勒斯更是意大利南部一個風景宜人的地方，有人說：“朝至那不勒斯，夕死可矣。”今天，我們不談那不勒斯的風景，只來研究一下那里的三根大理石柱。提供塞拉比斯神廟的資料2200年前的意大利南部的那不勒斯灣曾經有一座叫做塞拉比斯的神廟，經歷了長久的歷史時期，目前這座神廟還保留著當時的三根12米

7、高的大理石柱子， 這三根石柱保留了2000多年該地所經歷的海陸變遷，請根據圖示資料分析：3、 根據資料分析神廟經歷了至少幾次地質活動，分別是什么？該廟建成后，公元79年因附近維蘇威火山爆發，石柱被火山灰掩埋了3.6米。以后該區漸漸下沉，到公元15世紀時石柱被海水淹沒了6米以上。此后海岸又開始上升，到18世紀石柱又重新位于海面以上。從19世紀初開始，該區再度下沉，到1955年，石柱又被海水淹沒了2.5米。地殼下沉速度每年超過2厘米。這個事實又證明了地殼在垂直方向上存在升降運動。因此，地殼的運動有水平運動和升降運動兩種。4、 珠穆朗瑪峰是世界第一高峰，海拔高度達到了8844.43米，并且還在以每年

8、1.27厘米的速度上升。結合內力作用，分析這一事實說明了什么問題？鼓勵學生自己總結地殼的運動按照方向可分為水平運動和升降運動，從珠穆朗瑪峰的隆起過程我們知道地殼的水平運動和升降運動是相互關聯的，并非孤立存在。除地殼運動之外，地球的內力作用還表現為地震、火山活動、變質作用等，地球的內力作用造就了地表的變化，使地球變得起伏不平。打造了地表的雛形，之后的精雕細刻就交給外力作用來完成了。思考問題：（學生觀看后總結回答）1、外力作用的能量來源是什么？2、外力作用的主要形式有哪些？播放地球外力作用的視頻第二部分 地球的外力作用簡單總結：內力作用形成地表形態的“粗毛坯”，而外力作用就像一位雕塑師，不斷地把“

9、粗毛坯”塑造成豐富多彩的地表形態。風化、侵蝕、搬運、沉積和固結成巖作用是五種主要的雕塑手法 。1、 風化作用地表或接近地表的巖石，在空氣、水、太陽能和生物的作用和影響下，使巖石產生破壞的過程，稱為風化作用。可分為(1)物理風化作用(2)化學風化作用(3)生物風化作用。2、 侵蝕作用流水、冰川、風力、波浪等對地表巖石及其風化物產生的破壞過程，稱為侵蝕作用。3、搬運作用：風化、侵蝕產物，通過流水、冰川、風、波浪等將物質轉移的過程，稱為搬運作用。水的搬運能力與流量和流速有關，具有選擇性，冰川的搬運能力沒有選擇性。4 沉積作用：巖石風化和侵蝕后的產物經流水等外力搬運途中，因流速、風速的降低，冰川的融化

10、等等因素的影響，使被搬運的物質逐漸沉積下來，稱為沉積作用。 提供多種外力作用產生的地貌圖片探究問題：（1） 請判斷該圖片顯示的為何地區的景觀？（2） 請判斷這些景觀各是由哪種外力主要作用的結果？形式：學生分小組討論，逐一報出答案崇明島 （流水沉積作用）黃山飛來石 風化的花崗巖山體（風化作用）長江三峽之巫峽 V形谷（流水侵蝕作用）溝壑縱橫的黃土高原 （流水沖蝕）云南石林 喀斯特地區 （流水溶蝕）雅丹地貌 （風力侵蝕）角峰 （冰川侵蝕）移動的沙丘（風力搬運）新月形沙丘（風力沉積作用）黃金海岸 （海水沉積）依次反復出現上述編號圖片，讓學生有時間獨自完成，匯總學生的完成情況，簡單點評。如果學生出現不能

11、肯定，或錯判的情況，可自然地過渡到后面一個問題，有關外力作用之間的內在聯系。提供幾張景觀照片探究問題：選取下列某一張圖片舉例說明在它們的形成過程中有哪些主要的外力作用黃山 （風化后侵蝕）丹霞地貌 （沉積后風化、侵蝕）長江三角洲 （流水侵蝕后搬運、沉積）沙漠 （風力搬運后沉積）形成丹霞地貌的巖層是一種在中生代侏羅紀至新生代第三紀沉積形成的紅色巖系，一般稱為“紅色砂礫巖”，后來地殼抬升，巖石被流水切割侵蝕，山坡以崩塌過程為主而后退，保留下來的巖層就構成了紅色山塊。由此看來，丹霞地貌的形成不僅在于巖層的風化，還離不開侵蝕作用。這說明了什么問題呢？簡單總結：風化、侵蝕、搬運和沉積作用，是相互聯系的統一

12、過程。風化作用結果，為侵蝕作用提供了有利條件，風化、侵蝕產物又為搬運作用提供了物質來源，沉積作用則是搬運作用的結果。由侵蝕到沉積，以搬運作為紐帶，把它們聯系在一起。不僅外力作用之間有著密切的聯系，在外力作用塑造地貌的過程中，內力作用也是不容忽視的一部分。教師舉出黃山的實例進行說明：黃山本來是地球深處巖漿侵入到地殼上部而形成的花崗巖侵入體。后來，地殼抬升和覆蓋在上面的巖石被風化侵蝕掉，花崗巖侵入體被暴露在地表。由于黃山花崗節理特別發育，在外力因素長期雕琢下，才形成引人入勝的奇峰怪石。思考問題：你可以舉出你所熟知的例子來說說內力作用和外力作用之間的內在聯系嗎？包括丹霞地貌（沉積巖的抬升和風化侵蝕）

13、、河流地貌（峽谷產生離不開內力的抬升和流水的下切侵蝕）、冰川地貌（珠峰的形成離不開板塊的擠壓造成的地殼抬升以及冰川的切蝕）在內的各種地貌的形成，都離不開內力和外力的共同作用。簡單總結：內力作用可以形成大陸、海洋，可以形成山嶺和斷陷谷地、洼地，使地球表面起伏加大；外力作用，通過各種外力過程，可削平山嶺、填平洼地，使地表起伏變得緩和，可以修飾由內力作用造成的形態，又可以塑造地表形態，重建新的地表形態，如沖積平原、沙丘等。地球表面形態，正是通過內力作用與外力作用長期矛盾斗爭中形成和發展起來的。分類能量來源表現形式對地表形態影響內力作用地球內部的熱能地震地殼活動巖漿活動變質作用形成大陸與洋底、山脈與盆

14、地等，奠定地表形態的基本格局，使地表高低不平外力作用太陽能風化、侵蝕、搬運、堆積、削低高山，填平洼地，使地表起伏狀況趨向于平緩第三部分 人類作用對地貌的影響除了自然力之外，人為作用也逐漸成為地貌塑造中一個不容忽視的力量。提供人工地貌的圖片荷蘭 （填海造陸）浦東機場 （濕地造陸）東海大橋 （跨海人造建筑）紐約城市景觀 （人工建筑）思考問題三：看圖，說明這些圖所顯示的是什么地貌類型？它們是何種作用力的作用結果?人類在對地表進行侵蝕、搬運、堆積、再建的方面的能力絕不遜色于任何一種自然力。探究問題四：根據你的生活經驗，舉例說明人類作用對地貌會產生什么樣的影響？地球上各種不同的地表形態對人類活動有重要影響，而人類活動又在某種程度上改變著地表形態。 合理的開發會使人類和自然和諧共存，而不合理的開發則會破壞地球家園。當然，在相同的外力作用下，其他自然條件的差異也會造