1、 上海市教委教研室葉偉良一、正確認識學科的性質一、正確認識學科的性質智育課程智育課程 存在的問題存在的問題德育課程德育課程 存在的問題存在的問題智育與德育內在統一的課程智育與德育內在統一的課程l 思想品德和思想政治學科是對中學生進行公民品德教育和馬克思主義常識教育的基礎學科，是中學德育工作的主導渠道。l 初中設置思想品德課l 高中設置思想政治課l學校教育最重要的目標是什么？學校教育最重要的目標是什么？l人的德性是怎樣形成的？人的德性是怎樣形成的？l思想品德和思想政治課承擔著怎樣思想品德和思想政治課承擔著怎樣的任務？的任務？l與學校德育的關系 是學校德育的主導渠道 整個學校教育都是德育的主渠道l

2、與中學社會課的關系l與社會科學學科領域的關系l與另外學科的關系l基礎型課程（國家課程）基礎型課程（國家課程）l拓展型課程拓展型課程l研究型課程研究型課程l時事政治學習時事政治學習可以是國家課程，可以是國家課程，更多的是地方課程、更多的是地方課程、校本課程校本課程l關注學生思想品德和思想政治素質的提高l構建貼近社會生活和學生實際的課程體系l重視學生在實踐活動中的體驗l實施促進學生協調發展的綜合評價 l從三個維度設置課程目標 知識與技能 過程與方法 情感態度與價值觀l學科總目標、學段目標和教學單元目標 要明確通過每個單元的教學，學生應該要明確通過每個單元的教學，學生應該獲得哪些基本知識，并且對知識

3、的掌握程度獲得哪些基本知識，并且對知識的掌握程度有清晰的要求；要明確通過課堂學習和社會有清晰的要求；要明確通過課堂學習和社會實踐活動，學生應掌握哪些基本技能，技能實踐活動，學生應掌握哪些基本技能，技能目標要與學生認知水平、能力基礎相適應。目標要與學生認知水平、能力基礎相適應。l要選擇本課程的重點知識，結合學生的學習要選擇本課程的重點知識，結合學生的學習基礎和發展需要，引導學生了解和體驗知識的生基礎和發展需要，引導學生了解和體驗知識的生成過程，讓學生有接受和處理信息、探究和討論成過程，讓學生有接受和處理信息、探究和討論問題、觀察和服務社會等多種學習經歷。問題、觀察和服務社會等多種學習經歷。l要根

4、據單元教學內容，確定具體的教學方法，要根據單元教學內容，確定具體的教學方法，并對學生進行學法指導，明確本單元教學中學生并對學生進行學法指導，明確本單元教學中學生應重點掌握的學習方法。應重點掌握的學習方法。 要結合相關教學內容，在課前要結合相關教學內容，在課前了解學生思想認識和行為習慣中存了解學生思想認識和行為習慣中存在的問題，針對學生的實際狀況，在的問題，針對學生的實際狀況，確定課堂教學中提高學生思想品德確定課堂教學中提高學生思想品德和思想政治素質的具體教育要求，和思想政治素質的具體教育要求，對學生的情感態度和價值觀進行有對學生的情感態度和價值觀進行有效的引導和熏陶。效的引導和熏陶。l縱向：l

5、橫向：69年級設計思路1012年級設計思路學習內容學習水平活動建議 九年制義務教育思想品德課，以鄧小平理論為指導，在學生所熟悉的生活情景中，進行公民道德教育、法制教育、社會責任教育、國情教育和健康心理品質的引導，幫助學生逐步形成良好的思想品質、行為習慣和正確的思想政治觀念1.我們的學校生活我們的學校生活2.熱愛集體，學會合作熱愛集體，學會合作 (實踐活動一實踐活動一)3.尊敬老師，友愛同學尊敬老師，友愛同學4.熱愛科學，學會學習熱愛科學，學會學習 ( (實踐活動二實踐活動二) ) 5.發展興趣，追求成功發展興趣，追求成功6.自尊自信，磨礪意志自尊自信，磨礪意志 (實踐活動三實踐活動三)7.生活

6、儉樸，行為文明生活儉樸，行為文明8.依法保護學校生活依法保護學校生活（實踐活動四）（實踐活動四）六年級六年級1.我們的家庭生活我們的家庭生活2.家庭成員的責任家庭成員的責任 （實踐活動一）（實踐活動一）3.家庭文明的建設家庭文明的建設4.家庭生活的心理調節家庭生活的心理調節 （實踐活動二）（實踐活動二）5.家庭生活的法律保護家庭生活的法律保護6.生活中的鄰里生活中的鄰里（實踐活動三）（實踐活動三）7.生活中的社區生活中的社區8. 社區文明的建設社區文明的建設（實踐活動四）（實踐活動四）七年級七年級1.融入社會生活融入社會生活2.保護生存環境保護生存環境（實踐活動一）（實踐活動一）3.愛護公共設

7、施愛護公共設施4.維護公共秩序維護公共秩序（實踐活動二）（實踐活動二）5.遵守交通規則遵守交通規則6.規范集體行為規范集體行為 （實踐活動三）（實踐活動三）7.保障社會安全保障社會安全8.正確對待交往正確對待交往 （實踐活動四）（實踐活動四）9.學會善待自我學會善待自我10.崇尚社會文明崇尚社會文明（實踐活動五）（實踐活動五）八年級八年級1.哺育我們成長的偉哺育我們成長的偉大祖國大祖國2.我們是國家的主人我們是國家的主人 （實踐活動一）（實踐活動一）3.我國是發展中的社我國是發展中的社會主義國家會主義國家 4.我國人民肩負的歷我國人民肩負的歷史使命史使命 （實踐活動二）（實踐活動二） 5.我國

8、實現現代化我國實現現代化的根本途徑的根本途徑6.我國正在闊步走我國正在闊步走向世界向世界（實踐活動三）（實踐活動三）7.當代青少年的歷當代青少年的歷史責任史責任 （實踐活動四）（實踐活動四）九年級九年級 高中思想政治課，以鄧小平理論的基本觀點為中心內容，對學生進行馬克思主義常識教育、有關社會科學基礎知識教育和公民品德教育，引導學生確立正確的政治方向，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，形成良好的思想品質。1.經濟生活和經濟意識經濟生活和經濟意識2.發展生產與改善生活發展生產與改善生活 （實踐活動一）（實踐活動一）3.生活消費和消費文明生活消費和消費文明4.產業發展和勞動就業產業發展和勞動就業 （

9、實踐活動二）（實踐活動二）5.金融服務和投資理財金融服務和投資理財6.國家財政和依法納稅國家財政和依法納稅（實踐活動三）（實踐活動三）7.基本經濟制度和分配制度基本經濟制度和分配制度8.市場經濟和宏觀調控市場經濟和宏觀調控9.經濟全球化和對外開放經濟全球化和對外開放（實踐活動四）（實踐活動四）高中一年級高中一年級1.政治生活和政治方向政治生活和政治方向2.人民當家作主的國家人民當家作主的國家 （實踐活動一）（實踐活動一）3.我國的國家機構我國的國家機構4.維護我國的民族團結維護我國的民族團結和國家統一和國家統一 （實踐活動二）（實踐活動二）5.堅持中國共產黨的領導堅持中國共產黨的領導6.建設社

10、會主義民主政治建設社會主義民主政治 （實踐活動三）（實踐活動三）7.公民的政治參與公民的政治參與8.當代國際社會和我國的當代國際社會和我國的對外關系對外關系 （實踐活動四）（實踐活動四）高中二年級高中二年級1.哲學與人生哲理哲學與人生哲理2. 從實際出發和實事求是從實際出發和實事求是 （實踐活動一）（實踐活動一）3.用辯證的觀點看問題用辯證的觀點看問題 （實踐活動二）（實踐活動二）4.堅持理論與實踐相結合堅持理論與實踐相結合 （實踐活動三）（實踐活動三）5.創造有價值的人生創造有價值的人生 （實踐活動四）（實踐活動四）高中三年級高中三年級定向拓展學習內容定向拓展學習內容經濟生活專題經濟生活專題

11、政治生活專題政治生活專題文化生活專題文化生活專題哲學常識專題哲學常識專題社會生活綜合專題社會生活綜合專題1、商品交換和市場營銷、商品交換和市場營銷2、現代企業制度和企業經營管理、現代企業制度和企業經營管理3、經濟全球化和對外經濟交往、經濟全球化和對外經濟交往4、我國的根本大法、我國的根本大法5、我國的宗教政策、我國的宗教政策6、傳承人類先進文化、傳承人類先進文化7、走歷史發展必由之路、走歷史發展必由之路8、重大時事政治專題研究、重大時事政治專題研究 研究（探究）型課程的學習，針對初、高中學科教育目標和學生特點，提出了供參考的研究性學習范圍，并對研究性學習過程、方法和評價等提出了指導意見。l編選

12、理念體現以學生發展為本，注重實踐活動體驗l編選內容要具有時代性和針對性l編選形式生動活潑，有利于師生互動 欄目 插圖 色彩 活動設計l從備課開始，到教學過程中的各個環節，從備課開始，到教學過程中的各個環節，都要體現以學生發展為本的理念。都要體現以學生發展為本的理念。l千方百計貼近學生生活千方百計貼近學生生活l千方百計讓學生在課堂內外動起來千方百計讓學生在課堂內外動起來l千方百計走進學生的心靈千方百計走進學生的心靈l關注教學過程中的細節關注教學過程中的細節l要精心設計和選用適當的書面習題，幫助學生加要精心設計和選用適當的書面習題，幫助學生加深理解思想品德和思想政治學科的基礎知識。深理解思想品德和

13、思想政治學科的基礎知識。l要重視加強實踐活動訓練，強化學生的情感體驗，要重視加強實踐活動訓練，強化學生的情感體驗，促進知識的內化和實踐能力的培養。促進知識的內化和實踐能力的培養。l要鼓勵學生結合課程學習進行小課題的研究，培要鼓勵學生結合課程學習進行小課題的研究，培養學生發現問題、分析問題和解決問題的能力。養學生發現問題、分析問題和解決問題的能力。要按照加強認知、培養能力、提高思想覺要按照加強認知、培養能力、提高思想覺悟和指導行為實踐的要求，構建知行統一的學悟和指導行為實踐的要求，構建知行統一的學習訓練體系。習訓練體系。l學習評價的內容：學習評價的內容：l學習評價的方法：學習評價的方法：（1 1）學習態度的評價）學習態度的評價（2 2）學習能力及水平的評價）學習能力及水平的評價（3 3）實踐與探究活動的評價）實踐與探究活動的評價（1 1）觀察記錄）觀察記錄（2 2）成果展示）成果展示（3 3）書面測試）書面測試l抓好隊伍建設：抓好隊伍建設：l教學資源建設：教學資源建設