1、附件3:廣東外語藝術職業學院系學生工作評估指標考核標準及評估辦法項目評估指標及權重評估內容分值評分標準自評考核評分領導重視0.1學生工作決策0.4系學生工作決策60有系學生工作年度或學期計劃和措施，提出切合本系實際的決策；決策能帶來學生工作的進步和面貌改觀；對學生的成才起到良好的促進作用，評定按60、50、40、30記分；有決策經驗被全院推廣學習的另加10分系學生工作研究情況40每學期有3次以上黨政會議研究學生工作。不足3次扣15分，不足2次扣25分。領導有學生工作研究成果（含發表論文）每項加5分領導班子建設0.3分工明確、責任到位、團結合作50領導班子健全，黨政都有領導分工負責學生工作，且分

2、工明確、責任到位。在學生工作問題上互相通氣，認識大事要事一齊研究，齊抓共管。按50、40、30、20記分。后互相拆臺、鬧矛盾現象的扣10分廉潔自律、作風正派、群眾威信高50有違法亂紀現象每人次扣20分。群眾反映不良扣510分項目評估指標及權重評估內容分值評分標準自評考核評分領導重視0.1重視學生工作0.3黨政領導重視支持學生工作60黨政主要領導能參加學生工作的重大活動。能盡力為學生工作提供場所、設備和活動經費。對教師有明確的教書育人和師德建設的要求，并與職稱、職務晉升掛鉤，有口行的管理措施。按60、50、40、30記分。每學期中無一黨政分管領導來參加學生工作活動的扣10分貫徹學院學生工作布置情

3、況40對學院安排的學生工作布置能認真貫徹執行，并能很好地完成任務，評定按40、30、20、10記分。有一項/、執行的扣10分隊伍建設0.1政工隊伍建設0.3政工干部的培養提高50有政工干部培養的措施計劃，能支持和安排政工干部進修學習，培訓經費有保障落實政工干部政策、待遇50能按照學院有關政工干部政策規定兌現政工干部的酬金、職務職稱晉升以及政策規定的物質生活待遇。有打折扣的，酌情扣1020分政工干部素質0.3思想道德修養、為人師表40根據工作態度及師生評價評定，總體評定按40、35、30、25記分。獲院系先進個人獎每項加5分。群眾反映不好的扣5分水策及素論政平務理下水業質60根據理論水平、政策水

4、平、工作成績、工作質量評定，按45、35、25、15記分。后研究成果，每項加5分，最高加分不超過15分項目評估指標及權重評估內容分值評分標準自評考核評分隊伍建設0.1學生干部隊伍建設0.4學生干部培訓和指導50有學生干部培訓計劃，每學年舉辦一次學生干部培訓活動，肩專人指導系級學生干部的工作學生干部素質、威信及帶頭作用50學生干部思想素質好，正副班長以上干部學習成績均居年級前40%以上（學生人數低于400人的系，比例酌情增加），并能積極組織本系（班）的學習競賽等學風建設活動，獲獎人次多。能培養出在學生中有很強號召力和影響力，且政治思想和道德品質優秀、綜合測評名居前10%的“學生領袖”式人物，每名

5、加5分，啟或巾級先進獎的加10分，或省級先進獎的加15分。最高分不超過15分。有違紀干部每人次扣5分，補考或成績低于40%的，每人次扣2分?？弁隇橹怪贫冉ㄔO0.05學生工作管理制度0.3建立各項規章制度及院規章制度實施細則100建立相應的管理制度，如：學風建設制度；班級工作制度；輔導員、班主任隊伍建設制度；學生干部選拔、管理及學生機構工作制度；黨團組織生活制度；宿舍管理制度。對院的學生管理制度訂后相應的實施細則。每項加5分，加滿為止。自定啟特色、行之后效的管理制度，每項加5分項目評估指標及權重評估內容分值評分標準自評考核評分制度建設0.05制度貫徹執行0.4檢查、督促、審批機制得力，執行制度公

6、正嚴明60建立后對制度執行實施的檢查督促機制和隊伍，執行制度的處理審批程序，且權限明確。責任到位。規章制度執行嚴格，不偏私，不折扣。評定按60、50、40、30記分。有不執行現象扣20分，有偏私、折扣現象扣10分對學生獎懲得當效果好40對學生獎罰及時，處理得當。獎勵學生作用大、效果好，評定按40、35、30、25記分。有因系工作原理而處理/、及時的每人次扣510分?？弁隇橹怪贫裙芾砜茖W化0.3管理原始資料的收集、積累和保存25管理的原始資料有專人負責收集積累和保管；建有資料檔案庫。每缺一項扣10分資料審定程序科學、民主、公開25對綜合測評資料和獎懲材料的審定后規范的制度和程序，審定過程民主、公

7、開，學生信服、滿意綜合測評評定迅速，評優工作效率圖50綜合測評能按規定時間和質量完成。評優組織材料及時，參評材料齊全，質量高，評優結果學生滿意。評定按50、40、30、20記分。每拖f扣5分。項目評估指標及權重評估內容分值評分標準自評考核評分素質教育0.1素質教育總體規劃0.3素質教育總體規劃的制定40有按照“思想+知識+能力+體質”的人才培養規格形成第一、第二課堂結合的綜合育人計劃、措施，并得到有效實施。偏廢一項扣10分素質教育工作的保障60領導重視素質教育工作，缺經費投入、及行政管理、教師指導各扣20分素質教育實施0.5技能培訓80有開展技能培訓活動，學生這方面的素質提圖。每缺一項扣8分文

8、化素質培訓10有開展這類教育培訓活動，學生這方面素質提局。評定按10、8、5、3記分。心理素質教育10有開展心理素質教育活動，學生心理素質提高社會實踐及社團活動0.2學生社團活動50能結合專業特點按章成立社團，社團質量高、活動規范，參加學生人數多、效果好、影響大。評定按30、25、20、15記分。社團活動成果獲院級獎的，每項加5分，集體獎加10分。獲巾、省級獎的，各相應多加一倍分。最局/、超過20分項目評估指標及權重評估內容分值評分標準自評考核評分素質教育0.1社會實踐及社團活動0.2社會實踐（社會調查）工作50學生參加社會實踐（社會調查）做到有制度、有計戈U、組織嚴密，學生參加人數多，表現好

9、，有成效。評定優30分，良25分，中20分，可15分。社會實踐活動成果（調查報告）獲院級獎的，每項加5分，集體獎加10分。獲市、省級獎的，各組應多加一倍分。最圖不超過20分學風建設0.15學風建設措施0.15措施得力，落到實處60學風建設措施得力；有布置落實；后檢查督促和評比。每缺一項扣10分考勤記錄40學風建設活動和學習紀律有專人考勤，考勤記錄完備，記錄全面準確。有缺記錄或弄虛作假現象扣1030分開展學風建設活動0.2樹典型，互助互學50能培養、樹立系學風建設先進典型；典型有說服力；能在全系范圍內開展學習先進典型活動和學習競賽活動，形成互助互學，比、學、趕、幫的風氣。有典型事例者為優。評定按

10、50、40、30、20記分項目評估指標及權重評估內容分值評分標準自評考核評分學風建設0.15開展學風建設活動0.2教師導學，教學相長，學生學習、科研活動活躍50教師課堂教學效果好，能引導學生探索研究問題，并能在課外指導學生的學習科研活動。系經常為學生開展學術講座。系（班）學習小組、科研小組活動活躍。有典型事例也優，按50、40、30、20記分。一學年開辦講座少于6次扣10分學生學生目的明確，學習態學生有明確的專業思想和成才觀念。遵守課堂紀律，聽課認真，做好課堂學習風氣0.45度認真，學習風氣濃厚30筆記，按時完成作業，課后認真復習和積極思考問題。晚自習出勤率高，學習認真。宿舍學習紀律好，參加各

11、類學習活動人數多。評定按30、25、15、10記分。學習方法科學，學習效果好，效率局40學生講究學習方法，經常開展學習方法經驗交流活動，教師能經常給予指點。大部分學生能掌握本專業學習的良好學習方法。專業學習進步快，同水平測試的學習成績較前一年級有所提高，補考現象逐步減少，任課教師評價好。按40、30、20、10記分。項目評估指標及權重評估內容分值評分標準自評考核評分學風建設0.15學生學習風氣0.45有自學、研究精神及研究成果30學生自學、研究活動活躍，研究有成果。每項研究成果獲院級獎勵加5分，市級以上加10分，在刊物上發表的加2分，加分最高為30分考風建設0.2考前動員工作充分，考試無作弊現

12、象100考前動員工作充分，學生考試無作弊現象?？记盁o動員工作扣5分，有作弊現象每人次扣10分班級建設0.2班級管理0.2班主任工作40有班主任工作制度和管理措施；班主任工作積極性高，下班卜宿舍多，在學生的思想、學習、生活及班級管理方面起到很好的指導作用。評議按40、30、20、10記分班干部隊伍建設20班干部素質好，威信局，起到核心作用；班干部組織能力強，開展活動講求質量，富有成效；綜合測評排名于40%之前的學生中，學生干部起學習帶頭作用。每項各10分班級日常管理40紀律、學習、生活、衛生管理制度嚴明，管埋民主，同學滿意。有一項缺乏管理制度或啟管理缺漏現象，扣5分，扣完為止項目評估指標及權重評

13、估內容分值評分標準自評考核評分班風建設0.4班開展精神義明建設活動及成員的精神風貌狀況50以班開展精神文明建設（包括思想教育、文明道德教育、法紀觀念教育、集體觀念教育、社會公益）等活動的形式、質量、成效及學生的文明素質水平評定。按50、45、40、35記分班級建設0.2參加院系各項競賽活動50學生積極參加院系組織的精神文明活動和校園文化活動，人次多，獲獎多。經評議按40、35、30、25記分。獲獎每項加2分，最多不超過10分典型建設0.2樹先進典型，學先進典型100班后先進典型的選拔和培養措施，先進典型成長快，同學信服，起典型作用。在先進典型帶動下，班風學風明顯好轉。按典型的先進性和作用評定，

14、按100、90、80、70記分后進生轉化0.2后進生轉化工作100重視對后進生的幫助轉化工作，集體關懷后進生的成長。經常開展談心活動，“f一”措施落實，后進生明顯進步思想教育及黨團丁黨員發展工作0.2學生黨員、團員學習黨知識和政治理論35政治學習制度化，黨課教育、黨章學習小組活動落到實處：學生覺悟程度明顯提高。按25、20、15、10評分。有理論研究小組活動另加2分，最高加分不超過10分_L作0.1項目評估指標及權重評估內容分值評分標準自評考核評分思想教育及黨團工作0.1黨員發展工作0.2黨員發展程序規范30嚴格按黨草要求發展黨員，發展過程公開，程序規范，推優工作制度健全，手續完備、按時完成，

15、推優質量好。按30、20、10評分黨員發展比例及質量35黨員發展比例大，質量高，按比例高低評定，按35、30、25、20評分。有質量問題每人次扣10分，扣完為止。黨團組織生活0.3意教生制有有果織有、，效組活度義育30有組織生活制度，每次組織生活能精心組織設計，質量局、教育意義大，成員樂意參加，出勤率局。按評議記30、20、10分。組織生活未達標扣20分黨團工作成績30學生黨支部或系分團委工作成績顯著，被評為院級先進各加10分，市級先進加20分，省級先進加30分。黨團員先鋒模范作用40黨員、團干部在學生中威信局，有號召力，無違紀現象，綜合測評排前40%的學生中，黨員、團干占70%,每低1%每人

16、扣5分思想思想教活動能迎合專業特點開教育、育、文娛展，受到學生歡迎，參加精神體育、青人數多，有利于提高學生文明年志愿的思想、文化、素質和技建設者等精25能。依據質量和形式多樣校園神文明評定，按25、20、15記文化文化建分活動設活動0.5的開展（續上表）項目評估指標及權重評估內容分值評分標準自評考核評分思想教育及黨團工作0.1思想教育、精神文明建設和校園文化活動0.5活動質量及效果30活動組織嚴密，策劃周詳，總體質量高，效果好。評議按30、20、10記分。有創新性活動受學院推廣的，另加10分參賽獲獎45參加院級以上活動比賽獲獎人次多，按20、15、10、5記分；獲集體獎項多按25、20、15、

17、10記分學生管理0.1學生管理0.3對學生進行紀律及行為規范教育15經常對學生開展各種形式的紀律教育和行為規范教育，學生法紀觀念強。每學年開展教育活動/、到4次者扣10分學生執行維護公共秩序任務好25學院主管部門（含學生會）布置的維護公共秩序任務能認真執行，完成任務好，按評定計25、20、15、10分。受批評的扣10分學生違紀違規現象少，處理教育及時30預防學生違紀違規措施得力，學生違紀違規比例少；對違紀學生處理及時得當，教育效果好。有拖緩不處理的扣510分；處理不當的扣10分。違規現象多扣15分畢業生文明離校工作30畢業生文明離校工作措施得力，畢業生能文明離校。啟/、文明現象每人次扣5分；有

18、為母校獻愛心活動另加510分（續上表）項目評估指標及權重評估內容分值評分標準自評考核評分學生學生工作學生管理工作的效率能按時按質完成上交學生管理報表和材料；學生住宿安排、新生名單、管理行政管理及質量70畢業分配計劃名冊等的報送及時準確；檔案整0.10.35埋局質局效。按評議得70、60、50、40分，有失職現象倒扣10分政工干部的政策水平及原則性30政工干部能按政策辦事，堅持原則，執行規章制度嚴明，不偏私、不徇情。評定按30、20、10、5記分。有違反政策、喪失原則現象的10分，有泄密現象扣510分。出席各種會議和參加各項活動有缺席每人次扣5分，遲到早退每人次扣1分。有違紀行為扣15分學生宿舍

19、管理0.35系重視學生宿舍管理，管理后方20領導、教師卜班卜宿舍多。宿舍管理隊伍健全，形成分級管理網絡，舍長普遍稱職負責，素質好。按20、15、10記分。一學期無領導下學生宿舍的扣10分紀律、治安管理30學生違紀現象少；無突發事件和損壞公物現象；無內竊、打架斗毆現象。按30、20、10、5分。（續上表）項目評估指標及權重評估內容分值評分標準自評考核評分學生管理0.1學生宿舍管理0.35宿舍教育、文化衛生建設25積極開展宿舍教育、文化活動，社員團結、文明程度高、宿舍文化高雅，環境優美、衛生消潔，文明宿舍比例高。評定按25、20、15記分,有/、合格的宿舍每個扣10分宿舍管理獲獎情況20獲先進稱號的宿舍多招生與就業指導工作0.1招生就業宣傳匕巾場建設招生宣傳工作25領導重視，充分認識生源與就業市場的競爭