1、1、挑戰(zhàn)第一次第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .學(xué)習(xí)試著挑戰(zhàn)新鮮事物,在挑戰(zhàn)中獲得成長.2 .挑戰(zhàn)第一次必須樹立信心,有恒心.3 .知道哪些事兒可以嘗試挑戰(zhàn),哪些事兒不能試,哪些事兒在大人的幫助下可以嘗試做做.重點(diǎn)學(xué)習(xí)試著挑戰(zhàn)新鮮事物,在挑戰(zhàn)中獲得成長.難點(diǎn)知道哪些事兒可以嘗試挑戰(zhàn),哪些事兒不能試,哪些事兒在大人的幫助下可以嘗試做做.教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1.故事引入師：想聽故事嗎(播放故事?小馬過河?)師：小馬第一次過河這個故事給你什么樣的啟發(fā)呢？學(xué)生答復(fù)后,師小結(jié)：小馬第一次獨(dú)立過河磨麥子,遇到了困難,在*鼓勵下接受了挑戰(zhàn),勇敢去嘗試,最后獲得成功.2.揭示課題師：這個寒假,

2、你們有沒有嘗試挑戰(zhàn)第一次【板書：挑戰(zhàn)第一次】學(xué)生答復(fù)預(yù)設(shè)：小馬能幫媽媽做事兒；小馬遇到事情會動腦筋；小馬雖然是第一次做事兒,但是很勇敢；做什么事情都有第一次,不只是聽別人說,要親自試試?yán)媒滩闹械睦L本故事幫助孩子們理解“第一次,啟發(fā)孩子們勇敢挑戰(zhàn)第一次.講授新課1.說自己的第一次(1)師：我們就在小組里說一說自己挑戰(zhàn)的第一次.請小組長做好組織,4個人根據(jù)編號輪流說,要說出簡單的過程和你的感想.(2)學(xué)生小組說(3)課堂展示(請一個組的小朋友輪流說一說自己的第一次.)我們大聲來匯報,我們端坐認(rèn)真聽.請給我們評分：xxx同學(xué),他(她)的聲音洪亮,第一次的過程說得清楚,如果他(她)xxxx就更好了.

3、2.分享第一次的困難(1)師：寒假有一個小朋友做飯,結(jié)果做糊了,可是奶奶卻笑著說：“沒關(guān)系,下次記得火要小一點(diǎn),就不會糊了.還有一個小朋友想學(xué)輪滑,想體驗(yàn)飛起來的感覺,可是他很緊張,媽媽鼓勵他說：“多玩兒幾次就好了."我想你們在挑戰(zhàn)第一次的時候也有同學(xué)和他們一樣吧,誰愿意來分享一下你當(dāng)時遇到的困難和獲得的鼓勵、幫助？(2)指名一個小朋友說一說他在第一次遇到的困難和獲得的鼓勵、幫助.(3)師小結(jié)：每個人的第一次不都是一帆風(fēng)順的,每個人的成長有時也需要他人的鼓勵和幫助,但是只要我們有信心、有恒心,一次不行就兩次、三次,就一定能做得越來越好.4.學(xué)會選擇嘗試新鮮事物(1)師：每個人都喜歡嘗

4、試新鮮事物,你還想挑戰(zhàn)哪些事兒呢看圖,選擇,在四人小組內(nèi)說說理由.【PPT出示一些活動,如：蹦極、過山車、走夜路、騎自行車、當(dāng)小組長、坐地鐵、踢雞毛建、做饅頭、潛水、在主席臺當(dāng)著全校同學(xué)講話等請學(xué)生選擇】(2)小組展示.指名一個組小朋友一起上臺展示,每個小朋友都要進(jìn)行匯報.(3)請同學(xué)們進(jìn)行補(bǔ)充(4)師：在這些事兒中,哪些事兒可以大膽去嘗試著做哪些事兒不能做哪些事兒必須有長輩帶著、幫助著做？四人小組伙伴們一起說說學(xué)生在小組里充分地說,然后一個組小朋友匯報.課堂小結(jié)教師：這節(jié)課你有什么收獲板書1.挑戰(zhàn)第一次有信心有恒心有些事兒不能做有些事兒必須有長輩的幫助第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .體驗(yàn)嘗試新事物,有

5、耐心多試幾次.2 .學(xué)會幫助朋友挑戰(zhàn)第一次.3 .和朋友們一起挑戰(zhàn),在挑戰(zhàn)中培養(yǎng)頑強(qiáng)意志.重點(diǎn)1.體驗(yàn)嘗試新事物,有耐心多試幾次.難點(diǎn)和朋友們一起挑戰(zhàn)第一次,在挑戰(zhàn)中培養(yǎng)頑強(qiáng)意志.教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1.體驗(yàn)活動(1)師出示一道題,請學(xué)生嘗試做一做要求：先獨(dú)立完成,統(tǒng)計完成率；如果不會做,與同桌討論.(2)師再出示同上類似的一道題,請學(xué)生再嘗試做一做.要求：先獨(dú)立完成；統(tǒng)計完成率(3)師小結(jié)：看,經(jīng)過再次嘗試,能獨(dú)立完成的同學(xué)多了很多.2.揭示課題師：今天繼續(xù)開始我們的挑戰(zhàn)第一次【板書：挑戰(zhàn)第一次】講授新課1.我們一起來挑戰(zhàn)(1)【PPT出示P4的幾幅圖】師：小玲想

6、學(xué)游泳,可是來到泳池,想到冰涼的水開始打退堂鼓了.如果是你,你想怎么幫她小希老是限制不住看電視,他請教你們想想好方法小冰想上臺表演唱歌,可不好意思,你有什么好建議給他？【小組學(xué)習(xí)要求】1.小組長組織好交流；2.每個同學(xué)說一個；3.按組員號順序依次說自己的想法；4.小組長安排好全班交流發(fā)言.(2)學(xué)生小組交流(3)課堂展示(請一個組的小朋友輪流說一說自己的第一次.)我們大聲來匯報,我們端坐認(rèn)真聽.請給我們評分：XXX同學(xué),他(她)的聲音洪亮,他的建議說得清楚,如果他(她)XXXX就更好了.2.和朋友們一起挑戰(zhàn)(1)【PPT出示女同學(xué)下腰的圖片】師：有一個小朋友學(xué)過舞蹈,經(jīng)常練習(xí)下腰,已經(jīng)非常熟練

7、了,有幾個同學(xué)也想學(xué)一學(xué),你們說應(yīng)該怎么做？【PPT出示跳集體長繩的圖片】師：還有兩個月學(xué)校就要舉行運(yùn)動會了,班長說：“同學(xué)們,快來報名參加集體長純工程喲！可是有的同學(xué)害怕,你們說應(yīng)該怎么做呢？(2)同桌的小朋友議一議(3)指名答復(fù).答復(fù)要點(diǎn)：如果是第一次挑戰(zhàn)這樣的動作,一定要有專業(yè)老師的保護(hù),不然可能會傷及頭部、腰部,甚至非常嚴(yán)重的病,比方癱瘓?jiān)僖膊荒芑顒恿?經(jīng)常練習(xí)過的也要注意平安,要先活動活動再做這樣的運(yùn)動.集體活動人人都要積極參加,不會的其他同學(xué)要耐心幫助,自己也要增強(qiáng)信心,多多練習(xí)(4)師小結(jié)：我們生活在一個集體中,大家要互相幫助、共同進(jìn)步、一起成長.2、?學(xué)做快樂鳥?第一課時學(xué)習(xí)目

8、標(biāo)1 .說出生活中讓自己快樂的事兒,感受快樂帶來的身心愉悅.2 .體驗(yàn)分享快樂后,快樂加倍自己更快樂.3 .知道生活中也會有不開心的事兒.重點(diǎn)1.說出生活中讓自己快樂的事兒,感受快樂帶來的身心愉悅.2.體驗(yàn)分享快樂后,快樂加倍自己更快樂.難點(diǎn)說出生活中讓自己快樂的事兒,感受快樂帶來的身心愉悅.教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖分享快樂1.體驗(yàn)活動(1)師一進(jìn)教室,就表揚(yáng)聽到上課鈴聲立即靜息的同學(xué),表揚(yáng)書本準(zhǔn)備好的同學(xué).(2)師在黑板上畫兩個圓,請同學(xué)們用這兩個圓在兩分鐘之內(nèi)創(chuàng)造一個新的事物,看誰最有創(chuàng)意？(3)我們來玩兒一個游戲好嗎？(4)師小結(jié)：孩子們,我一進(jìn)教室就表揚(yáng)了幾位同學(xué),你們

9、快樂嗎舉舉手看看.對自己創(chuàng)造的特別的事物很滿意的笑一笑大家看看.還有,剛剛的游戲開心嗎噢,有的開心,有的不開心呢.生活中,快樂無處不在,你愿意和大家分享你的快樂嗎？2 .揭示課題、分享快樂(1)師：先來和大家分享我的快樂吧.今年暑假,我到三亞旅游去了.記得在天涯海角那天,由于天氣冷,我穿了比擬厚的長袖T恤(2)今天我們都來學(xué)做“快樂鳥【板書：2.學(xué)做“快樂鳥】小組長組織四人小組的同學(xué)一起,輪流說說自己感到快樂的事兒.(4)師：在分享快樂的時候,同學(xué)們也和你一樣快樂起來了呢？3 .師：我們?yōu)槭裁匆鲆恢弧翱鞓辐B,也就是一個人身心愉悅有什么好處呢(3)展示交流,分享快樂指名答復(fù).要點(diǎn)：“笑一笑十年

10、少用不同的體驗(yàn)活動讓學(xué)生感受生活中快樂無處不在.說出不快樂4.故事啟發(fā)(1)【PPT出示繪本圖】師：可是我們生活中也不都是快樂的事兒,常常會不開心.看,蝸牛和寄居蟹為啥不開心呢？【同桌學(xué)習(xí)要求】1.先獨(dú)立看懂故事；2.說說蝸牛和寄居蟹分別是為什么不開心每人說一個；3.它們的不開心事兒能解決嗎怎樣解決4.準(zhǔn)備好全班交流發(fā)言.(2)同桌交流(3)課堂展示(請同桌的小朋友輪流說一說蝸牛和寄居蟹.)我們大聲來匯報,我們端坐認(rèn)真聽.請給我們評分：XXX同學(xué),他(她)的聲音洪亮,他把(蝸牛或寄居蟹)的不開心說得清楚,他把(蝸牛或寄居蟹)的不開心是怎么樣消除的說得清楚,如果他(她)XXXX就更好了.(4)師

11、：這個小故事給你什么啟發(fā)呢？指名學(xué)生答復(fù)5.你遇到過這樣的事兒嗎？(1)【PPT出示課本中的圖片】師：在學(xué)校生活中,你遇到過這樣的不開心嗎？(2)你的生活中遇到過哪些不開心的事兒把它寫下來,裝進(jìn)漂流瓶里.(3)交換漂流瓶.以備下一節(jié)課使用.第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .知道生活中哪些是真正快樂的事兒,并能勇敢面對不快樂的事兒.2 .知道生活中也會有不快樂,學(xué)會換一種想法消除不快樂.重點(diǎn)1.知道生活中哪些是真正快樂的事兒,并能勇敢面對不快樂的事兒.3 .知道生活中也會有不快樂,學(xué)會換一種想法消除不快樂.難點(diǎn)知道生活中也會有不快樂,學(xué)會換一種想法消除不快樂.教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課前準(zhǔn)備

12、(1)教師將漂流瓶收集上來,放在書架上.(2)師：孩子們,昨天上課的時候你們在漂流瓶里寫下了自己不開心的事兒,如果愿意幫助小伙伴開心起來,就請來任意取走一個漂流瓶,準(zhǔn)備上課使用.漂流瓶里寫的不開心事兒不用留名字.做好課前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,培養(yǎng)助人為樂的品質(zhì)快樂門診1.做個快樂小醫(yī)生(1)師播放PPT請學(xué)生思考、判斷.師：你遇到打針、輸液這樣的事情會覺得很疼,你是怎么做的呢？有一個小朋友偷偷把同學(xué)的漂亮鉛筆拿來玩,玩過之后又悄悄放到另外一個同學(xué)的抽屜里,他覺得這樣非常開心.(2)師：你能說說生活中哪些快樂的事兒是沒有道理的哪些事兒雖然不快樂,但是我們必須堅(jiān)持、必須挺住請小組長組織組員們舉例說說(3)齊

13、讀課本上的兒歌2.揭示課題、分享快樂師：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二課?學(xué)做快樂鳥?小組展示：三個成員說例子,小組長進(jìn)行判斷.用不同的體驗(yàn)活動讓學(xué)生感受生活中快樂無處不在.快樂平方3.玩轉(zhuǎn)漂流瓶(1)師：每個人都會遇到不開心的事兒,但我也相信你們也有消除不開心的妙招.小小的漂流瓶里裝進(jìn)了每個小朋友的不開心往事,現(xiàn)在就讓我們翻開漂流瓶,為朋友尋找消除不快樂因子的妙招吧.(3)指名一個小組的同學(xué)說說消除不快樂的妙招.(4)說說書上介紹的幾種方法5.播放歌聲與微笑在歌聲中快樂地唱起來、跳起來.(2)小組合作：開啟漂流瓶,悄悄把消除不快樂因子妙招寫在紙條上吧,然后再裝進(jìn)漂流瓶.3、做個“開心果第一課時學(xué)習(xí)目

14、標(biāo)1 .尋找家里和小組里、班集體里的開心果,想想他們做的讓大家開心的事兒.2 .體會做“開心果幫到別人的那份快樂.3 .學(xué)會與人快樂相處.重點(diǎn)1.尋找家里和小組里、班集體里的開心果,想想他們做的讓大家開心的事兒.4 .體會做“開心果幫到別人的那份快樂.難點(diǎn)學(xué)做“開心果,學(xué)會與人快樂相處.教學(xué)過程導(dǎo)入新課1 .直接揭示課題：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了?學(xué)做快樂鳥?,你們愿意把這份快樂帶給身邊的人嗎那我們就一起走進(jìn)今天的課文?做個開心果?話說“開心果2 .師：誰先來做這個開心果？指名事先準(zhǔn)備了節(jié)目的同學(xué)表演師對著同學(xué)們說：你們的表情告訴我,此時此刻你們很開心是吧.他倆真是同學(xué)們的開心果喲.3 .說說你家的開

15、心果師：在你家里,誰是“開心果做過什么讓你和家人開心的事兒在小組里說說吧？(2)展示：指名說說家里的“開心果開心事兒.4 .找找小組里的“開心果(1)師：有的小朋友不僅在家里是父母長輩的開心果,在學(xué)校里,也是小伙伴們的開心果.看,他們是怎樣成為大家的小伙伴的？【播放PPT書上的圖片】(2)師：那么我們小組里有沒有開心果,找一找,說說他怎樣帶給你們快樂的?小組里尋找“開心果,說出“開心果的開心事兒(3)展示：指名兩個小組說說他們的“開心果及事例.(1)小組長組織組員說說家里的開心果是誰有過什么開心事兒課堂小結(jié)5.教師：這節(jié)課你們在尋找開心果的過程中感受到了什么生：感受到了快樂；覺得他們和同學(xué)相處

16、很好板書做個“開心果第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .學(xué)會在家里、在學(xué)校做一個“開心果.2 .知道做“開心果的一些方法.3 .懂得如何與人快樂相處.重點(diǎn)1.學(xué)會在家里、在學(xué)校做一個“開心果.4 .知道做“開心果的一些方法.難點(diǎn)懂得如何幫助他人,給他人送去溫暖和開心.教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1.講繪本故事(1)師出示課本上的繪本故事圖,指名學(xué)生輪流講一講(2)師：小狐貍找到的“開心果是什么？為媽媽唱歌,爸爸看到跳繩,爺爺聽到讀書,陪奶奶說話,和小伙伴做好朋友,認(rèn)真聽老師講課2.揭示課題師：小狐貍想找“開心果,結(jié)果“開心果就是他自己.在生活中,你們也來做做這樣的“開心果吧.板書課題?做

17、個開心果?怎樣做個“開心果3.我該“怎么辦(1)師講親歷故事：這個寒假,我和妹妹到了三亞享受陽光溫暖,誰想妹妹卻生病需要立即回重慶.于是,我立即在網(wǎng)上給她購置了飛機(jī)票,還親自打車送她到機(jī)場,為她辦理所有等級手續(xù).直到她通過安檢,進(jìn)入候機(jī)廳休息我才離開.她回到重慶后經(jīng)過醫(yī)院治療病已經(jīng)好了,她很快樂打來感謝我為她做的一切.我為我能幫上她,讓她在病痛時得到撫慰,心情好了許多.(2)師【PPT出示書上的幾幅圖】：如果是你,看到這樣的情形,你會怎么辦？(3)請學(xué)生在小組里講講自己經(jīng)歷的這樣的事兒(4)展示4.察言觀色送溫暖(1)師：有時候,我們的家人為了不給大家?guī)砺闊?即使有煩惱、有痛苦也會不說.作為

18、家里的一份子,你觀察到這樣的細(xì)節(jié)了嗎你又會怎樣發(fā)揮“開心果的作用呢？現(xiàn)在請小朋友們結(jié)合自己在家里和父母家人在一起,通過察言觀色了解他人的煩惱、痛苦,然后想方法做他們的“開心果,請把好方法在小組里說說,小組同學(xué)評價,想出一個方法就給四葉草葉瓣涂上顏色.(3)展示指名生答復(fù)(2)小組合作學(xué)習(xí)4、試種一粒籽第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .從熟悉種子開始,知道生命的奇妙.2 .學(xué)習(xí)多種方式熟悉種子,試著學(xué)種一粒籽.3 .在熟悉種子,試種一粒籽的過程中,懂得珍惜自然界中的每一個生命.重點(diǎn)1.從熟悉種子開始,知道生命的奇妙.2.學(xué)習(xí)多種方式熟悉種子,試著學(xué)種一粒籽.難點(diǎn)在熟悉種子,試種一粒籽的過程中,懂得珍惜自然界

19、中的每一個生命.教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖感受生命奇妙1.師播放視頻【種子萌芽生長過程】：春天,萬物復(fù)蘇,讓我們一起來感受一段生命的奇妙旅程吧.學(xué)生看完之后,師：在這段視頻中你知道了什么？師：一顆小小的種子有如此的神力,可以破土而出發(fā)芽開花結(jié)果.唐代詩人李紳?憫農(nóng)?中有一句“春種一粒粟,秋收萬顆子.這個世界由于有了種子,就有了無數(shù)生命的誕生,你們想進(jìn)一步了解這些神奇的種子嗎？2.熟悉種子(1)師：你能給大家介紹一種你熟悉的種子嗎？(2)老師介紹種子【PPT展示】：老師也想給你們介紹幾種：柳絮中的小黑子兒是柳樹的種子；楊樹也是一樣；西紅柿的種子是很小很小的顆粒；黃瓜籽是老黃瓜的種子

20、；蘿卜的種子是蘿卜開花后結(jié)籽.(3)小組合作進(jìn)一步熟悉種子結(jié)合自己的生活,說說你用什么方式熟悉的種子？(4)展示指名學(xué)生說,例如吃的零食有種子；我們的主食也是種子加工的；吃的水果；書上看見過的；網(wǎng)上查詢的；問的長輩學(xué)生答復(fù)學(xué)生介紹熟悉的種子,比方：大米、黃豆、橘子籽學(xué)生小組合作熟悉的歌曲喚起孩子們對中秋節(jié)的記憶方案試種3.揭示課題師：生活真奇妙,不問不知道,小小一粒籽,長成大苗苗.孩子們,我們也來試種一粒籽好嗎板書課題：試種一粒籽.4.方案試種1出示老師種的白菜的視頻2分小組說說如果我們要試種應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備寫出你們的方案3展示方案課堂小結(jié)教師：孩子們,接下來就請大家好好準(zhǔn)備,試種一粒籽,看看哪些小組最有心做好這件事兒.板書試種一粒籽資料：柳絮中的小黑子兒就是它的種子,你想種可以把一根新鮮的柳條插入土中,它也能活,由于柳樹可以插枝.楊樹也是一樣.21教育網(wǎng)西紅柿的種子：很小很小的顆粒,將西紅柿內(nèi)部東西取出來,晾干就可以看到.沒法描繪啊你自己買個成熟的西紅柿就可以看到了21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有黃瓜籽：是老黃瓜的種子.真正熟的黃瓜的皮是黃色的,稱為老黃瓜種,瓜里頭的籽種子很硬.蘿卜的種子：春天將去年的蘿卜埋