1、精品資料歡迎下載蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教案分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)用題比較教學(xué)目標(biāo)1通過對(duì)比，掌握三類題的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。2加深學(xué)生對(duì)三類應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的分析能力和解答應(yīng)用題的能力，為學(xué)習(xí)較復(fù)雜應(yīng)用題打下基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)掌握三類題的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，鞏固解題方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)準(zhǔn)備教師談話：前一階段我們學(xué)習(xí)了三種類型的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。解決這三類題的關(guān)鍵是什么？（抓住含有分率的句子，找準(zhǔn)單位1。）1出示投影，找出單位1。2（板書）選擇條件回答問題，下列算式各求的是什么？1530。（求男生是女生的幾分之幾，女為單位1）3提問：求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的

2、幾分之幾用什么方法？求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用什么方法？已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)，用什么方法？導(dǎo)入：為了更進(jìn)一步了解每一類的特點(diǎn)，鞏固解題方法，請(qǐng)同學(xué)們和老師一起來做下面一組練習(xí)。（二）講授新課例3先分析數(shù)量關(guān)系，再解答。（1） 池塘里有12只鴨和4只鵝，鵝的只數(shù)是鴨的幾分之幾？提問：鵝的只數(shù)是鴨的幾分之幾，應(yīng)該把誰看做單位1？根據(jù)學(xué)生的回答，老師畫圖。提問：求鵝是鴨的幾分之幾用什么方法？為什么？（用除法。因?yàn)榍笠粋€(gè)數(shù)的幾倍用除法，根據(jù)分?jǐn)?shù)和除法的關(guān)系，求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾也用除法。）提問：怎么求？誰做除數(shù)？（鴨為單位1，鴨的只數(shù)做除數(shù)。）老師將第（1）題進(jìn)行改編。誰是單位

3、1？（鴨的只數(shù)為單位1。）這句話是什么意思？（把鴨的只數(shù)看作單位1，把它平均分成3份，鵝的只數(shù)占其中的一份。）老師根據(jù)學(xué)生的回答畫圖。什么？（因?yàn)閱挝?的數(shù)量是已知的，根據(jù)乘法意義，求一個(gè)數(shù)的幾答：有鵝4只。師：你能把第二題改編成一道已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)的題嗎？（學(xué)生討論，根據(jù)學(xué)生討論結(jié)果出示第3題。）提問：（邊提問邊根據(jù)學(xué)生回答畫圖。）這道題已知什么？求什么？(指導(dǎo)學(xué)生畫圖)這道題可以用什么方法解答？(板書)方程法：解設(shè)鴨為x只。算術(shù)法：答：池塘里有12只鴨。找出三道題的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。1觀察三道題的已知條件和未知條件，有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？相同點(diǎn)：都有3個(gè)數(shù)量，鴨的只數(shù)，鵝

4、的只數(shù)，鵝是鴨的幾分之幾。不同點(diǎn)：已知和未知條件不同。2在解題思路上有什么相同點(diǎn)？有什么不同點(diǎn)？不同點(diǎn)：根據(jù)已知、未知的變化確定用什么方法解答。第(1)題，求分率用除法；第(2)題知道單位1的量，求單位1的幾分之幾用乘法；第(3)題知道分率和分率的對(duì)應(yīng)量，求單位1的量用除法或方程。練一練選擇條件列出算式。每一道題誰為單位1？是已知還是未知？解這三類題有什么規(guī)律？(三)鞏固練習(xí)（投影）1看圖編題并列式解答。2根據(jù)分?jǐn)?shù)三類應(yīng)用題，補(bǔ)充問題，并列式解答。（2） 一條路長15千米，修了5千米，。3選擇正確的答案。（2） 一條水渠長120米，修了90米，修了的占全長的幾分之幾？（四）課堂總結(jié)這節(jié)課我們進(jìn)行了三類題的對(duì)比練習(xí)。求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用什么方法。求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用什么方法？已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)，用什么方法？解決這三類題的關(guān)鍵是什么？（找準(zhǔn)單位1，確定題的類型，從而選擇正確的方法。）（五）布置作業(yè)（略）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說明本教案把分?jǐn)?shù)的三類應(yīng)用題放在了一起進(jìn)行教學(xué)，這樣，既突出了每一類題的特點(diǎn)及解題思路，又通過對(duì)比，使學(xué)生真正掌握了這三類題的異同點(diǎn)。充分發(fā)揮了教師優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，緊扣教材，溝通事物間內(nèi)在聯(lián)系的能力。鞏固練習(xí)形式多樣，無論是選擇條件列式還是補(bǔ)充問題列式答題以及看圖編題，目的都是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)三類題的辨