1、蘇教版語文第二冊識字2教學(xué)設(shè)計之一教學(xué)要求1、學(xué)會本課生字及由這些生字組成的詞語。2 、初步熟悉常見的體育運(yùn)動項目。教學(xué)時間兩課時第一課時一、揭示課題今天，我們再來學(xué)習(xí)一篇歸類識字課文，是和體育有關(guān)的。板書：識字2二、看圖，讀韻文1、小朋友們觀察書上的圖，看看有哪些運(yùn)動項目，哪些是你了解的，哪些是你還不太了解的？2、讀韻文。要求：看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。3 、圖文結(jié)合，理解詞義這些運(yùn)動項目中哪些是你熟悉的，比較了解的，請?zhí)岢鰜恚?、根據(jù)學(xué)生回答，相機(jī)出示：籃球足球排球跳高跳遠(yuǎn)游泳射擊登山“足球”的“足”就是指什么?“排”為什么是“提手旁”?游泳“”為什么都是“三點水旁”?三、借助拼音，讀準(zhǔn)字音1、

2、學(xué)生自由認(rèn)讀。2、反饋檢查。帶拼音認(rèn)讀，檢查是否讀準(zhǔn)字音，去拼音認(rèn)讀，檢查是否記住了字音。四、識記字形，指導(dǎo)書寫1、給“球、足、射、擊”找朋友。2、記憶“足、射、登”的筆順。3反饋“足、射”的筆順。4學(xué)生描紅書中田字格里的生字，播放輕音樂。5說說怎樣記住這些字。6學(xué)生描紅、仿影、臨寫習(xí)字冊上的生字“擊、足球、排”。播放輕音樂。五、小結(jié)今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的八種運(yùn)動項目都是小朋友們比較熟悉的，還有四種運(yùn)動項目“競走、鐵餅、鉛球、標(biāo)槍”小朋友們還不太了解，課后大家可以問問體育老師，也可以問問家里的人，還可以找找相關(guān)的資料。下節(jié)課我們進(jìn)行交流。第二課時一、復(fù)習(xí)鞏固1抽讀生字、新詞卡片。2書空“球、排、

3、射”的筆順。二、繼續(xù)看圖學(xué)詞語1出示圖及詞語：競走鐵餅2讀準(zhǔn)字音。鉛球標(biāo)槍3這四種體育運(yùn)動項目，現(xiàn)在你們了解了嗎?誰來說說看?隨機(jī)介紹：“競走”是田徑運(yùn)動賽項目之一，走時兩腳不得同時離地，腳離地時膝關(guān)節(jié)不得彎曲。“鐵餅、鉛球、標(biāo)槍”可出示實物讓學(xué)生熟悉熟悉。4借助圖畫，看拼音練讀上述詞語。三、根據(jù)意思?xì)w類讀韻文1現(xiàn)在老師把黑板上的詞語按照書上的順序重新排列。小朋友們看第一組3個詞語是和什么有關(guān)的?（球類運(yùn)動項目）第二組的3個詞語呢?（是常見的田徑運(yùn)動項目）第三組的3個詞語呢?（是投擲運(yùn)動項目）2按要求歸類讀詞語。3用多種方式練讀韻文。四、鞏固字義，指導(dǎo)書寫1做游戲：采用貼圖形式將詞語與相應(yīng)的體育運(yùn)動項目一一對應(yīng)，貼對的同學(xué)領(lǐng)著大家讀一讀。2學(xué)生在書上描紅“競、鉛、標(biāo)”。3說說怎樣記住這3個字。4學(xué)生完成習(xí)字冊上“競、