1、.小學四年級數(shù)學第二學期期中考試真題四一、填空20分1、計量比較少的液體，用作單位，計量比較多的液體，用作單位。2、在括號里填上升或毫升。一瓶牛奶的容量大約是250，小強家的電熱水器能盛水50。3、在 里填上、或=。950毫升 1升 3升 3000毫升 2升20毫升 2019毫升4、等邊三角形的一條邊長6厘米，這個等邊三角形的周長是厘米。5、28312的積是位數(shù)，積的最高位在位。6、25的120倍是，18個270是。7、1瓶天浩圓醬油500毫升，20瓶這樣的醬油有毫升，合升。8、假如把算式368+279195改變運算順序，改變成先算除法，再算加法，最后算乘法，那么算式應該是。10、學校氣象小組

2、在一周內(nèi)測得同一時間的氣溫分別是14、12、8、7、18、11、16，這一周中這一時刻的平均氣溫是。11、A、B、C、D四人，每兩人互通一次 ，一共要通次 。二、判斷題對的在括號里打，錯的打，5分1、18250，積的末尾只有1個0。2、兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形。3、39217和21739的結(jié)果一樣。4、用0、3、5三個數(shù)字一共可以組成6個不同的三位數(shù)。5、一個三角形中，最多只能有一個銳角。三、選擇題把正確答案的序號填在括號里，5分3、下面的算式中，先算乘法的是。60022010 60022010 600220104、5353的結(jié)果是25 9 15、小猴要給一塊地圍上籬笆，的圍法

3、更結(jié)實些。四、計算能手35分1、直接寫出得數(shù)8分120306= 4520= 20400= 56080=10800= 38599= 7505= 2450=2、豎式計算并且驗算6分17409= 19040= 81648=3、計算下面各題能簡算的要簡算，18分32125 15411730 57101574229+4271 6188025 4202051984 3、列綜合算式計算4分65加上28乘15的積，結(jié)果是多少？210與150的和除以它們的差，商是多少？五、動腦動手9分3、按要求畫圖2分有一個角是直角的等腰三角形 等腰梯形六、解決問題25分1、王大叔家養(yǎng)了96只鵝，比養(yǎng)的鴨少24只，養(yǎng)的雞是鵝、

4、鴨總只數(shù)的3倍，王大叔家養(yǎng)了多少只雞？5分2、一個修路隊要修一條路，方案每天修200米，3天可以修完。實際每天修了150米，實際用了多少天？4分3、 籃球每個76元足球每個98元李老師帶1000元夠買4個足球和8個籃球嗎？4%4、工人王師傅每小時加工45個零件，李師傅每小時加工52零件。假如他們都工作一天按8小時計算。王師傅這一天比李師傅少加工多少個零件？4分5、先看看表，再列式算一算，最后把數(shù)填在里。4分全月一共用水280噸上半月15天平均每天用8噸下半月16天平均每天用噸“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或

5、敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法。可見“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當今“先生的稱呼更接近。看來，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。“師之概念，大體是從先秦時期的“師長、

6、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也。“師之含義，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學習者。“老師的原意并非由“老而形容“師。“老在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者。“老“師連用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復合構(gòu)詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。6、下面是一張火車硬臥票價表：4分路程千米671700 701740 861900 15511600票價元 156 163 191 310這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積