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文檔簡介
1、精品資料 歡迎下載蘇教版三年級數學摸牌和下棋教案教學目標:1、在實際活動中經歷數據收集、整理和分析的過程,加深對事件可能性的理解,進一步體驗從實驗中收集數據,研究問題的方法。2、進一步積累數學活動的經驗,體驗相互合作取得成功的樂趣,獲得積極的數學學習的情感。教學重點:理解事件發生的可能性與事件的背景、條件密切相關。教學難點:嘗試通過改變事件的背景、條件來改變事情發生的可能性。教學準備:統計表、紙牌、小正方體、棋紙等。教學過程:一談話導入同學們,你們玩過棋和牌嗎?介紹一下你怎么玩的?下棋和玩牌主要是為了愉悅身心,鍛煉智力,棋和牌有很多種玩法,今天我們就一起來玩玩棋和牌,有沒有興趣?希望在今天的活
2、動中棋和牌能給你帶來快樂,增長你的知識。板書:牌棋樂二開展活動我們先來玩牌好嗎?活動一:1、看要求,誰來讀一讀:黑桃、紅桃、梅花、方塊的撲克牌各2張,混放在一起并疊整齊。每次任意摸一張,摸40次。2、先估計一下,每一種花色的牌可能會摸到多少次?怎樣才能知道我們估計的對不對呢?對,我們可以做實驗。3、同桌合作,一個摸牌,另一個做記錄,把每一次摸得的結果記錄在統計表內。完成統計表。P96開始活動,比一比,哪一桌合作的又快又好。4、匯報(1)匯報統計結果,師記在匯總表里。(2)仔細觀察每一組的統計數據,你發現了什么?和我們剛才估計的怎樣?(3)為什么會出現這樣的結果?5如果四種花色的牌張數不一樣,摸的結果可能會怎樣呢?舉個例子說一說,好嗎?想不想親自實驗一下。選一組數據實驗,(黑桃4張、紅桃兩張
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