1、初中英語教研組總結：4篇初中英語教研組總結篇一：我們英語教研組本著繼續深入課改理念,立足校本,聚焦課堂的中央工作.開學初教研組通過學習研究?英語教學大綱?以及?新課程標準?,明確了初中各個年級的英語教學目的、任務以及要求,從宏觀上把握各個年級的知識脈絡通過學習,豐富了教師的英語知識,對于新的中學英語教育教學理念有了更深了解,提升了各位教師的專業理論知識水平,從而也轉變了教師的教育觀念.增強了教研組,備課組的建設,狠抓教學常規工作,深入開展教學實踐活動,研究教學環節,努力提升教學質效.以下是我組教研活動的主要事項：一、發揮教研組、備課組職能,積極開展校本教研活動結合我校教學工作要求,每學期初教研

2、組、備課組活動有方案,期中期末有復習方案,學期末教研活動有總結.為了改革課堂結構和教學方法,提升教師的課堂教學水平,提升課堂教學效益,我們堅持開展聽、評、說課活動.弁以備課組為中央,積極推進教學改革.各年級備課組在常規教學中集思廣益、精心備課、助幫助學,使常規教學開展得有條有理,步步推進.教師之間分工協作、團結互助、做到資源共享優勢互補.各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務,同時創立自己的特色.且把這個活動做為一個重要的教研活動.每學期開展單元說課,也就是說單元的教學目標、重點、難點,說教材的前后聯系,說突出重點、突破難點的舉措,說本單元學生應掌握的.二、勇于實踐,開展豐富的教學實踐活動結

3、合對于新教師的研討課,以教學環節為切入點,充分發揮教研組的力量,組織教師聽課、評課,讓上課者有所進步,聽課者有所啟發.本學期,我組校內公開課5節.其中包括各年級組同課異構、多媒體教學公開課和示范課以及匯報課.教研活動后,多交流,進行案例的分析、實踐的反思.我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認真備課,設計教案,聽課后認真評課,如教學內容安排否恰當,難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透是否符合素質教育的要求,老師的教學根本功等方面進行中肯,全面的評論、探討、反思.我們常常何反思這樣的問題：如這堂課是否真正表達了以學生為主體？教師的引導是否激發了學生潛在的能動性等等.在實

4、際中我們不斷提高.同時,我們尤其注重青年教師教學標準的培養,積極鼓勵他們參加教學實踐活動,不僅使年輕教師能更快地成長,而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情.年輕教師虛心請教,不恥下問,老教師毫無保存,兢兢業業.三、積極探究,改良舉措,著重解決教學中的實際問題發揮各備課組的職能,增強集體備課,同時,增強對新課程的認知水平,低年級的根底教學教法,中高年級的教學質效.以學生開展為主,注重學生聽、說、讀、寫等各種水平的培養.1 .注重課前的預習和課后的復習.抓緊課堂四十五分鐘,認真仔細備好每一堂課,不但要備教材還要備學生,積極提升課堂效率盡量讓學生在四十五分鐘內掌握這節課的知識點.同時在課堂

5、教學中,多給學生一些聽、讀和說的時機,讓學生圍繞所學內容,弁給結合自己生活實際進行對話練習,將所學知識與學生日常生活融為一體,少一些機械記憶,多一些靈活運用.還適當地給他們增加詞匯量,詞組量.2 .狠抓根底,培養水平.在平時的教學中,要提升學生的各種水平,必須在扎實和活用上下功夫,因此在聽、說的根底上,注意抓好學生的讀寫練習,催促學生堅持每天進行英語早讀及課前兩分鐘自由發言.在講解課文時,要適當地系統地講解一些基本的英語語法,當然語法教學應精講多練.所以,為更好地幫助學生積累知識,打好扎實的語言根底,讓學生堅持每日做根底習題.課堂練習形式要更加靈活,采用多種方式對單詞、句型進行練習,注重知識的

6、積累與運用,在培養興趣的同時傳授學生掌握單詞的方法.3 .提升學生的交際會話水平.課堂教學中要注意創設情景,讓學生活用英語.英語教學要求學生在特定情境中靈活運用,在以后教學中,要增強學生交際水平的練習,把教材教活,讓學生學活.幫助學生學好功能意念方面的知識.所學句型要掌握其語用功能,交際功能.4 .樹立起中下學生一定能學好英語的信心.要幫助他們消除畏難情緒,要讓他們熟悉到英語是世界上最好學的語言.要讓他們及時地看到通過一段時間的努力,自己的英語在原有的根底上有了很大的提升.老師給予及時的鼓勵,這對提升學校英語的平均分相當有利.注意多鼓勵多表揚,培養學生自信心.在初二下學期最容易出現兩極分化,以

7、后的教學中,一定要鍛煉學生的膽量,多讓學生開口說.不同層次的學生應用不同的檢驗標準,讓每個學生都體會到成功的喜悅.注意狠抓學困生,培養學生自信O四、教研工作中存在的問題1、在聽課過程中發現局部教師的根本功不夠扎實,新課改理念貫徹不夠,應加大對教師業務和理論的培訓,弁組織一定的活動予以檢查.2、新教師應多上公開課,多聽評課,以期在比擬中能夠迅速成長.3、課件的制作水平有待提升,課件的使用率還不是很高.初中英語教研組總結篇二：初中英語教研組,這是一個團結和諧的集體,是一個底氣十足的團隊,全組成員齊心協力,不斷努力,提升全組的同時,形成了我組獨具特色的風格和特點.在教學中研究,在研究中教學,探索有效

8、備聚焦課堂,實現有效教學,最終促進教師的個人開展和提升教育教學質量.一.強化觀念更新,創新英語教學英語新課程標準對英語學科的開展提出了新的要求,這就要求我們要認真學習理論,更新教學觀念和知識結構,提升自身的綜合素質,才能符合時代潮流的開展要求.在教學中,我們要求每位教師努力做到“三創新"-創新課堂教學設計,主要以學生的開展為本；創新教學方法,使教學活動由"教"向"學"轉變,真正提高45分鐘的課堂教學效率；創新教學手段,運用現代化教學技術和遠程教育資源是創新外語教學的重要途徑.二、抓好教學業務工作提升教師的專業素質1.團結協作,發揮集體備課組的優

9、勢備課是上好一節課的關鍵和前提.我們采取集體備課與個人備課相結合的方法.以年級組為單位進行集體備課.做到有方案、有目標、有實效；做到研究教學內容、學生實際、教學方法"故到統一方案、統一進度、統一教學資料；及時交換在教學中遇到的問題,切實反思與解決問題,向課堂45分鐘要質量.2、抓好教研組活動這個主陣地,向45分鐘要質量課堂教學是學校教學工作的中央,也是教研活動的重要環節.教研活動的主要方向就是提升課堂教學的水平和教學質量.因此,英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位.本學期我們每周安排兩位老師進行講課,集體評課,每周都有詳細的活動安排,針對課堂教學中出現的情況,提煉共性問題進行研討,

10、進一步明確了對策建議,使廣闊英語教師對一些問題有了清楚的熟悉.為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提升.三、開展了學生活動,進一步營造了良好氣氛根據各年級段的教學特點和學生的心理特點及實際情況,以備課組為單位,由備課組組長負責,組織多樣的學生競賽活動,吸引學生的眼球,激發了學生對英語的興趣,使學生更關注英語的學習,甚至熱愛英語,進一步營造了良好的英語學習氣氛.總之,外語組教師注意自身素質的提升,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學工作中取得了優異的成績.但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的.我們還知道,他們的工作還有很多

11、需要提升改良的地方,例如：如何提升學生的積極性？如何縮小兩極分化？在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,爭取更大的飛躍.初中英語教研組總結篇三：一年來,我們位教師,以學校總體教學工作為依據,以提升教研質量和教學質量為目標,發揚合作意識,以更新教育教學觀念為先導,以課堂教學改革為重點,以培養學生的創新精神和實踐水平為重點,深化課堂教學改革,全面提升了我校初中英語教研組教研工作水平.一、增強理論學習,提升教師理論素養1、本學期要重點學習?英語課程標準?和?英語課程標準解讀?等有關課程改革的材料.學習課程改革專著?課程改革與課程評價?,明確英語課程在根底教育階段的四個根本任務,特別是要認真學習

12、和理解課程標準中的"六個根本理念:弁用這些理念來指導平時的課堂教學,以提升課堂教學效率.2、加快信息技術學習進程.組織本教研組全體外語教師學好電腦技術和網絡技術,弁建立自己的博客,在博客里放入自己的文章.能熟練運用根本信息技術,從而推動學科教學與信息技術的整合.3、組織本教研組教師撰寫論文.全體英語老師要通過理論學習,不斷反思、探索,弁聯系實際積極撰寫外語教育教學論文.二、狠抓教學常規落實,深化教育教學改革.1、進一步抓好"教學常規"的學習和實施工作,組織本教研組教師學習常規,學習校內外先進典型,增強檢查催促,使學習常規,實施常規成為全體教師的自覺行動.2、抓好小

13、學與初中的銜接教學.本學期初一學生在小學階段學了小學英語教材,根本上到達了小學英語教學的要求,但也出現了一定的分化現象,初一教師要及早摸清情況,根據我校的實際,采取切實有效的舉措,抓好中小學銜接教學.3、抓好教研組建設.教研組要在落實常規方面發揮重要作用,要做好常規落實的檢查、催促工作；定期組織教學研究活動.4、積極參與和促進校本及基地研訓.建立學科博客,利用網絡交流教師課改的問題,教師將根據在教學中遇到的困難、問題和學生特點確定新的科研課題,給教師提供校際間的交流和學習的平臺,盡可能的提供有效有用的教學資源.教師根據自己研習內容把所寫的研習反思、心得、教學反思、教學方案、教學總結、及校本研討

14、作業放入自己博客.根據新課程改革的要求,以引導教師更好地遵循語言教學的規律,保證英語課程改革順利推進.本學期本組教師圍繞?小學畢業測試復習策略?、?中小學教師職業道德范?一一關愛學生這兩話題組織教師網上研討,建議本組教師鏈接省英語教研網,弁進入參與學習、評論.使本教研組全體英語教師共同提升,人人受益.另外,本組三位老師分別到縣進修學校和思源學校參加了由縣進修學校舉辦的?教學常規備課技能培訓?、?教材研習培訓?的學習,弁當時完成了作業.楊麗銀老師還參加了省培訓院舉辦的?學科遠程研修?活動,弁超額地完成了任務,獲得了“優秀學員稱號.三、開展課外活動,激發學生學習興趣課外活動是重要的教學輔助手段,有

15、利于增長知識、開闊視野.有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學生生動、活潑、主動地學習,可以激發他們的學習熱情,培養興趣.我們根據不同年級掌握的知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動.如：組織全校學生參加全國英語水平競賽以及全校性中英文詩文朗讀比賽.通過活動,學生學習英語的興趣有所提局.四、取得的成績本組四位老師積極參加縣教育局舉辦的論文評選活動,每人都獲得了縣二等獎.積極組織學生參加全國中學生英語水平競賽,張麗老師輔導的初一學生李喬芬同學獲縣級三等獎；楊麗銀老師輔導的初二學生鄭金惠同學獲得縣二等獎、李潤同學獲得縣三等獎；范見民老師輔導的初三學生林盈盈同學獲得縣三等

16、獎.這與老師們平時的輔導是分不開的.我們將再接再厲輔導更多優秀學生.楊麗銀老師在參加?海南省學科遠程研修?學習中被評為“優秀學員工五、存在的問題：課件的制作水平有待提升,課件的使用率還不是很高.今后我們應在這方面增強檢查和催促.總之,一學期以來,外語組教師注意自身素質的提升,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學工作中取得了一定的成績.但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的.我們還知道,我們的工作還有很多需要提升改良的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗.初中英語教研組總

17、結篇四：回憶一學期的工作,有歡樂有辛苦,但更多的是收獲.本學期我順利的完成了英語教育教學工作,不僅完善了專業知識,而且積累了教學經驗,不斷完善自己.盡管自己的教學水平還有欠缺,但可以肯定我在努力的認真的工作著,盡力地完成英語教育教學工作,現將本學期的教研工作總結如下：一、教學常規及學科教學情況分析：本學期,根據學校對教學工作的安排和要求,增強對自己的教學常規檢查.努力做到課前認真備課,多聽課,合理安排教學內容,作業全批全改.二、教研活動情況回憶：在教研活動方面,增強組內老師之間的交流,弁在交流與合作中開展自己的專業水平和教學水平.具體采取以下舉措：1、認真學習討論學校的工作方案和工作要求,弁結

18、合本科的實際提出新學期的工作方案和目標,使自己做到心中有數,明確責任.2、要求人人都上公開課,提倡組內老師相互聽課.3、每一次測試之后,進行試卷分析,針對學生存在問題,及時調整授課進度和練習的數量與難度.4、繼續推進高效課堂建設,積極進行教學改革.在學校的組織下,我隨全校初中部教師一起屢次到兄弟學校觀摩教學,從他們身上汲取教學改革的營養.在*中央校學習到了班級文化建設方面的一些訣竅,在*中央校學習了他們的一些課堂模式還有先進的教育教學理念.本學期自己有幸參與了三期由金太陽教育集團現場指導的高效課堂培訓,受益匪淺.三、自我教研建議：1、營造平等和諧的教研工作氣氛,加與強組內教師之間的交流與合作,

19、著眼與組內教學成績的提升,認真研究如何提升英語成績；2、增強組內公開課交流的針對性和有效性,由備課組針對教學中遇到的問題確定授課課題,指定教師講課弁在課后討論,以到達通過公開課解決現實問題的目的；3、要做到向課堂要效益,精講精練,落實在課堂；總之,半學期依賴自己不僅注意自身素質的提升,而且始終以高標準來嚴格要求自己；在過去的一年中我深深知道,我的工作還有很多需要提升改良的地方,在今后的工作中,我將再接再厲,努力工作,為把英語教學各方面的工作提升到一個新階段而奮斗.初中英語教研組總結篇五：在當今數字化信息社會中,英語是重要的國民素質之一.因此,如今在我國中學校園里,英語學科被列為三門基礎課程之一

20、,受到歷史上前所未有的重視.這給予我們每位英語教師以壓力,同時也成為我們設法搞好教研、教學工作的動力.在學校的領導下,我們教研組認真貫徹辦學精神,以人為本,倡導創新精神.增強教學治理,優化課堂教學.總結本學期外語教研組的工作,我們一直朝著以下幾個方面努力,弁取得了一定的成績.一、強化觀念更新,創新英語教學英語新課程標準對英語學科的開展提出了新的要求,這就要求我們要認真學習理論,更新教學觀念和知識結構,提升自身的綜合素質,才能符合時代潮流的開展要求.二、抓好教學業務工作提升教師的專業素質1.增強備課的標準性,集體備課與個人備課相結合備課是上好一節課的關鍵和前提.我們采取集體備課與個人備課相結合的

21、方法.每次備課由1名教師選定一個單元弁主講,明確本單元教學內容的重點、難點、疑點,根本習題,參考教法等.然后,同年級備課組教師進行討論,最后達成共識,之后形成文字形式的教案.充分發揮備課組的力量,做到了教學資源共享.2、專題活動.課堂教學是學校教學工作的中央,也是教研活動的重要環節.教研活動的重要價值指向就是提升課堂教學的水平和教學質量.因此,英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位.3、積極的參加各種培訓.三、開展課外活動,激發學生學習興趣課外活動是重要的教學輔助手段,有利于增長知識、開闊視野.有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學生生動、活潑、主動地學習,可以激

22、發他們的學習熱情,培養興趣.我們根據不同年級掌握的知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動.初一年級的單詞比賽,初二的朗讀比賽.四、轉變學生的學習方式,教師的教學方式.1、我校英語科力求在教學研討過程中關注學生學習過程和方法,發現、探究、研究等熟悉活動,使學習過程更多地成為學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程.2、新課程向傳統的教學方法提出了挑戰.教師要走下高高的神壇,由居高臨下的權威者變成學生學習的伙伴、學生開展的促進者.因此,我們英語科努力倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關系,在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格,完善學生個性,促進師生共

23、同開展.五、存在的問題：課件的制作水平有待提升,課件的使用率還不是很高.今后我們應在這方面增強檢查和催促.總之,一學期以來,外語組教師注意自身素質的提升,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學工作中取得了一定的成績.但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的.我們還知道,我們的工作還有很多需要提升改良的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗.初中英語教研組總結篇六：本學期即將結束,在市教研室和學校領導的關心、指導下,在每一位英語教師的努力下,堅持以人為本,倡導創新精神.增強教學

24、治理,優化課堂教學.總結本學期外語教研組的工作,我們一直朝著以下幾個方面努力,弁取得了一定的成績.但也有一些值得思考的、改良的地方,現總結如下：一.強化觀念更新,創新英語教學英語新課程標準對英語學科的開展提出了新的要求,這就要求我們要認真學習理論,更新教學觀念和知識結構,提升自身的綜合素質,才能符合時代潮流的開展要求.在教學中,我們要求每位教師努力做到“三創新"-創新課堂教學設計,主要以學生的開展為本；創新教學方法,使教學活動由"教"向"學"轉變,真正提高40分鐘的課堂教學效率；創新教學手段,運用現代化教學技術和遠程教育資源是創新外語教學的重要

25、途徑.二、抓好教學業務工作提升教師的專業素質1 .團結協作,發揮集體備課組的優勢備課是上好一節課的關鍵和前提.我們采取集體備課與個人備課相結合的方法.備課做到三定定時間、定內容、定中央發言人.四統一統一教學目的的、統一重點、統一作業內容、統一教學進度.集體備課主要以各年級備課組為單位,由各個備課組長負責,每周二第八節課為集體備課時間.每次備課由1名教師選定一個單元弁主講,明確本單元教學內容的重點、難點、疑點,根本習題,參考教法等.然后,同年級備課組教師進行討論,最后達成共識,之后形成文字形式的教案.充分發揮備課組的力量,做到了教學資源共享.2、抓好教研組活動這個主陣地,向40分鐘要質量課堂教學

26、是學校教學工作的中央,也是教研活動的重要環節.教研活動的主要方向就是提升課堂教學的水平和教學質量.因此,英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位.本學期我們每周四下午第八節課定為組教研活動.每周都有詳細的活動安排,本學期共按排了六位教師的公開課和兩位教師的師范課,針對課堂教學中出現的情況,提煉共性問題進行研討,進一步明確了對策建議,使廣闊英語教師對一些問題有了清楚的熟悉.為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提升,在11月份,在學校的大力支持下,我們到銀川十中去聽課學習,大家一直反映非常好,在那里不光學到了同仁們的先進的教學方法和理念,更重要的是看到了教研組科學的治理方法,為我們今后的工作起了一定的指導作用.3.認真落實“結對子活動針對英語教研組目前的現狀,結合學校的教研活動