1、組織行為學期末分析調查報告個體人格特質分析報告學院：專業年級:班號：學生：學號：一、個人概況我出生在湖北省黃岡市武穴市，家鄉屬于長江中游港口城市，位于長江中游北岸， 大別山南麓，鄂東邊緣，地扼吳頭楚尾，歷來是鄂、皖、贛毗連地段的“三省七縣通衢”，歷來 是兵家必爭之地，因此我們武穴人自古豪爽、民風彪悍，我一直自詡是被放養長大，有著極強的適應環境能力并且愛好自由，從小就愛四處游玩廣交朋友，記得小學畢業同學錄上這樣寫著我的小小夢想：走遍天下吃遍天下， 所以對各類球類棋類運動十分喜愛，另外我的外號是阿斗，小時候很愛看歷史書，細讀三國后一直覺得劉備兒子劉嬋是個大智若愚的人而非是 世人所認為的扶不起的阿斗

2、，我那個時候相信阿斗是個很有智慧的人，這點從他是三國后期繼承者當中活得最久可知， 所以初中的時候就給身邊的朋友說我是扶得起的阿斗，我要用自己的所作所為證明給大家看阿斗是扶得起的，現在自己從事拓展旅游這個行業，進入這個行業快兩年期間累計帶團人數超過3000人，我成功從一名拓展教練助理一步步成長為拓展主教練，并作為主教練成功完成成人學生等各種企業組織的拓展培訓十幾次，最后終身難忘的一次人生經歷就是獨自一人 14年暑假7月4號從成都出發歷時23天全程騎車走川藏南線成 功到達拉薩并用身上僅有的300元成功在拉薩吃好住好玩好待了一個月。個體氣質類型分析心理學上，氣質可以分為四種類型：多血質、膽汁質、黏液

3、質、抑郁質。大家都知道的， 學術上為了深入研究， 將每樣東西都細分到不能再分的地步，讓很多人很難對號入座， 感覺自己既有這種屬性， 也屬于那種。于是，我深刻挖掘了一下自己， 發現我基本上比較適合多 血質和膽汁質這兩種類型。多血質曰： 活潑、好動、敏感、反應迅速、喜歡與人交往、注意力容易轉移、興趣容易變 換。膽汁質曰：直率、熱情、精力旺盛、易于沖動、動作劇烈。 我很勉強的接受這種分類，畢竟還是要相信學術的。不過，也得稍微校正一下：在多血質的 特性前都加個“較”，再加上膽汁質的特性，就差不多是比較適合我的氣質類型。三、個體性格特質分析（一）性格的態度特征1. 對人的態度包括對社會、集體以及他人的態

4、度。從上面的氣質類型可以看出，我還是比較喜歡集體 性活動的。毫無疑問，在群體中一定會涉及到自尊、交往問題，我覺得自己是個自尊心較強，對人比較熱情，富有同情心，有較強的集體主義榮譽感。由于在集體之中，很多人會迷失一點點自己，我也不例外，為了適應或者說是暫時生存于這個集體中，我也往往會隱藏掉自己的一些性格，當然最低限還是必須保留的，那是我作為一個獨立個體必須堅守的原則。2. 對行為方面的態度包括對學習、 勞動及以后工作生活的態度。 我自認為是個有責任心和義務感的人。 至少 對于已經開始的事情，我會一心一意的堅持下去的，并且認真的對待。 “做了就要做好，至 少堅持到底”就是我的態度，也常傳達給我的好

5、友。不過，現在，我能感覺到我對待某些事 情的激情已經慢慢消退，不是那些事情不重要，而是環境的影響，我覺得有必要重新拾起， 努力！3. 對自己的態度我覺得一個人來評價自己真的很難， 特別是要將自己的評價拿出來公之于眾的時候。 個 人有勇氣面對自己的一切， 卻不一定有勇氣讓別人來面對并評價自己的一切。 我自然也沒有 足夠的勇氣，所以我只能淺談。當然，自尊自信是一定有的，認真謹慎也不算過，偶爾有點 小謙虛，不小心也會驕傲一下，時常自我批評一下，間或也會自我放縱。一本心理學書說： 如何對個人作出比較恰當的自我評價，是隨著集體生活、 教育、年齡而發展的。所以等我再 大一點，或許自我反省才會更深刻。（二）

6、性格的意志特征這個很難說，看看這些比對項目就會知道：自覺性與盲目性、 獨立性與依賴性、果斷性 與優柔寡斷、堅定性與懈怠、自制與放任、沉著與魯莽、勇敢與怯懦、紀律性與散漫性等。 其他很有原則的人或許會堅持某方面，但對我而言，我不能做到。 一切都依據事實而定，我 不能憑空說我自覺，我獨立，我果斷，我堅定，就是說了，不但你不信，我底氣也不足??！ 因為我確實也有過盲目、依賴、優柔寡斷和懈怠。因此，因地因事因時而制宜吧！（三）性格的情緒特征人的情緒會影響人的行為， 除非自控能力超強的人， 我在除非之外。 我的情緒不是太穩 定，但沒達到善變的程度， 因為我的情緒常常受環境或者他人的影響。 我感覺我在一個人

7、的 時候，情緒會比較好，而且比較穩定（感覺像廢話，沒外界影響的情況下肯定穩定）。我覺 得自己比較討厭的一點就是， 常常在群體性活動后情緒會突然壞下來， 我確信不是突然離開 群體，一個人無聊的原因。原因為何，當事人我不知道。這些似乎和我的氣質類型相左，可 是我以人格擔保，這是真的！（四）性格的理智特征我是突然發現我好“中庸”，因為我沒有那么絕對，也就是說，找不到某一種特定的特 征適合我，也就很難依據課本上的理論來確定我自己的性格特性。 就拿這個理智特征來說吧， 我的感知既不細致也不粗獷，觀察說不上敏銳，但也不遲鈍，想象、記憶、思維等方面都如 此。據此斷定，我只是一個普通平凡的一般人。四、個體價值

8、觀及基本態度分析我的價值觀就是要擁有一份自己喜歡的工作， 用自己的知識和能力去創造財富， 為我關 心的人帶來歡樂， 而不是為了得到最大化的財富而揮霍生命。 每個人都希望能享樂， 有追求 物質享樂， 認為穿名牌、 開跑車、 住別墅就是唯一追求； 也有追求精神享樂， 希望手握重權， 總是沐浴在敬仰的目光中。 我不能主觀的評價他們享樂方式的對錯， 因為我沒權利， 也沒資 格。而我追求的是用自己能力創造出的價值能給社會帶來正面效應， 哪怕是微不足道的作用， 也能讓我覺得非常有意義，有成就感。社會上存在著很多的不合理，我們心有不忍，有時備 感同情，想要改變卻無能為力。所以這時候應該從自身做起，充實自己，

9、改變自己，才有能 力為其他人造福，而不是用滿心埋怨來消磨意志。五、個體能力及興趣分析我認為自己也比較符合多血質和膽汁質。 我不隨意反應性強； 具有可塑性； 情緒興奮性 高；反應速度快而靈活。平時活潑好動 , 善于交際；思維敏捷；容易接受新鮮事物；情緒情 感容易產生也容易變化和消失，容易外露；體驗不深刻等。我日常表現是， 喜歡與人交際。 善于交際，在新的環境里不感到拘束。 在工作學習上富有精 力而效率高，表現出機敏的工作能力，善于適應環境變化。在集體中精神愉快，朝氣蓬勃， 愿意從事合乎實際的事業， 能對事業心向神往， 能迅速地把握新事物， 在有充分自制能力和 紀律性的情況下，會表現出巨大的積極性

10、。興趣廣泛，但情感易變，常常對新鮮事物好奇心 很強，當了解過后，很快熱情就會消退。如果事業上不順利，熱情可能消失，其速度與投身 事業一樣迅速。從事多樣化的工作往往成績卓越。多血質合適的職業：導游、推銷員、節目主持人、演講者、外事接待人員、演員、市場調查 曰連連 員等等。六、個體學習能力及自我激勵能力分析在自我學習和激勵能力方面， 主要有個例子， 就是前段時間要參加心理咨詢師考試的時 候。由于上了大學一來一直輕松愜意， 懶散慣了， 在自我學習約束以及自我激勵方面一直表 現極差，復習不想復習， 學習不想學習， 甚至能逃課的都盡量逃課了。 但是當心理咨詢考試 還有一周的時候，我是從早上起床， 到上課

11、， 到晚上躺床上準備睡覺， 一直是心理的書不離 手，連續堅持了一個星期，而當這一個星期過了之后，我感覺特別的空虛， 整天不知道干什 么，意識到可能這一次的努力是我人生中除開高考外最后一次這么認真的沒日沒夜的去做一 件事請， 我也是覺特別的害怕， 但正是因為這次的備考， 讓我對于我的自我激勵和自我學習 有了信心。 自我激勵、 自我學習可能錯誤的典范就是像我這樣一直不用功， 最后幾天抱佛腳， 但是這一個星期的佛教也讓我對以后我的自我激勵和自我學習有了更大的信心。七、個體情緒管理能力分析我大多時間是一個樂觀的人，在困難與挫折面前，常常表現得樂觀、自信，對未來充滿希望。 如兩年高考的失敗對我的打擊是非

12、常大的， 幾年的努力付諸流水， 但我并沒有沉浸在 失望與痛苦之中，而是覺得高中四年學的東西會對我以后的生活很有用的，大學才是新的 起點，很快振作。但有時情緒波動較大，一時很高興，一時很壓抑，甚至有時會受到那些消 極悲觀的情緒的入侵，難以達到平時那種穩定平衡的樂觀向上的狀態。八、個體人格特質綜合分析從整體上說，是一個性格較為外向、獨立自主、勇敢、樂觀，有較強創造力的人，但耐 心不夠，自制力也較差。我性格的形成主要受后天環境的因素影響。環境方面的因素主要指家庭、學校和社會對個性形成的影響。我的家庭是一個很和諧溫暖的家庭，家庭成員之間的感情很好，之所以我是一個外向的人，很大程度是受這方面的影響。在學校方面，從小學到現在的大學，我的求學生涯都處于一個老師、同學之間關系融洽的環境