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文檔簡介

1、.第5課   我們的太空基地教學目的1知識與技能：   學會欣賞太空基地科幻畫和圖片；   學會太空基地內務部分的立體造型設計和制作；   學會選擇綜合材料，并正確使用剪刀、圓規、裁紙刀、黏合劑等工具、    2過程與方法：   暗室情景下體驗“宇宙的神秘；   小組分工合作建立太空基地；   分享與評價作業成果。3情感、態度、價值觀：對表現太空薹地有強烈的興趣；喜歡選擇新的材料制作表現作品。教學要點    1教學重

2、點：    學習根本的立體造型設計步驟和制作方法。    2教學難點：    如何根據草圖構思造型奇特的太空基地。    3興趣點：    暗室情景創設。太空神秘游和造型奇特的作品欣賞評價活動。作業要求    1根本要求：      獨立設計制作太空基地內的居住地或工作的一件設施。    2較高要求：      小組合作，選擇新的材料沒計制作一個太空基地，并給自己的太空基地起一

3、個名字。    3個性探究：      太空基地各部分用處清楚，造型奇特。二、教學活動設計建議1教學方法：類比聯想法、合作探究法、立體手工制作。2.教學程序：音樂感受欣賞評訴示范制作設計草圖制作交流評價總結。3.教學過程一創設情境、課題導入：1以教室作為暗室拉上窗簾、關上燈，在射燈的照射下，播放電子合成音樂作氣氛渲染，老師引導學生，坐上“宇宙飛船進展神秘的太空游。      2播放宇宙飛船升空的影片：離月球越來越近，離地球越來越遠，逐漸變成一個藍色的星球，這時太空一片漆黑，只有遙遠之處有微弱的星

4、光。     3圖片展示：出現各種隕石、行星和星云，最后來到一大片星云上。這個宏大的星云原來是個宇宙島。   4主題引入：我們就在這個宇宙島上建立設想將來的太空基地。     二討論交流、提示方法：1、圖片欣賞：如何建立一個充滿高科技含量的基地?我們來欣賞教材中的火星基地和月球基地，看有什么感受。   2、引導學生描繪所看到的情景。     3、分析太空基地的構造。    1用處：居住、工作；   

5、;   2功能：交通、通訊、能源：4、分小組討論準備建立何種基地。火星太空基地、月球基地、海王星基地、銀河基地5、根據構思，用素描和草圖整理想象的太空基地。6、小組匯報討論情況。三手工制作、理論活動：1、按照構思好的形狀和區域，分工完成太空基地的各部分模型。制作時，指導學生先完成大的部分如大的外形、建筑物、塔樓、飛行器等。2、用新的材料來制作如熒光顏料涂色模型，可產生神秘感。根據太空基地的特點涂上顏色，使色彩具有裝飾效果；在暗室里用射燈檢驗，觀察上色的作品是否效果良好，然后繼續完成。3、  學生使用剪刀、圓規、裁紙刀、黏合劑時，必須做好平安和使用指導。四作品展示、欣賞評價：1、在暗室中，配上射燈和電子合成音樂，黑板上布置閃爍的燈光和宇宙圖片。2、各小組布置

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