1、北師大版五年級數學上冊教學計劃 熊 建一、教材分析:數與代數1、認識自然數，倍數與找倍數，2、5、3倍數的特征，因數與找因數；質數與合數，奇數與偶數等知識。具體安排了六個情境活動：認識倍數和因數； 理解2、5的倍數的特征，知道奇數、偶數的含義；理解3的倍數的特征；體會、掌握找因數的直觀方法；理解質數和合數的意義；運用數的奇偶性解決生活中一些簡單問題。2、分數與除法的關系、真分數、假分數、分數大小變化規律、公約數、約分、公倍數、通分、分數的大小比較等知識。具體安排了九個活動情境：理解分數的意義，體會“整體”與“部分”的關系；掌握帶分數與假分數的相互轉化的方法；理解分數的基本性質；認識公因數與最大

2、公因數；認識公倍數與最小公倍數。3、異分母分數的加減法以及實際應用、分數的混合運算、分數與小數的相互轉化等。具體內容分為四個情境活動呈現：分母分數的加減法；應用異分母加減的知識，解決日常生活中的一些實際問題；學習分數的混合運算；分數與小數的相互轉化的方法。空間與圖形1、平面圖形面積大小的比較方法、平行四邊形面積的計算方法、三角形面積計算的方法以及梯形面積計算的方法等。具體內容分為五個情境活動，借助方格紙比較各種不同形狀圖形面積的大小，體驗兩個圖形面積的大小，是有多種比較的方法。向學生滲透如何將圖形“化整為零”的策略思想；平行四邊形面積計算的基本方法，解決一些實際問題；探索三角形面積計算的方法；

3、探索梯形面積計算的方法。2、組合圖形面積的計算與生活中各種不規則圖形面積的估計與計算。統計與概率用分數表示可能性的大小與運用分數表示可能性大小的知識設計日常生活中的方案。具體內容安排了兩個情境活動：通過學生摸球的游戲活動，幫助學生建立用分數表述摸球活動中可能性的大小；根據指定的條件，獨立地設計表示可能性大小的游戲活動。綜合應用1、“數學與交通”的專題綜合應用活動中，安排了“相遇”、“旅游費用”以及“看圖找關系”三個小專題的內容。2、“嘗試與猜測”的專題綜合應用活動中，安排了“雞兔同籠”與“點陣中的規律”的兩個小專題。3、“數學與生活”的專題綜合應用中，安排了“迎新年”、“密鋪”與“鋪地磚”三個

4、小專題。二、教學目標：1、進一步理解分數的意義，認識真分數、假分數與帶分數，理解分數與除法的關系，會進行分數的大小比較；能找出10以內兩個自然數的公倍數和最小公倍數，能找出兩個自然數的公因數和最大公因數，會正確進行約分和通分。2、理解異分母分數加減法的算理，并能正確計算；能理解分數加減法混合的順序，并能正確計算；能把分數化成有限小數，也能把有限小數化成分數；能結合實際情境，解決簡單分數加減法的實際問題。3、知道比較面積大小方法的多樣性；經歷探索平行四邊形、三角形、梯形面積計算方法的過程，并能運用計算的方法解決生活中一些簡單的問題。4、在探索活動中，認識組合圖形、并會運用不同的方法計算組合圖形的

5、面積，解決相應的實際問題；5、知道分數表示可能性的形式，并能根據所給定的條件，用分數表示可能性大小的程度；能按指定可能性大小的條件，設計相關的方案。6、樹立運用數學知識解決實際問題的信心，積累解決簡單實際問題的經驗和方法，感受數學知識間的相互聯系，并能認識到數學在實踐中的作用。三、教學措施：本班學生，兩年來養成了良好的學習習慣，借助遠程教育資源上的內容，提高了學生的學習興趣。上課時能積極思考，積極發言，作業認真按時完成.大部分同學能夠熟練地口算表內乘法，能提出并解決生活中一些簡單的數學問題，對位置、圖形、統計等方面的知識也能較好地掌握。但個別學生還沒達到計算正確、迅速，今后要加強輔導。1、深鉆

6、教材，領會教材編寫意圖，備好課，好課，向課堂四十分鐘要質量.2.、改進課堂教學，結合遠程教育資源加大課堂密度.運用激活練習，提高學生的學習興趣。3、了解學生，因材施教，及時反饋，掌握學生的學習狀況，不斷提高學生的學習成績。4、加強學生的計算能力的訓練，并注意他們初步的邏輯思維能力，培養學生思維的靈活性.5、虛心向其他教師學習，取長補短，積極參加教研教改活動。6、加強集體教研，掌握上下兩個年級的知識銜接，深鉆教材，了解教材的編寫意圖。按照教學大綱的具體要求教學。7、根據學生年齡特征，知識要有易到難，由簡到繁。由低到高。循序漸進的進行。8、注重培養學深的積極性，主動性和獨立性。9、充分利用遠程教育

7、資源上的課件，案例，教學實錄等媒體資源結合教材，改革課堂教學結構，加強引導。單 元內 容課 時周次第一單元倍數與因數數的世界21至32,5的倍數的特征 13的倍數的特征 1找因數2找質數 1數的奇偶性2練習一2機動2第二單元圖形的面積（一）比較圖形的面積14至5地毯上的圖形面積1底和高（動手做）2平行四邊形的面積2三角形的面積2梯形的面積2練習二1整理與復習（一）2第三單元分數分數的再認識26至10分餅（真分數與假分數）2分數與除法2練習三1分數基本性質1找最大公因數1約分2練習四1找最小公倍數2分數的大小1數學與交通1旅游費用1看圖找關系1整理與復習（二）2第四單元分數加減法分數加減法（一）211至13分數加減法（二）2分數與小數 2練習五1第五單元圖形的面積（二）組