1、問：課文主要講了一件什么事？問：課文主要講了一件什么事？ 在在1994年美國洛杉磯大地震中，年美國洛杉磯大地震中，一位不顧自己生死的父親堅持一位不顧自己生死的父親堅持38個小個小時，終于在一片廢墟中救出了自己年時，終于在一片廢墟中救出了自己年僅歲的兒子和僅歲的兒子和13個同學，譜寫了一個同學，譜寫了一首父子情深與父愛偉大的頌歌。首父子情深與父愛偉大的頌歌。 這是一對這是一對折射歸折射歸這是一對這是一對 的父與子的父與子. . 請同學們靜心默讀課文請同學們靜心默讀課文1 11212自然段，哪些畫面深深感動了你，自然段，哪些畫面深深感動了你，讓你覺得這位父親很了不起，用讓你覺得這位父親很了不起，用

2、橫線畫下來，簡單寫下你的感受。橫線畫下來，簡單寫下你的感受。了不起了不起那個昔日充滿孩子那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學樓，們歡聲笑語的漂亮的三層教學樓，已變成一片已變成一片廢墟廢墟。 動作動作沖沖 他頓時感到眼前他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：一片漆黑，大喊：“阿曼達，我的兒阿曼達，我的兒子！子！”跪在地上大哭跪在地上大哭了一陣后，他猛然想了一陣后，他猛然想起自己常對兒子說的起自己常對兒子說的一句話一句話：“不論發(fā)生不論發(fā)生什么，我總會和你在什么，我總會和你在一起！一起！”他堅定地站他堅定地站起身，向那片廢墟走起身，向那片廢墟走去。去。傷心傷心絕望絕望堅定堅定動作和語言動作和語言好心

3、人好心人：“太晚了，沒有希望了。太晚了，沒有希望了?！备赣H：父親： “誰愿意幫助我？誰愿意幫助我？”消防隊長消防隊長：“太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請你離開。請你離開?！?父親父親：“你是不是來幫助我你是不是來幫助我？” 警察警察：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧。你自己，對他人都有危險，馬上回家吧?！?父親：父親：“你是不是來幫助我你是不是來幫助我？” 人們搖頭嘆息著走開了，都認為人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛，這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了精神失常了。 就

4、在他挖掘的時候，就在他挖掘的時候，不斷有孩不斷有孩子的父母急匆匆地趕來，子的父母急匆匆地趕來，看到這片看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒我的兒子！子！”“”“我的女兒！我的女兒！”哭喊過后，哭喊過后，便絕望地便絕望地離開離開了。了。 離開離開 外貌外貌十二小十二小時時二十四小二十四小時時三十六小時三十六小時八小時八小時 你能透過這串你能透過這串數(shù)字，通過想象數(shù)字，通過想象描繪出父親都經(jīng)描繪出父親都經(jīng)受了怎樣的困難受了怎樣的困難和痛苦嗎？（抓和痛苦嗎？（抓住父親的動作、住父親的動作、語言、心理來想語言、心理來想象。）象。） “不論發(fā)生什么，我不論發(fā)生什么，我總會跟你在一

5、起！總會跟你在一起！” “不！爸爸。先讓我的同學出去吧！我不！爸爸。先讓我的同學出去吧！我知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生知道你會跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，了什么，我知道你總會跟我在一起。我知道你總會跟我在一起?！?“我告訴同學們不要我告訴同學們不要害怕害怕，說只要，說只要我爸爸活著就一定會來救我，也能救大我爸爸活著就一定會來救我，也能救大家。因為你說過，不論發(fā)生什事，家。因為你說過，不論發(fā)生什事，你總你總會和我在一起！會和我在一起！”不怕不怕害怕害怕 快速閱讀快速閱讀13241324自然段自然段, ,你從哪些地方體會你從哪些地方體會到兒子的了不起到兒子的了不起? ? 這對了不起

6、的父與這對了不起的父與子，無比幸福的緊緊子，無比幸福的緊緊擁抱在一起。擁抱在一起。 父親與兒子都是了不起的，父親對兒父親與兒子都是了不起的，父親對兒子的愛讓我們感動，兒子對父親的信任，子的愛讓我們感動，兒子對父親的信任，更讓我們感動。一句平實而強有力的話連更讓我們感動。一句平實而強有力的話連接著兩顆心。接著兩顆心。 是哪一句話呢？文中出現(xiàn)了幾次呢？是哪一句話呢？文中出現(xiàn)了幾次呢？ 我們一起來朗讀一下： 1、不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！、不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！ 2、因為你說過，不論發(fā)生什么，你總、因為你說過，不論發(fā)生什么，你總會跟我在一起！會跟我在一起！ 3、不論發(fā)生了什么，我知道

7、你總會跟、不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起。我在一起。 “在一起在一起”是父親對兒子真誠的諾言，是父親對兒子真誠的諾言，“在一起在一起”是支撐父親的一盞心燈，它讓是支撐父親的一盞心燈，它讓父親成為一座大山，偉岸堅強！父親成為一座大山，偉岸堅強！拓展練習1、齊讀最后一自然段，此時此刻這對了不起的、齊讀最后一自然段，此時此刻這對了不起的父子不僅感動了我們，也感動了周圍的人，想父子不僅感動了我們，也感動了周圍的人，想象一下周圍的人會說些什么。象一下周圍的人會說些什么。2、語言訓練、語言訓練 其他孩子的父母其他孩子的父母 地說：地說：“ ！” 消防隊長消防隊長 地說：地說：“ ！” 警察警察 地說：地說：“ ！” 勸他放棄努力的那勸他放棄努力的那位父親位父親 地說：地說：“ ！” 自選作業(yè)自選作業(yè)1、有感情朗讀課文，再一次體會地震中父、有感情朗讀課文，再一次體會地震中父子間的似海深情。子間的似海深情。2、摘抄文中自己喜歡的語句，并誦讀積累。、摘抄文中自己喜歡的語句，并誦讀積累。3、搜集表現(xiàn)愛的文章（把愛擴大