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文檔簡介

1、把主動權還給學生快樂的節日”班級音樂會活動方案與反思一、活動目的為慶祝“六一”國際兒童節，豐富校園文化生活，展示音 樂教學成果，培養學生的審美情趣，提高學生的音樂素質， 促進音樂教學改革，舉辦本次班級音樂會。二、活動主題以“快樂的節日”為主題，展現學生朝氣蓬勃、勇于探索、 健康向上的精神風貌。三、活動時間及地點學校多功能教室。四、參加對象六年級全體學生，邀請學校領導、六年級班主任、科任 教師和家長觀看演出和評比。五、活動安排1、準備階段（ 5 月 3 23 日）：以班級為單位，發動全 體學生， 自選內容、 表演形式、 合作伙伴， 準備音樂會節目 每個節目控制在 4 分鐘以內。2、驗收階段（ 5

2、 月 24 29 日）：由音樂教師組織各班班主任、音樂課代表對各班節目進行驗收、指導3、表演階段（5 月 3031 日）:5 月 30 日下午 2：00-4 ： 00 ，組織各節目到多功能教室彩排； 5 月 31 日下午 1:50 前， 各班組織學生進場， 2：00-4 ：00 正式演出，并評出一、二、 三等獎若干。4、總結階段（ 6 月 13 日） :收集整理音樂會資料，并 存檔；組織評定每個學生的參與和表現情況，并計入其音樂 考核成績。六、活動分工1 、策劃組：由音樂教師、各班班主任、音樂課代表組 成，具體負責演出策劃、方案制定、主持詞撰寫、主持人選 拔及訓練、節目單印制、競答題目、學校領

3、導、科任教師和 家長邀請等。2、節目組：由各班班主任、音樂課代表組成，具體負 責本班節目的組織、篩選、排練、指導等。3、后勤組：由各班班委會成員組成，學校后勤處協助， 具體負責舞臺布置、音響控制、攝影攝像、獎狀制作、小禮 品、衛生掃除等。七、活動過程1 、氣氛營造：齊唱我們的節日 。2、正式演出：主持人按照節目單順序依次報幕，學生 按順序表演。表演中穿插一些音樂知識競答題目。3、頒獎。4、音樂教師總結與點評。八、活動反思 班級音樂會是學生發展音樂興趣，參與音樂藝術實踐活 動的舞臺。在班級音樂會組織過程中，作為音樂教師的我們 要善于退居幕后，把活動主動權還給學生，讓學生真正成為 活動的主人，參與

4、到整個活動過程中去。學生其實是很了不 起的，他們的表現往往會令我們刮目相看。這不僅表現在活 動策劃、實施方面，也表現在調動學生積極性、節目組織方 面，不僅表現在節目的質量上，也表現在演出的效果上。對 一些平時性格內向、上課很少舉手發言的同學，我們千萬別 低估他們的能量。只要我們鼓勵得當，指導得法，他們往往 會給我們很大的驚喜。關鍵在于，我們敢不敢于放開手腳， 愿不愿意給他們機會。當然，我們也不是完全放手不管，我 們要做的事情其實也還是蠻多的， 既要當好策劃員、 指導員， 又要當好協調員、后勤員，既要與學生一起搞好活動策劃， 又要協調好班主任、科任教師以及班級之間的關系，幫助學 生解決活動中遇到的各種困難，確保活動

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