1、、| !_一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就這么忘記了. 北大中文系考研復(fù)習(xí)參考匯編目錄北大中文系古文獻(xiàn)專(zhuān)業(yè)書(shū)目及復(fù)習(xí)提要(一)3北大中文系古文獻(xiàn)專(zhuān)業(yè)書(shū)目及復(fù)習(xí)提要(二)4北大中文系古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)目及復(fù)習(xí)提要6北大中文系古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)題型與復(fù)習(xí)參考8北大中文系古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)考研獲勝寶典9北大中文系古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)參考10北大中文系古代文學(xué)答題的幾點(diǎn)建議11北大中文系中國(guó)文學(xué)史復(fù)習(xí)點(diǎn)滴13北大中文系大綜合復(fù)習(xí)參考（一）14北大中文系大綜合復(fù)習(xí)參考（二）15北大中文系現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專(zhuān)業(yè)復(fù)習(xí)參考17北大中文系當(dāng)代文學(xué)專(zhuān)業(yè)復(fù)習(xí)

2、參考18北大中文系中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史復(fù)習(xí)參考20北大中文系語(yǔ)言方向綜合考試復(fù)習(xí)參考21北大中文系現(xiàn)代漢語(yǔ)方向“考試心得”專(zhuān)題22北大中文系考研復(fù)習(xí)參考之計(jì)劃和筆記24北大中文系比較文學(xué)考研書(shū)目推薦參考26北大中文系古文獻(xiàn)專(zhuān)業(yè)書(shū)目及復(fù)習(xí)提要(一).cn查，凡是副教授及以上的，基本上都可以帶碩士研究生。    我們本科的專(zhuān)業(yè)課很多，大致也說(shuō)一下吧。    古文獻(xiàn)學(xué)史：分上下兩學(xué)期講授，是重中之重，主要的教材是孫欽善老師寫(xiě)的中國(guó)古文獻(xiàn)學(xué)史，上下兩冊(cè)。很厚的兩本，也是考研最重要的參考書(shū)了。    文字學(xué)：裘錫圭老師的文字學(xué)綱要  &#

3、160; 音韻學(xué)：音韻學(xué)教程，北大唐作藩等老師編寫(xiě)    （以上兩門(mén)課較有難度，考試中占的比例似乎不多）    訓(xùn)詁學(xué)：洪成訓(xùn)詁學(xué)，董洪利古籍的闡釋?zhuān)ㄟ@個(gè)老師是我們專(zhuān)業(yè)的）    版本學(xué)：沒(méi)有現(xiàn)成的教材，大致可以看一下曹之的中國(guó)古籍版本學(xué)、李致忠的古書(shū)版本概論以及其他一些老先生的書(shū)，還有前兩年出的校讎廣義，也是很好的參考書(shū)。    目錄學(xué)：高路明目錄學(xué)與中國(guó)古代學(xué)術(shù)源流（我們專(zhuān)業(yè)的老師），還應(yīng)該看看中姚名達(dá)的中國(guó)目錄學(xué)史等書(shū)。    校勘學(xué)：倪其心校勘學(xué)大綱    哲學(xué)要籍解

4、題：沒(méi)有固定的教材，大致是介紹中國(guó)古代的哲學(xué)典籍    文學(xué)要籍解題：金開(kāi)誠(chéng)歷代詩(shī)文要籍詳解      史學(xué)要籍解題：可參看張傳璽的中國(guó)歷史文獻(xiàn)簡(jiǎn)明教程、張舜徽的中國(guó)史學(xué)名著解題    古籍整理概論：專(zhuān)業(yè)啟蒙課，可看看最近黃永年老先生再版的古籍整理概論    中文工具書(shū)使用法：中文工具書(shū)教程 朱天俊,李國(guó)新著    中國(guó)古代文化：陰法魯?shù)戎袊?guó)古代文化史    古代漢語(yǔ)：王力與郭錫良的教材都可以    現(xiàn)代漢語(yǔ)：北大中文系現(xiàn)代漢語(yǔ)教研室編

5、寫(xiě)的現(xiàn)代漢語(yǔ)    中國(guó)古代史：在考試中占的比例也較大，教材一般是翦伯贊中國(guó)古代史    中國(guó)古代文學(xué)史：北大教材中國(guó)文學(xué)史，或者袁行沛新編的中國(guó)古代文學(xué)史    以上是我們專(zhuān)業(yè)課的大致情況，如果有什么補(bǔ)充，我再告訴你。有的書(shū)名可能不太對(duì)，但大致沒(méi)有什么差別。考試的情況我就真不太清楚了，除了公共課以外，還要考古文獻(xiàn)學(xué)、古文獻(xiàn)學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ) (包括古代漢語(yǔ)、中國(guó)古代歷史文化)和綜合考試，綜合考試較難，包括中文系所有本科專(zhuān)業(yè)的內(nèi)容，完全是知識(shí)面的考察，其中文學(xué)占絕大部分，如果沒(méi)有平時(shí)的積累，光靠考前突擊，很難有效果。另外，我覺(jué)得公共課是關(guān)鍵，

6、一定要考高分才行。我知道的也就這么多了，希望能對(duì)大家有幫助。祝學(xué)習(xí)順利！北大中文系古文獻(xiàn)專(zhuān)業(yè)書(shū)目及復(fù)習(xí)提要(二)參考書(shū)目：一、目錄學(xué)：余嘉錫 目錄學(xué)發(fā)微姚名達(dá) 中國(guó)目錄學(xué)史來(lái)新夏 古典目錄學(xué)淺說(shuō)王重民 中國(guó)目錄學(xué)史漢書(shū)·藝文志隋書(shū)·經(jīng)籍志新唐書(shū)·藝文志舊唐書(shū)·經(jīng)籍志郡齋讀書(shū)志直齋書(shū)錄解題四庫(kù)全書(shū)總目提要書(shū)目答問(wèn)補(bǔ)正二、古籍整理概論黃永年 同名參考書(shū)一本，上海書(shū)店出版社剛出新版 三、古代文化史 是重頭戲，有北大版中國(guó)古代文化史三冊(cè)，不過(guò)跟老師上課的講義還是有較大差距四、文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)要籍解題 歷代詩(shī)文要籍解題 金開(kāi)誠(chéng)、葛兆光 北京出版社1988 中國(guó)史學(xué)

7、名著解題 張舜徽 中國(guó)歷史文獻(xiàn)簡(jiǎn)明教程張傳璽 哲學(xué)的好像沒(méi)有的說(shuō)，看看辭海分冊(cè)和大百科全書(shū)吧 五、版本學(xué) 古書(shū)版本學(xué)概論 李致忠著 書(shū)目文獻(xiàn)出版社 1990 1998重印 上課主要用這本古籍版本簽定叢談 78年版中國(guó)古籍版本學(xué) 曹之著 武漢大學(xué)出版社 1992 詳書(shū)林清話(huà) 葉德輝六、校勘學(xué) 倪其心校勘學(xué)大綱 陳垣 校勘學(xué)釋例王念孫 讀書(shū)雜志 俞樾 群經(jīng)平義、諸子平義七、文字學(xué) 文字學(xué)概要裘錫圭 商務(wù)印書(shū)館，九十年代末剛重印過(guò)八、音韻學(xué) 音韻學(xué)教程 唐作藩 記記上古三十韻部就差不多了九、訓(xùn)詁學(xué) 好像參考書(shū)很多，就看看董洪利的古籍的闡釋吧 十、古文獻(xiàn)學(xué)史 孫欽善 中華書(shū)局1994 這個(gè)一定要認(rèn)真仔

8、細(xì)的看啊，有厚厚兩冊(cè)那，不過(guò)只記大東西就可以 （編者按：這本書(shū)很難買(mǎi)到，高教出版了中國(guó)古文獻(xiàn)學(xué)史簡(jiǎn)編，可能好找些。）其實(shí)只要記最重要的東西就可以了，尤其是跟名詞解釋有關(guān)的，所以其實(shí)看看辭海相關(guān)的分冊(cè)或者中國(guó)大百科全書(shū)，再或者任何一本有關(guān)古籍整理的工具書(shū)，就差不多了。哪個(gè)老師出題就重點(diǎn)看哪個(gè)老師搞的東西就可以。祝備考順利！:)北大中文系古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)目及復(fù)習(xí)提要北大古代文學(xué)書(shū)目及復(fù)習(xí)提要一、古代文學(xué)史書(shū)目：中國(guó)文學(xué)史（四卷）   袁行霈             高教版中國(guó)文學(xué)史（三卷） 

9、      章培恒 駱玉明               復(fù)旦版                                中國(guó)文學(xué)史（四冊(cè)）       游國(guó)恩、王起、蕭滌非   

10、60;   人文版中國(guó)文學(xué)史綱要（四冊(cè)）  褚斌杰、袁行霈、李修生      北大版大百科叢書(shū)-中國(guó)文學(xué)卷 所列四本文學(xué)教材可彼此參照使用，以便拾遺補(bǔ)缺。對(duì)于古代文學(xué)史來(lái)說(shuō)，既要面面俱到，又得重點(diǎn)突出，點(diǎn)、線(xiàn)、面結(jié)合，得出文學(xué)演變的軌跡，方為關(guān)鍵。至于藝術(shù)特色、文學(xué)流派、文體發(fā)展、文藝思潮等等，皆不可有所偏頗。袁本較全面，資料詳實(shí)，且以描述性語(yǔ)言貫之，脈絡(luò)分明章本時(shí)發(fā)小論，觀(guān)點(diǎn)鮮明，論之有據(jù)，為評(píng)論性文學(xué)史袁本與章本正好互為補(bǔ)充，推薦為重點(diǎn)教材。游本雖政治、階級(jí)觀(guān)點(diǎn)有時(shí)過(guò)直露（如對(duì)宮體詩(shī)），然畢竟是當(dāng)日數(shù)位古代文學(xué)研究的大家

11、領(lǐng)銜編寫(xiě)的，又長(zhǎng)期作為高校教材，代表了一個(gè)時(shí)代的水平，許多方面影響以后文學(xué)史的編寫(xiě)，不可偏廢。褚斌杰、袁行霈、李修生三先生的綱要本雖為電大教材，但畢竟是三位的專(zhuān)著，簡(jiǎn)略有余而也時(shí)有可觀(guān)之處。如果學(xué)有余力，建議看一下大百科-中國(guó)文學(xué)卷，作為工具書(shū)，條目清楚，案例分明，且包攬無(wú)余，對(duì)于每個(gè)時(shí)期的文學(xué)既有總論，對(duì)于作家、作品又頗有定論。正好與文學(xué)史教材參照使用，跳出大文學(xué)的圈子，從細(xì)處考之，不至于萬(wàn)一碰上偏題，無(wú)從下手。另論之需有據(jù)，對(duì)于答題體系大方面掌握后，還是多讀原著吧，以便做論述題時(shí)不只空空其談。二、古代文藝?yán)碚搹埳倏怠⑷恢袊?guó)古代文學(xué)理論批評(píng)史郭紹虞中國(guó)文學(xué)批評(píng)史王運(yùn)熙、顧易生中國(guó)文學(xué)批評(píng)

12、通史張少康主編的中國(guó)古代文論作品選郭紹虞 歷代文論選對(duì)于古代文論，感覺(jué)還是從兩本文論選入手較好，先讀原著，再看分析，一目了然。至于三本教材，以為張本作為個(gè)人專(zhuān)著，似乎有些瑣碎，且大量用白話(huà)譯文，讀來(lái)稍感味淡；郭本用半白話(huà)運(yùn)之，雖有神韻，然表面上枯淡得很，似乎都不適于自學(xué)教材。倒是王本在行文上要好一些，且有復(fù)旦新版本，粗略翻過(guò)，體例上也很清晰，推為首選。三、中國(guó)通史翦伯贊中國(guó)史綱要張傳璽中國(guó)古代史綱樊樹(shù)志國(guó)史概要對(duì)于通史也是既要小處不漏，還得大流通暢。三本中，張本適合自學(xué)，畢竟為教材，且有課后題參照；翦本作為個(gè)人專(zhuān)著，盛名之下，其實(shí)倒沒(méi)有多少史趣，不過(guò)多年來(lái)作為推薦教材，畢竟也得看看；倒是樊本頗

13、具趣味，文筆、選材都具可觀(guān)之處，也難怪作為高校教材上市后竟入暢銷(xiāo)書(shū)前列。四、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)   錢(qián)理群等中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年   洪子誠(chéng)、張鐘等當(dāng)代中國(guó)文學(xué)概觀(guān)   洪子誠(chéng)中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史對(duì)于古代文學(xué)方向，現(xiàn)當(dāng)代的出題似乎有些問(wèn)題，從前三年的考題可見(jiàn)一斑，2000年是考查了現(xiàn)代的茅盾的子夜和當(dāng)代的新歷史小說(shuō)；2001年則考了一個(gè)大題：從一兩位現(xiàn)當(dāng)代作家、作品論述古代文化之影響；2002年則考了最沒(méi)意思的一題：文學(xué)研究會(huì)的產(chǎn)生時(shí)間、發(fā)起人及論點(diǎn)種種，全成了考背書(shū)匠的了。反正就泛泛地看幾遍這幾本教材，對(duì)于大多數(shù)古代文學(xué)的學(xué)子來(lái)說(shuō)，現(xiàn)當(dāng)代實(shí)在沒(méi)多大

14、意思，沒(méi)的辦法，中國(guó)的考試嘛，熬吧。五、 綜合考試：1、漢語(yǔ)：語(yǔ)言學(xué)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)現(xiàn)代漢語(yǔ)（黃伯榮）                                古代漢語(yǔ)（王力）   中華書(shū)局語(yǔ)言學(xué)概論 （葉蜚聲、徐通鏘）     北大版     2、文學(xué)：古代文學(xué)、現(xiàn)代

15、文學(xué)、當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、文藝學(xué)、古代文論、西方美學(xué)史 二十世紀(jì)西方文學(xué)理論伊格爾頓，陜西師范大學(xué)出版社二十世紀(jì)西方文論研究郭宏安等，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社至于文藝概論，一般的通用教材都可，外國(guó)文學(xué)似乎近來(lái)考察較少，尤其2002年基本沒(méi)有，當(dāng)然還得看，不怕一萬(wàn)，還怕萬(wàn)一呢。3、通史、文獻(xiàn)張傳璽的歷史文獻(xiàn)教程 北大版潘樹(shù)廣古典文學(xué)文獻(xiàn)及其檢索如果潘本難找的話(huà)，隨便哪本古典文獻(xiàn)學(xué)皆可通用。對(duì)于古代文學(xué)考生來(lái)說(shuō)，其實(shí)大綜合最容易了，因?yàn)閷?zhuān)業(yè)一、二已經(jīng)包括大半內(nèi)容，且去年以來(lái)大綜合又恢復(fù)以前形式，以填空、選擇為主，只有古代漢語(yǔ)方面有一題知識(shí)問(wèn)答，一題譯文。其他方面也以重點(diǎn)為考察點(diǎn)，大略看看即可，從2002

16、年的古代文學(xué)考生的大綜合考分即可看出有多容易，最高95，80以上的也有近10名。以上只是我一家之言，本不足道，希望拋磚引玉，對(duì)同道有所幫助，則幸甚大矣。北大中文系古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)題型與復(fù)習(xí)參考北京大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)考研復(fù)習(xí)一、 中國(guó)古代文學(xué)：、題型：原文標(biāo)點(diǎn)、釋字名詞解釋?zhuān)s個(gè)）論述題：四個(gè)方向各出一題，選做二題，本方向題必選、參考書(shū)：應(yīng)看兩套以上教材，以相對(duì)照。如：游國(guó)恩等五人中國(guó)文學(xué)史袁行霈中國(guó)文學(xué)史馬積高、黃鈞中國(guó)古代文學(xué)史褚斌杰、袁行霈、李修生中國(guó)文學(xué)史綱要、方法：著眼于"史"，對(duì)各種文體、文藝思潮、文學(xué)流派的發(fā)展、某種藝術(shù)表現(xiàn)手法的成熟過(guò)程以及與此相關(guān)的作家作品，都要一

17、一整理出清晰脈絡(luò)。盡量多背些原文，以為答題論據(jù)。答題時(shí)，不必與北大老師的觀(guān)點(diǎn)一致，只須自圓其說(shuō)、持之有據(jù)即可。二、 古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)：本試卷皆是問(wèn)答題，間或有名詞解釋?zhuān)瑑?nèi)容包括三門(mén)課程：、 中國(guó)通史：翦伯贊中國(guó)史綱要、 古代文論：郭紹虞中國(guó)文學(xué)批評(píng)史張少康、劉三富中國(guó)古代文學(xué)理論批評(píng)史王運(yùn)熙、顧易生中國(guó)文學(xué)批評(píng)通史諶兆麟中國(guó)古代文論概要、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)：錢(qián)理群等中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年洪子誠(chéng)、張鐘等當(dāng)代中國(guó)文學(xué)概觀(guān)上述書(shū)目，僅供參考，皆可用各校教材代替。三、 綜合考試、 題型：選擇、填空。、 本試卷考題極為瑣碎，內(nèi)容涉及中文系各門(mén)課程，其實(shí)就是知識(shí)點(diǎn)的考察。所以復(fù)習(xí)重點(diǎn)也就僅在于背知識(shí)點(diǎn)。北京大學(xué)中文系

18、課程分為三大塊：漢語(yǔ)：語(yǔ)言學(xué)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)文學(xué)：古代文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)、當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、文藝學(xué)、古代文論、西方美學(xué)史文獻(xiàn)：目錄、版本、校勘、檢索建議書(shū)目：潘樹(shù)廣古典文學(xué)文獻(xiàn)及其檢索對(duì)于古代文學(xué)考生來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)的主要精力應(yīng)放在"文學(xué)"一塊上，這一塊的題目占試卷的主要部分。北大中文系古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)考研獲勝寶典1、一定一定一定要多記原文。四個(gè)人都對(duì)這個(gè)達(dá)成一致意見(jiàn)。2、與第一條相對(duì)應(yīng),一定不能拘泥于原文。高手的見(jiàn)解。3、要以史證文4、以文證史5、要有選擇地看書(shū)，以我為主。6、看書(shū)要廣，有機(jī)會(huì)就看，足球賽和女人，是將來(lái)的事！這一點(diǎn)尤其重要，但也因人而異。7、答題要抓住重點(diǎn)，融會(huì)貫

19、通，理清線(xiàn)索規(guī)則是無(wú)所不在的。8、如果可能，充分填滿(mǎn)答題紙的空白中文系的問(wèn)題是沒(méi)有邊的。9、最后，祝大家好運(yùn)！上帝是在擲骰子嗎？10、除了第九條，以上所說(shuō)都是放屁，大家千萬(wàn)別被熏著了。好了，就到這里吧！ 北大中文系古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)參考對(duì)于古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)這門(mén)考試包括三個(gè)方面：中國(guó)古代文論，中國(guó)通史，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。我用的教材是：張傳璽中國(guó)古代史綱要、張少康中國(guó)文學(xué)理論批評(píng)史教程、錢(qián)理群中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年（修訂本）、洪子誠(chéng)中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史，這些基本都是北京大學(xué)出版社出版的統(tǒng)一教材，在北大的書(shū)店里都買(mǎi)到。古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)初看很雜，讓人不著頭緒，但是它綜合了史、論、學(xué)，也是可以整體把握的。在這里值得提

20、出的是中國(guó)古代史綱要很注重聯(lián)系，看書(shū)時(shí)應(yīng)看清大的名物制度的沿革和大的歷史事件的前因后果，比如科舉制度的沿革、地方區(qū)劃制度的沿革，而這本書(shū)很好的地方在于，每課之后都有相應(yīng)的關(guān)于名詞和重大事件的課后題，如果均能認(rèn)真對(duì)待的話(huà)，應(yīng)付答題，也就足夠了。中國(guó)古代文論我看的一卷本的，也有師哥推薦我看兩卷本的，但最好還是先將一卷本的吃透才是。我個(gè)人十分佩服里面所提到的一些觀(guān)點(diǎn)，很多地方都可以和文學(xué)史上學(xué)到的東西互相印證，尤其要精讀，即便是不在考古代文論的時(shí)候用到，在你答文學(xué)史的時(shí)候也是可以用到的。而關(guān)于現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，好多考古代文學(xué)的人把它比成雞肋，所以最好是自己在本科的時(shí)候打好底子，千萬(wàn)不要等到最后再突擊，因?yàn)?/p>

21、實(shí)在作家多，作品雜，說(shuō)不知道就不知道，你怎么猜也不是，而且占分又不是很多，大約總共有30分的光景，白白丟掉又絕對(duì)可惜。我對(duì)于這幾套書(shū)的作法和上面的基本思路是一致的，也是化整為零，把每本書(shū)都拆解開(kāi)來(lái)，大體是以時(shí)間為序，分成前后的幾段，也是象在復(fù)習(xí)文學(xué)史一樣，每本書(shū)都分給它幾個(gè)小本子，把重要的名詞和重要的事件記下來(lái)，最后集中一個(gè)月的時(shí)間強(qiáng)化記憶，閃亮的思想固然讓人喜歡，但扎實(shí)的知識(shí)仍是根基。 我還是建議每一個(gè)想考古代文學(xué)的同學(xué)把一個(gè)個(gè)宏大的目標(biāo)拆分成一個(gè)個(gè)可以具體把握和操作的小的步驟，然后不舍棄地進(jìn)行下去就是了，俗話(huà)說(shuō)“千里之行，始于足下”，大膽地夢(mèng)想，小心地進(jìn)行，也就是了。北大中文系古代文學(xué)答題

22、的幾點(diǎn)建議有同學(xué)看了今年的考題后，提出為什么試題不太難，大家的考分卻都不高的問(wèn)題。我今年參加了考試，僥幸專(zhuān)業(yè)課都在100分左右，總分也算是過(guò)去了，作為一個(gè)幸運(yùn)者，想對(duì)和我同樣跨專(zhuān)業(yè)(我本科是北大古典文獻(xiàn)專(zhuān)業(yè)）的考生說(shuō)幾句經(jīng)驗(yàn)之談。每一年的題目都是看上去不太難，似乎自己都能知道一些，我最初看歷年的考題的時(shí)候，甚至狂妄的想，就這樣的題，靠我平時(shí)積累，不復(fù)習(xí)也能知道80，最后怎么也能考70多分（百分制）。但隨著真正進(jìn)入復(fù)習(xí)，才知道事情遠(yuǎn)非如此。就今年的試題舉例，一個(gè)簡(jiǎn)單的名詞解釋?zhuān)B珠體，就算你知道，你能答出多少？敢保證能答到50以上的分?jǐn)?shù)么？35分的一道大題關(guān)漢卿的喜劇藝術(shù)，就算你不光知道，還略有

23、心得，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拼命寫(xiě)，（還要算你狀態(tài)好才能把平時(shí)知道的都有條理的寫(xiě)出來(lái)）這樣能保證閱卷老師給你及格分么？然而一張?jiān)嚲砝锟隙ㄟ€有你不知道的，比如龍肝鳳髓什么的（反正我是不知道，開(kāi)了天窗，不知道別人怎樣），這樣看來(lái)及格就很困難。盧永麟老師告訴我古代文學(xué)很多年都出現(xiàn)上線(xiàn)的人數(shù)不夠的情況，但古代文學(xué)的考生比例是最高的專(zhuān)業(yè)之一，那么多前仆后繼的考生死啃了古代文學(xué)近一年，當(dāng)然不是一張?jiān)嚲砩弦粏?wèn)三不知，其實(shí)大多數(shù)的題都能答一些，關(guān)鍵是答多少，答的怎樣。以前一位得過(guò)專(zhuān)業(yè)最高分的師兄告訴我，很多外專(zhuān)業(yè)的同學(xué)書(shū)背的很熟，可分總是高不了，就是因?yàn)榇痤}的時(shí)候缺乏深度。比如考一個(gè)韓愈（相信所有考生都會(huì)把韓愈當(dāng)作重點(diǎn)

24、來(lái)復(fù)習(xí)，文學(xué)史上關(guān)于韓愈的背得滾熟）為什么最后能在這種大家都知道的重點(diǎn)上淘汰那么多人？原因就是太多考生拘泥于書(shū)本，答韓愈就只答韓愈，只限于教科書(shū)上的韓愈，這樣的答卷就算答的很全，考分是很難給到及格的。怎么樣才能得到高分？首先，書(shū)本上的基礎(chǔ)知識(shí)肯定要熟，不肯下功夫，只憑自己天馬行空亂答一氣是肯定不行的，北大的學(xué)風(fēng)以嚴(yán)謹(jǐn)著稱(chēng)，自我見(jiàn)解不是空說(shuō)義理，下沒(méi)下過(guò)真功夫老師們一看就知道，這個(gè)相信大家都明白。其次，不拘于章節(jié)，讀透整部書(shū)，乃至其他的書(shū)。以前我曾經(jīng)開(kāi)玩笑的把歷屆考題分為三類(lèi)題。第一類(lèi)單純題。比如名詞解釋?zhuān)衲甑穆勔欢唷＞褪谴鹨粋€(gè)知識(shí)點(diǎn)，這樣的題只要用夠了功的考生就能知道，（名詞解釋若有的太偏沒(méi)

25、復(fù)習(xí)到也是有可能的）要?jiǎng)龠^(guò)別人，關(guān)鍵在于深入。比如聞一多的新月派詩(shī)歌主張，既要縱向深入的答出其產(chǎn)生發(fā)展的過(guò)程，還要從一點(diǎn)出發(fā)，展開(kāi)橫向比較。比如當(dāng)時(shí)新月派的出現(xiàn)是針對(duì)那些流派的弊病的，這里就有小詩(shī)體作家缺乏想象力與激情，而創(chuàng)造社的郭沫若等作家雖讓新詩(shī)想象力的翅膀第一次騰飛，但又太放縱情感。郭沫若的“破”舊而新月派蔚新詩(shī)“立”格。最好能引用聞一多給郭沫若的信，說(shuō)明郭和聞的一放一收在中國(guó)新詩(shī)的奠定上偉大功績(jī)。第二類(lèi)是組合題。比如往年大小謝山水詩(shī)藝術(shù)比較，重點(diǎn)在比較，抓出同異點(diǎn)。網(wǎng)上通常把這種題目視作難題，介紹這種題目經(jīng)驗(yàn)的文章很多了，我也不在這里獻(xiàn)丑了。第三類(lèi)是真正的綜合題。通俗的講，就叫你把袁老

26、師的四本文學(xué)史帶進(jìn)考場(chǎng)，也不見(jiàn)的能及格。就我個(gè)人愚見(jiàn)，這種題目真正體現(xiàn)了北大中文系的水平。比如屈原對(duì)漢賦的影響，詩(shī)經(jīng)的比興藝術(shù)在楚辭中的繼承與發(fā)展。這需要你把散布在書(shū)中的絲絲縷縷抽出再妥善的組織，是對(duì)才學(xué)識(shí)的綜合考驗(yàn)。僅以詩(shī)經(jīng)比興藝術(shù)的繼承與發(fā)展而言（我個(gè)人認(rèn)為這道題比較經(jīng)典）因?yàn)槌o對(duì)詩(shī)經(jīng)的繼承是古代文學(xué)史上不休的話(huà)題，專(zhuān)著出了無(wú)數(shù)，既重要，但又不可能整個(gè)考（北大是不會(huì)出太大太空的綜合題的）于是選擇了一個(gè)切入點(diǎn)，就是比興藝術(shù)的繼承。這個(gè)即是教材里提到的（當(dāng)然不是成章論述，但是的確提到過(guò)）而且也是古人曾經(jīng)論述過(guò)的。漢王逸在楚辭章句里曾有過(guò)一段經(jīng)典的論述，如果考生對(duì)古籍原典（閱讀原典的能力是北大

27、中文系特別看重的，北大老師普遍討厭不看原典，只拿著幾篇先鋒派學(xué)者論文四處招搖的人）稍微熟習(xí)，就能夠找到門(mén)徑可入。最后，條理文采和引用原典。由于古代文學(xué)老師改卷普遍偏嚴(yán)，就算你的知識(shí)上已經(jīng)夠了，也很肯能不能確保一個(gè)像樣的得分。答題要有條理，答題其實(shí)是一次限時(shí)短篇論文的寫(xiě)作，如果考生不具備論文寫(xiě)作的能力，怎么讓導(dǎo)師相信你能都在中文的學(xué)術(shù)領(lǐng)域上有所作為？其次大家考的是中文系，寫(xiě)作能力也是最基本的，盡量讓老師看出你文字上的才華，其中最重要的是對(duì)原典的引用。引用原文本來(lái)就是論文上必不可缺的一環(huán)，引經(jīng)據(jù)典也是你文采的最佳體現(xiàn)，更重要的是，這傳達(dá)給老師一個(gè)信息：你有深厚的基本功，絕不是為應(yīng)試而短期突擊出來(lái)的

28、高分低能。在這里舉一個(gè)例子比如今年那道初唐到盛唐詩(shī)歌的發(fā)展，我在答題的時(shí)候選用了河岳英靈集里對(duì)盛唐詩(shī)的評(píng)價(jià)神來(lái)，氣來(lái)，情來(lái)作為整道題的答題結(jié)構(gòu)，分別從這三個(gè)角度選出代表詩(shī)人和作品論述。我當(dāng)然不是吹噓自己答得多么好，事實(shí)上我也不知道老師給了我那道題多少分，我只是介紹一種結(jié)構(gòu)。北大的老師最喜歡看到答題的時(shí)候不僅僅答此人，而是全面系統(tǒng)的講他上承了誰(shuí)，又開(kāi)啟了誰(shuí)。這是那位師兄對(duì)我講的經(jīng)驗(yàn)之談，現(xiàn)在轉(zhuǎn)送給大家。北大中文系中國(guó)文學(xué)史復(fù)習(xí)點(diǎn)滴游國(guó)恩的文學(xué)史（人民文學(xué)出版社）是必看的，還有后來(lái)袁行霈主編的文學(xué)史（高等教育出版社），也在必讀的范圍。其中以游氏的文學(xué)史最為正統(tǒng)，雖歷經(jīng)多年風(fēng)雨，觀(guān)點(diǎn)多體現(xiàn)上個(gè)世紀(jì)的

29、某些思想，但其編撰人多為這一學(xué)科的老一代著名學(xué)人，因而仍小視不得。而高教出版社出版的四卷本文學(xué)史多為當(dāng)今著名學(xué)人編纂，其慮大而思精之處，也絕非一般的文學(xué)史家所能抗衡，而且此書(shū)在觀(guān)點(diǎn)的提出上，多有大膽之處，對(duì)于開(kāi)拓思路，訓(xùn)練頭腦極有幫助。而此外不得不提的是由北京大學(xué)出版社出版的一套四卷本文學(xué)史，它雖然是作為一套電大使用的教材，但著者多為當(dāng)時(shí)中文系的老師，所以最好也是要找來(lái)看一看的。面對(duì)這一十二本文學(xué)史，我是這么讀的：按照袁行霈的三古九段論將文學(xué)史劃分為九個(gè)階段，每個(gè)階段分配給它一個(gè)小本子，把這一階段的重要文學(xué)事實(shí)，比如名詞解釋?zhuān)宜囆g(shù)特色等等，用比較簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括下來(lái)，把主要的兩套文學(xué)史對(duì)照著

30、看，對(duì)于略有參差的觀(guān)點(diǎn)自己做一個(gè)小小的總結(jié)，自己一個(gè)人試著發(fā)揮發(fā)揮，在這里我還建議大家多注意一下這兩本書(shū)里的注釋?zhuān)泻芏嗝~解釋和填空往往就是出自這里。我當(dāng)時(shí)自己就是做了這九個(gè)小本子。這樣的話(huà)，我大約每天看四個(gè)小時(shí)的文學(xué)史，考研前總共看了三遍，正好和我給自己安排的公共課的復(fù)習(xí)進(jìn)程同步，而進(jìn)入最后的一個(gè)月的時(shí)候，我就不再這么仔細(xì)地看文學(xué)史了，每天早上我都會(huì)揀出這九部分的其中一小塊，把里面的名詞解釋和名家特色背誦一遍，晚上臨睡前也是這樣，可以說(shuō)，投入的精力相當(dāng)大，但是考慮到一門(mén)就是一百分，也就值了。北大中文系大綜合復(fù)習(xí)參考（一）如何復(fù)習(xí)大綜合 大綜合是中文系考研各專(zhuān)業(yè)唯一一門(mén)內(nèi)容相同的考試。因此以

31、其覆蓋面廣泛、考點(diǎn)細(xì)致而成為所有考試中得分最低的一科，也是最容易拖后腿的一科。     大綜合考試的宗旨是考察大家的知識(shí)面和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。對(duì)于各專(zhuān)業(yè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，本專(zhuān)業(yè)的考試內(nèi)容幾乎都很容易，但對(duì)于其他專(zhuān)業(yè)就不然。據(jù)我了解，北大中文系的專(zhuān)業(yè)分得很細(xì)，而其他很多大學(xué)并不是這樣，因此，各方面的知識(shí)都有上過(guò)基礎(chǔ)課，應(yīng)該算是優(yōu)勢(shì)。關(guān)鍵在于怎樣展開(kāi)復(fù)習(xí)以及復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容。     大綜合考的內(nèi)容主要是一些小的知識(shí)點(diǎn)，因此復(fù)習(xí)不宜進(jìn)行得過(guò)早，這樣既影響專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)，又容易遺忘。最好在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)復(fù)習(xí)時(shí)把該看的書(shū)大致瀏覽一遍，將可考性較大以及自己難以記住的知識(shí)點(diǎn)用專(zhuān)門(mén)的筆記摘錄下來(lái)，

32、在臨考前不久安排一段時(shí)間集中地復(fù)習(xí)和記憶。我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)：大綜合是最后一天上午的最后一門(mén)考試，不必?fù)?dān)心影響以后的考試，在體力許可的情況下，考試前夜可以對(duì)所有的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化記憶，但是考試前一定要喝紅牛！：）     大綜合不必花費(fèi)太多時(shí)間復(fù)習(xí)。事實(shí)上，無(wú)論怎么復(fù)習(xí)，由于覆蓋面過(guò)廣，考點(diǎn)過(guò)細(xì)，大綜合題目答對(duì)的概率總是控制在一定范圍之內(nèi)，除非你的基礎(chǔ)真地非常扎實(shí)。因此從考試的角度來(lái)說(shuō)，花費(fèi)太多時(shí)間在這一科是浪費(fèi)，得不償失。     大綜合考試雖然感覺(jué)似乎漫無(wú)邊際，但還是有范圍，有重點(diǎn)的。它包括文學(xué)、漢語(yǔ)、文獻(xiàn)三大塊內(nèi)容，其中文學(xué)為主流。另外，有少許歷史常識(shí)題。

33、對(duì)于不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，其他專(zhuān)業(yè)的常識(shí)復(fù)習(xí)是重點(diǎn)。此外應(yīng)將中國(guó)古代史綱瀏覽一遍。總之，大綜合復(fù)習(xí)唯一能做的是盡量涉及所有可能考的內(nèi)容，以不變應(yīng)萬(wàn)變。     此外，大綜合的最后一題是根據(jù)所給的材料寫(xiě)一篇小論文，自由發(fā)揮度比較大，占全卷分?jǐn)?shù)比例也很大，是考生展露文彩和思想的好機(jī)會(huì)。行文一定要脫離窠臼，給人耳目一新的感覺(jué)，但必須嚴(yán)謹(jǐn)，有理論依據(jù)，挖掘要深，聯(lián)系要廣，打開(kāi)思路又圍繞主題。這樣才能取得高分。一般來(lái)說(shuō)，所給的材料不會(huì)太偏，不用擔(dān)心沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。 北大中文系大綜合復(fù)習(xí)參考（二）對(duì)很多考生來(lái)說(shuō)，通向中文系考研成功之路的頭號(hào)殺手莫過(guò)于那份厚厚的大綜合試卷了，粗糙的印刷讓人心驚膽

34、戰(zhàn)，不知從一片茂密的叢林中會(huì)走出什么怪獸當(dāng)?shù)馈Ｈ绻愕拇_具備良好的知識(shí)儲(chǔ)備、基本的技術(shù)性功底以及差不多的文學(xué)素養(yǎng)，當(dāng)然可以視之為坦途，不過(guò)，如果你想要在考試前毛手毛腳地親吻佛足，卻也不是無(wú)路可尋，盡管這當(dāng)然比不上那些“高手”的自然和“輕松”，卻也確實(shí)可解燃眉之急，死馬當(dāng)活馬的事情并不算少，何況這也確實(shí)算不得什么死馬。 閑話(huà)少說(shuō)，大綜合試卷常常以其考題范圍之廣泛和落腳點(diǎn)之細(xì)致而聞名，不過(guò)，它大體還是可以分出幾個(gè)部分：中國(guó)文學(xué)史（古代、現(xiàn)代以及當(dāng)代）、中國(guó)文學(xué)理論（古代與現(xiàn)代），外國(guó)（西方及東方，南方及北方）文學(xué)史與文學(xué)理論。除此之外，還有漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)和古典文獻(xiàn)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)。 先說(shuō)它對(duì)文學(xué)專(zhuān)業(yè)的要

35、求。關(guān)于中國(guó)文學(xué)，古代文學(xué)史可以看一下北大中文系法老袁行霈主編的中國(guó)文學(xué)史（一、二、三、四卷，1999年8月，高等教育出版社），但是對(duì)非古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)的考生來(lái)說(shuō)，這套書(shū)過(guò)于繁細(xì)，每章作者的各家功底也略有參差，更有的借以抒情：“崔鶯鶯帶著青春的郁悶上場(chǎng)”。所以只記住其中的基本知識(shí)點(diǎn)即可，不過(guò)要注意的是小的門(mén)派和作家的集子或篇目名稱(chēng)，這些都很重要，因?yàn)橥沁@些地方的題出得極為細(xì)致。看了這套書(shū)一遍之后，可以再翻一些其它版本的古代文學(xué)史，以查闕補(bǔ)漏（補(bǔ)你腦袋里沒(méi)記住的漏）或是加強(qiáng)印象，比如中國(guó)文學(xué)史（一、二、三卷，章培恒、駱玉明主編，復(fù)旦大學(xué)出版社）等等。古代文學(xué)這塊往往考得極為細(xì)致，甚至一些典故或別

36、姬小妾什么的，還有相關(guān)的歷史背景，比如關(guān)于朝代的劃分就在早年的試題中一出再出。另外，這一部分也和古代文化常識(shí)相關(guān)，不過(guò)這些瑣碎的知識(shí)在古代漢語(yǔ)中也有介紹。關(guān)于古代文論可以看一下張少康的中國(guó)古代文學(xué)理論批評(píng)發(fā)展史或中國(guó)文學(xué)理論批評(píng)史教程（北京大學(xué)出版社），除了捋出幾根主線(xiàn)、查清旁逸斜枝之外，很多該背該記的原字原句也要頗下工夫。有時(shí)間還應(yīng)該翻翻比較詩(shī)學(xué)方面的專(zhuān)著或文章，幫助自己加深理解也加深了印象。 關(guān)于現(xiàn)代文學(xué)史，當(dāng)然要看錢(qián)里群、溫儒敏和吳福輝合作的現(xiàn)代文學(xué)三十年嘍。如果只為應(yīng)付大綜合考試的話(huà)，其中的“史”之理路大可以暫時(shí)不管，而應(yīng)多加注意文學(xué)事實(shí)方面的常識(shí)。這本書(shū)有兩個(gè)版本，老版較為陳舊，但大

37、致事實(shí)不差且擁有一種陳舊基礎(chǔ)上的眉目分明，不過(guò)只是大綜合考試之用也就可以了。復(fù)習(xí)時(shí)可以先看一遍舊版的，再看一遍新版的，在比較中加深印象。另外，溫儒敏的那本中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)批評(píng)史（北京大學(xué)出版社）也相當(dāng)重要，多看幾遍亦不為過(guò)。 關(guān)于當(dāng)代文學(xué)的，主要是洪子誠(chéng)的中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史（北京大學(xué)出版社），也是注意其中的文學(xué)事實(shí)，流派呀代表作家呀篇目呀主人公呀出版狀況呀文學(xué)會(huì)議及文學(xué)組織呀什么的。另外，建議可以找來(lái)幾本辭典翻一翻，吃飯的時(shí)候就可以記住不少東西了，對(duì)于作品不熟的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這一招對(duì)整個(gè)大綜合考試文學(xué)專(zhuān)業(yè)方面都比較管用，包括以下要說(shuō)的外國(guó)文學(xué)部分。 在外國(guó)文學(xué)方面，可以分為歐美文學(xué)、俄蘇文學(xué)和東方文學(xué)幾方

38、面，但大綜合考試對(duì)外國(guó)文學(xué)史方面的考察偏于經(jīng)典作品與作家，翻翻歷年的考卷就可以知道，考題的重復(fù)化還是相當(dāng)嚴(yán)重的。比如出題的老師對(duì)莎士比亞的四大悲劇、加西亞·馬爾克斯和印度兩大史詩(shī)等都比較“偏愛(ài)”，而這些是再基礎(chǔ)不過(guò)的簡(jiǎn)單題了。兼之今年外國(guó)文學(xué)的考題出現(xiàn)縮減現(xiàn)象（不過(guò)這當(dāng)然也并不排除重新劑量增加的可能），因此對(duì)外國(guó)文學(xué)史的復(fù)習(xí)還是要多注意這些最為經(jīng)典的文本和流派以及作家，以及對(duì)中國(guó)產(chǎn)生過(guò)重要影響的東西，如廚川白村和蘇聯(lián)的一些東西是會(huì)經(jīng)常考到的。關(guān)于參考書(shū)，可以看一下鄭克魯主編的外國(guó)文學(xué)史（一、二卷，高等教育出版社）。雖然讀書(shū)本來(lái)就多的同學(xué)對(duì)這塊幾乎不用下什么工夫，但對(duì)這些比較陌生的同學(xué)

39、來(lái)說(shuō)，也不妨再簡(jiǎn)略地翻一下商務(wù)印刷館新出的那套歐洲文學(xué)史（一、二、三卷），或是龔翰雄主編的歐洲小說(shuō)史（1997年12月，四川大學(xué)出版社）、季羨林的東方文學(xué)簡(jiǎn)史，俄蘇文學(xué)方面首先有到處都在賣(mài)的二十世紀(jì)俄蘇文學(xué)史，但對(duì)二十世紀(jì)之前的大抵沒(méi)有什么世面上新出的東西，可以去圖書(shū)館找些老的文學(xué)史來(lái)看，不過(guò)商務(wù)的那套書(shū)中對(duì)俄蘇的也有涉及。西方的文藝?yán)碚摽梢钥匆幌轮炝⒃骶幍漠?dāng)代西方文藝?yán)碚摚ㄈA東師范大學(xué)出版社），也可以看中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社的二十世紀(jì)西方文論研究（郭宏安、章國(guó)鋒和王逢振著）。古代西方的要適當(dāng)看一點(diǎn)，但不是重點(diǎn)，可以隨便找一本書(shū)來(lái)也就差不多了。 另外，還有文藝?yán)碚摬糠郑梢钥纯赐瘧c炳主編的文學(xué)理

40、論要略（人民文學(xué)出版社）以及北大出的那本文學(xué)原理。   好了，這就是大綜合考試的文學(xué)部分的一些參考書(shū)目了，不過(guò)看過(guò)試卷你就應(yīng)該知道大綜合還是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察，當(dāng)然對(duì)沒(méi)讀過(guò)原作的同學(xué)來(lái)說(shuō)，卻必須知道篇目作家和主人公多少是對(duì)文學(xué)胃口的一些敗壞，但沒(méi)辦法，畢竟讀原作（作品的以及理論的）是最可靠的。北大中文系現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專(zhuān)業(yè)復(fù)習(xí)參考“我要考現(xiàn)代文學(xué)方向的研究生”之二現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)部分（包括文藝?yán)碚摚糯膶W(xué)，外國(guó)文學(xué)） 一、文藝?yán)碚摻坛?#160; 童慶炳        要求：通讀，細(xì)讀 二、二十世紀(jì)西方文藝?yán)?/p>

41、論  張隆溪，三聯(lián)出版社     二十世紀(jì)西方文藝?yán)碚?#160; 胡經(jīng)之，社會(huì)科學(xué)出版社        要求：任選其中一本，通讀，細(xì)讀；時(shí)間允許的話(huà)，另一本也應(yīng)該翻看一遍    三、中國(guó)古代文學(xué)史  游國(guó)恩等編著     要求：通讀，細(xì)讀。這套書(shū)比較老，如果你能找到更好更新的古代文學(xué)史專(zhuān)著也可以，沒(méi)有的話(huà)，掌握這套書(shū)就行了。 四、歐美文學(xué)史  北京大學(xué)出版社        &

42、#160;外國(guó)文學(xué)史  人民文學(xué)出版社     要求：兩本書(shū)都應(yīng)該翻看一遍，但起碼要通讀和細(xì)讀其中的一本 五、外國(guó)現(xiàn)代派作品選  袁可嘉     要求：讀時(shí)重點(diǎn)把握每個(gè)作品的流派以及流派之間的歷史流變，記住每個(gè)流派的代表人物北大中文系當(dāng)代文學(xué)專(zhuān)業(yè)復(fù)習(xí)參考 要考北大中文系的當(dāng)代文學(xué)，首先當(dāng)然是要弄清楚當(dāng)代文學(xué)教研室都有哪些老師嘍，尤其是哪些老師可以帶研究生，還要進(jìn)一步搞清爽他們各有什么花  繡腿或是真 槍實(shí)彈，然后選一個(gè)你比較喜歡、感覺(jué)比較對(duì)路的老師，必要的時(shí)候，不妨與他/她見(jiàn)上一面，請(qǐng)他/她為你

43、提些建議，或者隨便聊一聊也是蠻好的。 當(dāng)然，做到這一點(diǎn)并不難，卻也需要你自己的一些儲(chǔ)備性工作，那就是真的要對(duì)學(xué) 科的各個(gè)方面尤其是與北大路子相關(guān)的有所了解，而這些工作也不僅是為了見(jiàn)龍顏一面，這本身就是除英語(yǔ)、政治之外的復(fù)習(xí)要求。 要考當(dāng)代文學(xué)，看書(shū)上首先洪子誠(chéng)的中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史（北京大學(xué)出版社）肯定是非看不可的啦，但要注意的是，要想從這本書(shū)中看到考試要填空或選擇的那些零零角角，恐怕還是不大容易的，事實(shí)上，關(guān)于那些作家作品年代主人公或是情節(jié)什么的，大可以找來(lái)一本當(dāng)代文學(xué)辭典，還是這個(gè)來(lái)的方便的多呢。而看這本文學(xué)史時(shí)，最重要的就是找出它的文學(xué)史敘事理念，它的路數(shù)與復(fù)旦那本文學(xué)史教程有何不同，又孰優(yōu)孰

44、劣，也可以參照1999及2000年有關(guān)這兩種文學(xué)史教材的論爭(zhēng)文章這個(gè)在當(dāng)年的學(xué)術(shù)刊物（文學(xué)評(píng)論、文藝爭(zhēng)鳴、當(dāng)代作家評(píng)論、人大復(fù)印資料·中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)卷等附帶說(shuō)一句，通過(guò)這些刊物了解學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)對(duì)考研的同學(xué)來(lái)講是非常重要的）上就可見(jiàn)到，錢(qián)理群怎么說(shuō)的，李揚(yáng)是怎么說(shuō)的，曹文軒又是怎么說(shuō)的 也不妨再想一想它的路數(shù)還有何不大穩(wěn)妥之處，當(dāng)代文學(xué)這塊的反思往往也是以此為根基的。看專(zhuān)業(yè)書(shū)最重要的就是勤思考嘛。另外，洪子誠(chéng)的當(dāng)代文學(xué)概說(shuō)（廣西教育出版社）也是必讀書(shū)之一哦，尤其是洪老師那篇序，可看為他的自白篇，而另一篇真情獨(dú)白則是他的1956：百花時(shí)代（ 百年中國(guó)文學(xué)總系，山東文藝出版社）的后記了，當(dāng)然這

45、后一本書(shū)自身也是滿(mǎn)重要的。除此之外，象洪老師較為早期的著作中國(guó)當(dāng)代文學(xué)的藝術(shù)問(wèn)題啦，中國(guó)當(dāng)代新詩(shī)史啦什么的，也還是看看為好。 關(guān)于具體的文本，雖然可以借助于辭典，但當(dāng)然還是要讀原作，否則碰到問(wèn)答題你的發(fā)揮從何而起呢？還有就是也可以看看華中師范大學(xué)的那套中國(guó)當(dāng)代文學(xué)，比較詳細(xì)。或是中國(guó)當(dāng)代文學(xué)作品選（北京大學(xué)出版社）等等。關(guān)于歷次批判，可以看一下朱寨的中國(guó)當(dāng)代文學(xué)思潮史，這本書(shū)好就好在勾畫(huà)詳細(xì)，大批判、小批判林林總總，至于其中的觀(guān)點(diǎn)則比較陳舊，不過(guò)卻也可以與時(shí)下的觀(guān)點(diǎn)對(duì)照著來(lái)看，很多問(wèn)題就在比較中出來(lái)了。 另外，北大中文系當(dāng)代文學(xué)教研室的其他老師的成名作或代表作或最新力作也要看看哦比如“二十世紀(jì)

46、中國(guó)文學(xué)”叢書(shū)（謝冕、李揚(yáng)編，時(shí)代文藝出版社）中的幾本： 李揚(yáng)抗?fàn)幩廾贰㈨n毓海鎖鏈上的花環(huán)、張頤武在邊緣處探索等等。 關(guān)于關(guān)于女性文學(xué)這塊兒，可以看一下戴錦華和孟悅的浮出歷史地表、陳順馨的中國(guó)當(dāng)代文學(xué)的敘事與性別等等。 八、九十年代的，可以看看謝冕、張頤武的大轉(zhuǎn)型后新時(shí)期文化研究和戴錦華的隱型書(shū)寫(xiě)。 另外還有，一些當(dāng)代文學(xué)領(lǐng)域的牛人（北大之外的“牛”、臺(tái)港的“牛”或海外的“牛”）的書(shū)還是非常重要的。比如陳思和（雞鳴風(fēng)雨，陳思和自選集等）、 王曉明（刺叢里的求索等）、黃子平（灰闌中的敘述，沉思的老樹(shù)的精靈等）、許子?xùn)|（為了忘卻的集體記憶，當(dāng)代小說(shuō)閱讀筆記）、汪暉（汪暉自選集，無(wú)地彷徨等）、王

47、德威（想象中國(guó)的方法）、李歐梵（徘徊在現(xiàn)代與后現(xiàn)代之間）、劉禾（語(yǔ)際書(shū)寫(xiě)）什么的，明白各家各派的看家路數(shù)方能百戰(zhàn)不殆。 而王曉明編的二十世紀(jì)中國(guó)文學(xué)史論（三卷本，東方出版中心）和批評(píng)空間的開(kāi)創(chuàng)二十世紀(jì)中國(guó)文學(xué)研究（東方出版中心）等論文集編也是非常重要的參考書(shū)。大體上也就是這些了，不過(guò)這也是一些要做的最基本的工作，另外還可以通過(guò)這些書(shū)上的注釋去發(fā)現(xiàn)一些也是比較重要的書(shū)或觀(guān)點(diǎn)，想出自己的東西，答題時(shí)不要慌，在史實(shí)明晰扎實(shí)的基礎(chǔ)上，新新理論盡可用之，自我觀(guān)點(diǎn)盡可發(fā)揮之，但要注意言之有理、有據(jù)，敘述要清晰，邏輯要緊密。 北大中文系中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史復(fù)習(xí)參考如何看中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史一、 既然是“史”，就一定

48、要把握文學(xué)發(fā)展的經(jīng)脈，既有縱向的，又有橫向的。從縱向來(lái)看，首先你得清楚每個(gè)時(shí)期有哪些重要作家、文學(xué)作品、文學(xué)思想及文學(xué)流派等；其次，不同時(shí)期的文學(xué)之間都有一定的傳承發(fā)展的關(guān)系，你要理清它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。從橫向來(lái)看，同一時(shí)期有不同的作家作品、文學(xué)流派、文藝?yán)碚摵臀膶W(xué)思想等，尤其是現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，各種文學(xué)思潮、文學(xué)作品大量涌現(xiàn)，紛繁復(fù)雜，你就更要保持清醒的頭腦，不僅不要張冠李戴，還要注意發(fā)現(xiàn)各種現(xiàn)象之間的聯(lián)系。打個(gè)比喻，就是你腦子里要有一張網(wǎng)，經(jīng)緯分明，且緊緊把握其主脈絡(luò)；千萬(wàn)不要讓腦子成為一堆糾纏不清的亂麻。二、 前面其實(shí)已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，就是把握重點(diǎn)作家作品、重要文學(xué)流派和文學(xué)思潮。何為重點(diǎn)就不用我

49、說(shuō)了吧，這個(gè)本來(lái)就沒(méi)有一個(gè)現(xiàn)成的紅榜貼在那兒，但人們心里應(yīng)該有一桿稱(chēng)。三、 最后我建議你邊復(fù)習(xí)邊做筆記。做筆記不是抄書(shū)，要經(jīng)過(guò)自己的歸納整理，可以幫你復(fù)習(xí)得更扎實(shí)。并且在臨考階段還能幫你節(jié)省大量時(shí)間，你就不用一本一本去翻書(shū)，看一看筆記一目了然。關(guān)于如何做筆記，我前面有專(zhuān)門(mén)文章，你可以參考一下。北大中文系語(yǔ)言方向綜合考試復(fù)習(xí)參考 關(guān)于“語(yǔ)言方向綜合考試”的幾點(diǎn)說(shuō)明 語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)的綜合考試包括語(yǔ)言，文學(xué)，文化等內(nèi)容。特點(diǎn)是偏重于常識(shí)。題型有填空，選擇，簡(jiǎn)答（包括可能出現(xiàn)的名詞解釋?zhuān)o古文加標(biāo)點(diǎn)、作注、翻譯等）。注意：從2000年開(kāi)始，出現(xiàn)了作文題！ 關(guān)于語(yǔ)言部分：你完全不用擔(dān)心，綜合考試?yán)锏恼Z(yǔ)言題和前

50、面的專(zhuān)業(yè)課及專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課考試比起來(lái)，簡(jiǎn)直就象1+1=2一樣簡(jiǎn)單！不過(guò)古漢語(yǔ)題有的還是有些難度，比如古代常識(shí)、古文標(biāo)點(diǎn)、古文翻譯。2000年專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)題中的古文翻譯都是書(shū)上的原文，相反綜合考試倒出了一篇從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的古文讓考生翻譯注解。所以只有你前面的語(yǔ)言知識(shí)復(fù)習(xí)扎實(shí)了，這里才會(huì)輕松。     關(guān)于文學(xué)、文化部分：這是難點(diǎn)和重點(diǎn)。其特點(diǎn)是全考小的知識(shí)點(diǎn)，沒(méi)有分析題、綜合題這樣的大題。不要求深度，卻要求廣度。因此復(fù)習(xí)的時(shí)候，完全可以按一天搞定古代文學(xué)史，一天搞定現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史和外國(guó)文學(xué)史的進(jìn)度來(lái)進(jìn)行。專(zhuān)揀作者、作品、文學(xué)或文化團(tuán)體等常識(shí)性知識(shí)來(lái)看，包括一些詩(shī)詞名句的默寫(xiě)及其出處等，至于其

51、它意義啊、內(nèi)容啊之類(lèi)的長(zhǎng)篇累牘完全不用管它。能記的盡量多記，實(shí)在不知道的也只有聽(tīng)天由命了。     關(guān)于作文：2000年是第一次出現(xiàn)作文題，屬于選修題。另一道題是一篇古文翻譯，比較難，相對(duì)作文題要簡(jiǎn)單一些。題目是讀一篇魯迅的小短文，然后寫(xiě)讀后感。對(duì)于中文系的學(xué)生，不管什么樣的作文題，想必都不至于太為難吧。 北大中文系現(xiàn)代漢語(yǔ)方向“考試心得”專(zhuān)題1、 “考試心得”專(zhuān)題一以下幾個(gè)專(zhuān)題是結(jié)合對(duì)2000年現(xiàn)代漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代漢語(yǔ)方向考試中的幾道比較有代表性的題的分析，談?wù)効荚囆牡茫怨?001年考生借鑒，希望你們從中可以獲得一些啟發(fā)。 考點(diǎn)：代詞“這”。 題型：給出若干例句，

52、讓考生分析每個(gè)例句中“這”的不同作用。     哈，這道題乍一看，覺(jué)得太簡(jiǎn)單了！“這”幾乎是漢語(yǔ)中最常用的一個(gè)詞了。小心啊，可能正是因?yàn)樗Ｓ昧耍闱∏『雎粤怂闹匾浴．?dāng)你要落筆時(shí)，才發(fā)現(xiàn)糟了，或者是心中千言萬(wàn)語(yǔ)但無(wú)從落筆，或者是洋洋灑灑寫(xiě)了一張紙卻不知所云。注意，這都是因?yàn)槟銖膩?lái)沒(méi)有系統(tǒng)地歸納過(guò)“這”的用法。其實(shí)朱德熙的“語(yǔ)法講義”里有專(zhuān)門(mén)的關(guān)于“這”的用法的論述。你看的時(shí)候有沒(méi)有注意，或者當(dāng)時(shí)只是一掠而過(guò)？也許你注意了，但覺(jué)得老師不會(huì)考這么沒(méi)“深度”的題，就沒(méi)有將它的用法歸納整理？如果你當(dāng)初認(rèn)真看了，并詳細(xì)地進(jìn)行了歸納整理，那現(xiàn)在你只需要把你的筆記再默寫(xiě)一遍，這道題

53、的滿(mǎn)分你就拿到了！  啟示  千萬(wàn)別忽視小知識(shí)點(diǎn)。考研主要考基礎(chǔ)。你扎實(shí)的基本功從哪里看出來(lái)？就從這些不起眼的小問(wèn)題看出來(lái)！此乃以小見(jiàn)大也。所以復(fù)習(xí)一定要全面，看書(shū)一定要仔細(xì)，筆記一定要記好。2、 “考試心得”專(zhuān)題二考點(diǎn)：比較句    題型：給出四個(gè)“比”字句，比如給下面這四個(gè)句子：1.小李比小王高    2.小李的個(gè)子比小王高    3.個(gè)子小李比小王高    4.小李個(gè)子比小王高 請(qǐng)考生分析一下它們的異同。  注：因?yàn)闆](méi)有樣題，全靠回憶，所以題目不可能跟原題一模一樣。不過(guò)

54、我們本來(lái)就不是打算就事論事，何況明年決不可能出和今年同樣的題。聰明的考生一定能從這里獲得更多更有價(jià)值的信息。     分析：如果你把朱德熙的“語(yǔ)法講義”中關(guān)于“比”字句的論述條理清晰地表述出來(lái)，并結(jié)合這道題加以適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮，拿一個(gè)一般分?jǐn)?shù)應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。如果你想再多拿一些分，那就要多動(dòng)點(diǎn)腦筋了。袁毓林的“一價(jià)名詞的認(rèn)知研究”（見(jiàn)“語(yǔ)言的認(rèn)知研究和計(jì)算分析”，袁毓林，北京大學(xué)出版社）這篇文章中也談到了比較句，他結(jié)合一價(jià)名詞的特點(diǎn)從比較新穎的角度討論了這種句式。如果你恰好讀過(guò)這篇文章，并試著用這種較新的觀(guān)點(diǎn)來(lái)做這道題，哪怕你的分析不甚深入，相信分?jǐn)?shù)也會(huì)上個(gè)層次。 

55、0;啟示   北大的考題相當(dāng)高明，決不會(huì)完全脫離基礎(chǔ)，出些讓考生一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)的題目。但又給你充分的發(fā)揮空間，讓有能力的考生脫穎而出。這種題就是給你拔高的機(jī)會(huì)，在基礎(chǔ)知識(shí)同樣扎實(shí)的情況下，你要想成功，就千萬(wàn)要把握好這個(gè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，別忘了有機(jī)會(huì)多了解了解本專(zhuān)業(yè)最新的研究動(dòng)態(tài)。3、 “考試心得”專(zhuān)題三   考點(diǎn)：語(yǔ)法單位 題型：試說(shuō)明你對(duì)語(yǔ)法單位的理解，并談?wù)勀銓?duì)當(dāng)前學(xué)術(shù)界對(duì)語(yǔ)法單位劃分的看法。  分析：這道題是2000年考卷的最后一道題，見(jiàn)識(shí)了壓軸題真面目的同學(xué)，你此刻有何感想也不是太可怕吧？對(duì)于這種大題，你的答題思路一定要清晰。第一

56、步，你要回答什么是語(yǔ)法單位，列舉四種語(yǔ)法單位，并闡明它們的定義。現(xiàn)在可以明確地告訴考生朋友，這道題出自沈陽(yáng)老師之手，有一次在課上他就抱怨2000年研究生考試中居然有人連什么是語(yǔ)法單位都不知道。犯這么簡(jiǎn)陋的錯(cuò)誤的確該殺。不過(guò)你即使知道語(yǔ)法單位包括語(yǔ)素、詞、詞組、句子，也并不意味著你就能拿分。第二步，你應(yīng)該清楚當(dāng)前學(xué)術(shù)界對(duì)語(yǔ)法單位有哪幾種看法。把語(yǔ)法單位劃分為四種基本上沒(méi)有分歧，分歧主要集中在語(yǔ)素和詞的分界，朱德熙在“語(yǔ)法講義”第11到14頁(yè)專(zhuān)門(mén)談了詞和非詞的界限，陸儉明等人也有專(zhuān)門(mén)文章探討這個(gè)問(wèn)題，還其他學(xué)者關(guān)于“離合詞”的研究，都屬于這類(lèi)討論。你首先要介紹這些觀(guān)點(diǎn)，然后再闡明你自己的看法，比如

57、你認(rèn)為哪種劃分更合理，為什么。當(dāng)然，你若能提出自己的劃分標(biāo)準(zhǔn)就更好了  啟示  復(fù)習(xí)時(shí)不僅要注意微觀(guān)，也要把握宏觀(guān)。像這道題就囊括了語(yǔ)素、詞、詞組、句子四個(gè)語(yǔ)法單位的知識(shí)點(diǎn)，要做好這道題，需要你有個(gè)完整全面的知識(shí)體系。4 、 “考試心得”專(zhuān)題四 看了前三個(gè)專(zhuān)題，想必考生朋友對(duì)北大現(xiàn)代漢語(yǔ)教研室的出題思路和出題風(fēng)格已頗有了解。咨詢(xún)員還想提醒你們的幾點(diǎn)是： 一、做好一切準(zhǔn)備，這樣不管你遇到“細(xì)節(jié)基礎(chǔ)”型（如專(zhuān)題一）考題，還是遇到“引申拔高”型（如專(zhuān)題二）考題，還是遇到“綜合考察”型（專(zhuān)題三）考題，你都能應(yīng)自如。歸根結(jié)底，你就是要做到：1.看書(shū)要仔細(xì)：不要輕視

58、任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，它們都有可能出現(xiàn)在考題中；2.復(fù)習(xí)面要廣：在打牢基礎(chǔ)的情況下，不妨擴(kuò)充一下知識(shí)面；3. 讀書(shū)要?jiǎng)幽X：復(fù)習(xí)不只是一個(gè)記憶的過(guò)程，更是一個(gè)思考的過(guò)程，很多零散的知識(shí)要靠你自己去歸納去總結(jié)；4. 勤于做筆記：做筆記的過(guò)程是一個(gè)將書(shū)本知識(shí)在自己大腦里篩選一遍的過(guò)程，是一個(gè)將別人的知識(shí)變成自己知識(shí)的過(guò)程，是一個(gè)動(dòng)腦筋的過(guò)程。 二、答題思路要清晰。建議考生養(yǎng)成答題時(shí)用一、二、三的習(xí)慣。首先，這便于改卷老師辨認(rèn)，使他們心情舒暢，從而手下留情。其次，便于你自己理清思路和查缺補(bǔ)漏 。語(yǔ)言學(xué)是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，不要以文學(xué)的語(yǔ)言來(lái)答卷，我們需要的是你清晰的思路，而不是無(wú)謂的激情。 三、提防沈陽(yáng)和郭銳！袁毓林遠(yuǎn)在新加坡，目前現(xiàn)代漢語(yǔ)教研室就剩沈陽(yáng)和郭銳兩位碩士研究生導(dǎo)師，陸老師基本不參與碩士研究生考試出題。所以2001年的考題百分之九十九由他們倆來(lái)出。趕快去找找他們的文章著作來(lái)讀吧！北大中文系考研復(fù)習(xí)參考之