1、心理咨詢師 （三級技能 ）考試章節練習題1. 初診接待中要求心理咨詢員注意的事項包括（ ）。A. 避免緊張情緒B. 承諾保密原則C. 吐字清晰，語速恰當，避免誤解D. 不夸大心理咨詢的功能【答案】2. 心理咨詢員選擇談話內容的原則是（ ）。A. 符合心理咨詢員興趣B. 符合求助者興趣C. 適宜求助者接受程度D. 心理咨詢員便于操作【答案】3. 減少求助者自我探索的因素是（ ）。A. 依賴 B. 傾聽 C. 責任轉移 D. 提問過多【答案】4. 在整理個人成長史資料時， 青年期要收集的包括 （ ）。A. 最崇拜的人是誰 B. 愛情生活狀況 （有無失戀） C. 就業有無挫折 D. 有無最好的朋友，

2、朋友的狀況如何【答案】5. 提交給上級心理咨詢師報告的內容包括（ ）。A. 求助者心理問題的可能原因B. 對所獲取資料的分析與診斷C. 求助者臨床表現和家屬評價D. 對求助者的初步印象與理由【答案】6. 判斷心理診斷具有科學性的依據是（）。A. 任何單項測定均應該有可以比較的常模B. 診斷是對多項測定進行綜合分析的結果13. 關于確定咨詢目標時的常見錯誤觀念包括（）A. 咨詢師應當保持完全中立態度B. 將求助者能否適應環境作為咨詢目標C. 將求助者的快樂、滿足作為咨詢目標D. 咨詢師應該給求助者灌輸正確、健康的價值觀【答案】14. （ ）是心理咨詢員的咨詢技能。A. 把握心理咨詢要解決的主要問

3、題B. 能進行心理咨詢失誤的處理C. 能啟發引導求助者獨立思考D. 能進行咨詢效果的初步判定【答案】15. 心理咨詢員在咨詢過程中容易犯的傾聽錯誤是（A. 急于下結論B. 轉移求助者話題C. 重復問題D. 作道德性評判【答案】16. 解釋技術的正確做法是（ ）。A. 憑感覺，憑經驗，不必注重理論B. 了解情況，把握準確C. 因人而異D. 不把解釋強加給對方【答案】17. 非理性觀念的主要特征是（）。A. 絕對化的要求B. 追求完美 C. 過分概括化D. 糟糕至極【答案】18. 適宜的咨詢對象應具備的條件包括（ ）。A. 人格正常B. 內容合適C. 信任度高D. 匹配性好【答案】19. 在進行的

4、數字廣度測驗時，施測的具體要求是（）。A. 順背數和倒背數兩測驗分別進行B. 念出數目的速度均按每一秒鐘一個數字C .任何一項 1 試背得正確，便繼續進行下一項D.如果1試有錯誤，便進行同項的 2試【答案】20. 在進行的算術測驗時，施測的具體要求是（）。A. 如果3和4題均得0分，便進行1和2題B. 如果3、4、5題均得0分，便進行1和2題C. 如果1和2題也失敗，便停止此測驗D. 如果3、4、5題任何一項得0分，便進行1和2題 【答案】1. 初診接待中工作人員的儀態應（）。A. 坐姿端正、服飾入時、表情熱情、視線不離求助者B. 坐姿端正、服飾整潔，表情平和，保持正常社交距離C. 坐姿隨意、

5、服飾入時、表情熱情、密切注視求助者D. 坐姿隨意、服飾整潔、表情平和、不停地掃視求助者【答案】B2. 在臨床交談提問中，（）對求助者能產生很大的威脅感，所以在咨詢中應嚴加杜絕。A. 多重問題B. 多重選擇性問題C. 責備性問題D. “為什么”的問題【答案】C3. 修飾性反問引起的不良后果是）。A. 談話內容過于具體B. 常使談話陷入僵局C. 對求助者好壞參半D. 對方自我探索過多【答案】B4. 當心理咨詢員不表明自己的態度會談就無法進行時，心理咨詢員也應當（）。A. 持批評態度，但語言上要誠懇B. 持中性態度，但語言上要誠懇C. 持批評態度，前提是求助者能授受批評態度D. 持批評態度，前提是求

6、助者不能接受批評態度【答案】B5. 造成求助者心理與行為問題的關鍵點的內涵是（）。A. 在個體中持久存在，不隨環境變化改變形勢B. 它是個別臨床表現的原因或與表現有聯系C. 在臨床診斷中找關鍵點是相對重要的技能D. 該因素無論形勢如何改變其本身性質不變【答案】D6. 有關心理診斷的說法錯誤的是（）。A. 心理診斷是通過觀察、會談、實驗、測量等多種方法獲取 資料，對當事人進行綜合判斷B. 心理診斷有廣義和狹義之分C. 心理診斷是心理咨詢必不可少的條件D. 心理診斷又稱心理評估 【答案】 D7（）是對心理咨詢員最起碼的要求。A. 改變求助者B. 教育求助者C. 改造求助者D. 尊重求助者【答案】

7、D8. 心理咨詢師體現熱情時，不恰當的做法是（）。A. 初次來訪時熱情詢問各種問題B. 耐心傾聽求助者敘述C .對求助者作指導解釋時不厭其煩D. 流露真情實感【答案】 A9. 對真誠概念的理解不正確的是（）。A. 真誠是讓對方感到心理咨詢師表里一致和真實可信B. 心理咨詢師不應該有防御式的偽裝和假面具樣色彩C .要體現在既恰如其分又靈活多變的角色扮演上D. 心理咨詢師以真正的自我投身于與求助者的關系中 【答案】 C10. 咨詢中選擇優先解決的問題的原則正確的是（）。A. 從求助者最不重要的問題入手B. 從求助者最易解決的問題入手C. 從求助者最為困難的問題入手D. 從心理咨詢師希望解決的問題入

8、手【答案】 B11. 關于不同咨詢流派的咨詢目標，下列說法中錯誤的是（ ）。A. 人本主義學派將求助者的自我實現作為咨詢的目標B. 行為主義學派學習建設性的行為以改變、 消除適應不良的 行為C .精神分析學派在于幫助求助者將潛意識意識化， 重組基本 的人格D. 完形學派在于幫助求助者成為自主性的人【答案】 D12. 咨詢方案中需要明確的求助者的權利包括下列選項的（ ）。A. 尊重咨詢師B. 提供真實資料C .提出中止咨詢D. 完成商定的作業【答案】 C13. 咨詢中封閉式詢問的運用范圍不包括（）。A. 常用來收集資料并加以條理化B. 常用來獲取重點縮小討論范圍C. 可用來避免會談過分的個人化D

9、. 可用來促進求助者作自我剖析【答案】 D14. 如果心理咨詢員過多地說“你感到很傷心，覺得受到了很大的侮辱”，這是不適當地使用了（）技術。A. 行為反應B. 評判反應C. 情緒反應D.結論【答案】 C15. 自我開放的含義是（ ）。A. 借助于求助者的自我開放，咨詢師可以自我開放B. 咨詢師談出自己的經驗與求助者分享C. 咨詢師可以在咨詢過程中進行自我調節D. 咨詢師公開自己的困擾讓求助者分擔【答案】 B16. 評估咨詢效果時，首先應明確（）。A. 問題的類型B. 問題的性質C. 咨詢的目標D. 問題的嚴重程度【答案】 C17. 咨詢轉介的不正確做法是（A. 征求并尊重求助者的意見B. 對新

10、咨詢師提供包括求助者隱私在內的全部情況C. 對新求助者提供個人分析的意見D. 完全不干預新咨詢師的咨詢活動【答案】 B18. 小紅今年 5 歲，測得心理年齡 4.5 歲，那么她的是 （ ）。A. 90B. 100C. 111D. 80【答案】 A4. 團體測驗始于第一次世界大戰， （ ）是第一個團體測 驗。A. 比內西蒙智力量表B. 陸軍甲種和乙種智力測驗C. 明尼蘇達多項人格調查表D. 瑞文測驗【答案】 B19. 下列智力測驗中，屬于非言語類測驗的是（）。A. 比納西蒙智力量表B. 韋克斯勒智力量表C. 斯坦福比納智力量表D. 瑞文推理測驗【答案】D20. 韋氏成人智力量表適用于（）A. 1

11、6歲以上的成人B. 17歲以上的成人C. 18歲以上的成人D. 19歲以上的成人【答案】A20.不屬于人格測驗的是（）。D.16【答案】B1. 會談技術的要點包括（）。A. 聽比說重要B. 評判性的態度C. 區分談話內容的性質D. 鑒別談話內容的真假【答案】2. 為確定非情境性癥狀的性質，應選擇（B. 16【答案】3. 心理咨詢員對求助者的疑點進行深入考察分析時，采用的是（ ）。A. 歸類對照法B. 浮現綜合法C. 心理測驗法D. 跡象分析法【答案】4. 關于心理診斷不正確的說法是（）。A. “心理診斷”這一概念是由弗洛伊德最早提出的B. 對各種心理障礙進行確診的測量工作被稱為狹義的心理 診斷

12、C. 專門針對正常人和兒童進行的心理測量工作被稱為廣義 的心理診斷D. “心理診斷”這一概念是由羅夏最早提出的【答案】5. “完整地接納”的含義是（）。A. 與持不同價值觀的求助者平等交流B. 欣賞求助者的全部優點和缺點C. 對求助者的錯誤見解持不批判態度D. 接受求助者的光明面和消極面【答案】6. 對因人而異的表達通情達理（共情）正確的理解是（）A. 其程度應與求助者問題程度成對比B. 其程度越高越得到求助者的接納C. 其程度越高越能得到求助者的理解D. 對心理咨詢效果的客觀回顧【答案】7. 尋找切入點時問題行為的構成因素是（）。A. 文化的差異B. 家庭的背景C. 思維和信念D. 特殊的事

13、件【答案】8. 求助者的主要問題往往是（）的問題。A. 最先提出B. 最后提出C. 最困擾自己D. 最需要解決【答案】9. 關于傾聽技術，正確的做法是（）A. 認真、有興趣地聽B. 不做價值評判C. 不僅用耳，更要用心D. 不做任何反應，以免干擾求助者【答案】10. 在心理咨詢過程中，如果求助者有阻抗，心理咨詢師應 ）。A. 幫助求助者建立新的行為模式B. 解除求助者的戒備心理C. 態度誠懇積極應對D. 反復疏通，耐心解釋【答案】11. 求助者知覺的認知歪曲和錯誤有（）。A. 自我標簽B. 兩極化思維C. 武斷下結論D. 過分泛化【答案】12. 以下說法正確的是（ ）。A. 求助者依賴很強時，

14、應立即終止咨詢關系B. 在咨詢關系結束前，心理咨詢師應做一次較全面的總結C. 心理咨詢師和求助者都認為基本達到了咨詢目標時可結束咨詢關系而讓求D. 在咨詢結束階段心理咨詢師逐漸退居到被動角色， 助者處于主動角色【答案】13. 韋克斯勒兒童智力量表測驗結果的解釋有（）A. 測驗原始分解釋B. 測驗 1O 個分量表分解釋C. 3 個智商解釋D. 測驗總分解釋 【答案】14. 在斯坦福比內量表的發展過程中，其主要特征為 （ ）。A. 將測試成績用“智力年齡”表示B. 首次引用智力商數概念C. 用離差智商替代比率智商D. 采用 L 型和 M 型兩個等值量表 【答案】15. 客觀測驗包括（ ）等。A.

15、句子完成測驗B. 瑞文測驗C. 韋氏成人智力測驗D. 主題統覺測驗【答案】16. 艾森克人格問卷的測查可得到（）因素的結果。A. 憂慮性B.神經性【答案】1790 的篩選陽性，說明（A. 可能患有心理疾病B. 可直接下診斷C. 一定患有心理疾病D. 只能參考不可直接下診斷 【答案】18 是一種（ ）量表。C. 敏感性D. 精神性）。C. 心理評定量表 D. 自評量A. 智力量表 B. 人格量表 表【答案】19. 社會支持量表的統計指標主要包括（ ）A. 客觀支持分B. 總分C. 主觀支持分D. 對支持的利用度【答案】20. 應對方式問卷可以用于（ ）。A. 對不同群體應對行為類型和特點的研究，

16、為不同專業領域選拔人才提供幫助B. 對不同群體應對行為類型和特點的研究，為培養人才提供幫助C. 各種心理障礙的行為研究，為心理治療和康復提供指導D. 各種有心理問題人的行為研究，為提高和改善人的應對水 平提供幫助【答案】1. 在下列的量表中，只有（）是臨床量表。A.說謊B.詐病C. 疑問D.偏執【答案】D2. 社會支持從性質上可以分為兩類，其中主觀的支持是指（ ）°A. 物質上的直接援助B. 個體在社會中受尊重、被支持、被理解的情感體驗C. 對社會支持的利用度D. 社會網絡、團體關系的存在和參與【答案】B3. 在咨詢開始時，心理咨詢員應首先向求助者說明心理咨詢 的（ ）°A

17、. 收費標準，咨詢次數，效果評估B. 保密原則，不能解決的問題，咨詢失誤的處理C. 能解決的問題，心理測驗的選擇，咨詢過程D. 咨詢的性質，咨詢的過程，能解決的問題【答案】D4. 控制談話方向最常用的方法是（）即征得求助者的同意后，把求助者的話重復一下并作解釋，解釋完以后，立即順 便提出另一個問題。A.中斷B.釋義C.情感的反射作用D.引導【答案】B5. 心理咨詢員分類填寫收集到的全部臨床資料時，不包括（ ）。A. 家屬報告B. 臨床觀察C. 心理測驗D. 自己的判斷【答案】D6. 對熱情的理解正確的是（）。A. 非言語行為往往比言語行為更能讓對方感到熱情B. 開始時使用關切言語時間越長越能體

18、現熱情C. 依照求助者的不同，表達熱情的程度也不同D. 只有經驗豐富的心理咨詢師才能很好的把握熱情【答案】A7. 關于積極關注的描述不正確的是（）。A. 要無選擇地對求助者進行正面評估， 以激發他們的價值感B. 能讓求助者關注自己的積極方面C. 促進求助者自我發現與開發潛能D. 對求助者的言語和行為的積極面予以關注【答案】 A8. 關于心理咨詢三個階段的主要工作內容， 下列說法中不正 確的是（ ）。A. 診斷階段包括收集信息，做出診斷、建立咨詢關系B. 咨詢階段重點在于制定實施方案C. 診斷階段包括確立咨詢目標D. 鞏固階段是咨詢的總結、提高階段【答案】 B9. 對待求助者的阻抗和掩飾，心理咨詢員應采取的態度是 （ ）。A. 批評對方的不合作B. 靈活地轉變咨詢方式C. 勸說對方放下面具，坦率說明問題D. 不予理會，繼續咨詢工作【答案】 B10. 韋氏智力測驗的離差智商平均數為 100 ，標準差為 （ ）。A.15B.16C.17D.18【答案】A11. （）不屬于咨詢師應遵循的限制觀點。A.心理咨詢和治療的理論取向限制B.咨詢目標限制C. 職責限制D.情感限制【答案】A12. 求助者經幾次心理咨詢