1、世說新語世說新語預習任務預習任務一、了解一、了解世說新語世說新語。二、了解作者。二、了解作者。三、理解重點詞語的意思（課文注釋中的詞語）三、理解重點詞語的意思（課文注釋中的詞語）四、翻譯課文四、翻譯課文五、準備表演課本劇五、準備表演課本劇陳太丘與友期陳太丘與友期六、思考：六、思考：謝太傅究竟認為誰回答的好？謝太傅究竟認為誰回答的好？你認為把雪比作鹽，比作柳絮，到底哪一個好？你認為把雪比作鹽，比作柳絮，到底哪一個好？你認為怎樣的比喻才是好的比喻？你認為怎樣的比喻才是好的比喻？元芳元芳“入門不顧入門不顧”，是否失禮呢？，是否失禮呢？世說新語世說新語共八卷，分德行、言語、政事、文學等三十六門，反映當

2、時士族的思想、生活等。篇幅短小，語言簡練，辭意雋（jun）永。魯迅稱其為“一部名士底（的）教科一部名士底（的）教科書書”。劉義慶（403444），南朝宋文學家。彭城人。宋宗室，襲封臨川王，曾任南兗州刺史。愛好文學，招納文士。沒枝沒葉沒人栽，一夜北風銀花開。花兒隨風漫天舞。天地山河全變白詠雪詠雪 謝太傅謝太傅寒雪寒雪日日內集內集，與，與兒女兒女講論文義。講論文義。俄而俄而雪雪驟驟，公，公欣然欣然曰：曰：“白雪白雪紛紛紛紛何所何所似似？”兄子胡兒曰：兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬撒鹽空中差可擬。”兄女曰：兄女曰：“未若柳絮因風起未若柳絮因風起。”公公大笑大笑樂。即公大兄樂。即公大兄無無奕女，奕女，左

3、將軍王凝之妻也。左將軍王凝之妻也。Zhulschn 謝太傅謝太傅寒雪寒雪日日內集內集，與，與兒女兒女講論文義。講論文義。俄而俄而雪雪驟驟，公，公欣然欣然曰：曰：“白雪白雪紛紛紛紛何所何所似似？”兄子胡兒曰：兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬撒鹽空中差可擬。”兄女曰：兄女曰：“未若柳絮因風起未若柳絮因風起。”公公大笑大笑樂。即公大兄樂。即公大兄無無奕女，奕女，左將軍王凝之妻也。左將軍王凝之妻也。寒冷的雪天寒冷的雪天家庭聚會家庭聚會家中年輕一代人家中年輕一代人不久，一會兒不久，一會兒大大高興的樣子高興的樣子紛紛揚揚紛紛揚揚像像差不多差不多相比相比比不上比不上高興地笑高興地笑一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚

4、會在一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會在一起，跟子侄輩的人談詩論文。忽然間，一起，跟子侄輩的人談詩論文。忽然間，雪下得緊了，太傅高興地說：雪下得緊了，太傅高興地說：“這紛紛這紛紛揚揚的大雪像什么呢？揚揚的大雪像什么呢？”他哥哥的長子他哥哥的長子胡兒說；胡兒說；“跟把鹽撒在空中差不多。跟把鹽撒在空中差不多。”他哥哥的女兒道韞說：他哥哥的女兒道韞說：“不如比作風把不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞。柳絮吹得滿天飛舞。”太傅高興得笑了太傅高興得笑了起來。道韞是太傅大哥謝無奕的女兒、起來。道韞是太傅大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。左將軍王凝之的妻子。翻譯課文1、你認為、你認為“公大笑樂公大笑樂”該如何理

5、解？謝該如何理解？謝太傅到底認為誰回答得最好？太傅到底認為誰回答得最好？ 2、你認為把雪比作鹽，比作柳絮，到底、你認為把雪比作鹽，比作柳絮，到底哪一個好？哪一個好？拓展延伸拓展延伸 你能否再舉幾例古人你能否再舉幾例古人 吟詠白雪時用的比喻吟詠白雪時用的比喻 的詩句。的詩句。 （1）錢強在放學回家的路上與同學打架，錢強的好朋友李輝看到后立即上去幫各式各樣錢強。（2）劉豐在體育課上扭傷了腳，林健送劉豐去醫務室治療，又回教室將老師布置的語文作業題抄下來，給劉豐送去。（3）鄭偉有道題不會做，想拿馬捷的作業本抄襲。馬捷不同意，而是給他講解做題的方法，要他自己去做。 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花白雪卻嫌

6、春色晚，故穿庭樹作飛花。 韓愈韓愈春雪春雪忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 岑參岑參白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。 李白李白北風行北風行六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。 高群高群對雪對雪 友情是兩顆心之間的碰撞，而不是一顆心對另一顆心的敲打。 魯迅 生活中不是沒有美，而是缺少發現生活中不是沒有美，而是缺少發現美的的眼睛！美的的眼睛！ 羅丹羅丹在你的眼中怎樣的比喻才是在你的眼中怎樣的比喻才是好的比喻呢？好的比喻呢？運用比喻，想像寫作運用比喻，想像寫作歸納：歸納：平

7、時寫比喻句時最基本的要做到平時寫比喻句時最基本的要做到“形似形似”然后不斷追求然后不斷追求“神似神似”的境界！的境界！相信自己相信自己 英語中有英語中有26個字母，請你從除下面例句個字母，請你從除下面例句 以外的剩下的以外的剩下的23個大寫字母中任選兩個，個大寫字母中任選兩個， 發揮想象，仿寫句子。發揮想象，仿寫句子。 例句：例句：A是一座金字塔，是進取。是一座金字塔，是進取。 B是兩個聯結的心，是友誼。是兩個聯結的心，是友誼。 C是未滿的月牙兒，是缺憾。是未滿的月牙兒，是缺憾。詠詠雪雪撒鹽撒鹽何所似何所似柳絮柳絮比比喻喻大笑樂和睦輕松融洽欣然欣然笑笑樂（差可擬）（差可擬）（未若）（未若）比比

8、較較陳太丘與友期陳太丘與友期世說新語世說新語兩則兩則 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去,去后乃至。 元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。” 友人慚，下車引之，元方入門不顧。搶答題：解釋下列詞語：期期：日中日中：乃至乃至：委委：去去：引引：顧顧：尊君在不不：約定正午時分才到通“否”丟下離開拉回頭看 陳太丘和朋友預先約定好一起出行，約定在正午時分，約定的時間過了,朋友卻沒有到達。陳太丘便不再等候友人自己先走了。當他離去以后，他的朋友才來到。陳太

9、丘的兒子元方當時七歲，在家門外玩耍。客人問他：“你的父親在不在家？”元方回答說：“父親等待您很長時間,而您卻沒有來到，已經離去了。”客人便生氣地說道：“簡直不是人啊!和人家約好一起出行，卻丟下我自己先走了。”元方說：“您與我父親約定在正午時分見面，而到了正午您沒有到，就是沒有信用；對著他的兒子罵父親，就是沒有禮貌。” 朋友感到十分慚愧，忙下車想和他握手。元方連頭也不回地就走入家門。 在陳太丘與友期中，使用了許多不同的人物稱呼，找出來，說說他們的意思。（敬詞敬詞指含有恭敬口吻的用語，它的尊敬的指向是對方。謙詞謙詞就是含有謙虛口吻的言詞，它的謙虛的指向是我方。）“君君”是有禮貌的稱呼對方；是有禮貌

10、的稱呼對方；“尊君尊君”是對別人父親的尊稱；是對別人父親的尊稱；“家君家君”是對人稱自己父親時的謙詞是對人稱自己父親時的謙詞補充舉例：令尊、令堂、令郎、令愛補充舉例：令尊、令堂、令郎、令愛 家父（家嚴）、家母（家慈）、家父（家嚴）、家母（家慈）、 家家 兄、家姊、舍妹（弟）、犬子兄、家姊、舍妹（弟）、犬子課本劇表演課本劇表演問題探究:1、元方義正辭嚴地指出了父親的朋友的哪兩點錯誤？、友人“下車引之”要做什么？、你喜歡文中的哪一個人物，為、你喜歡文中的哪一個人物，為什么？什么？、元方入門不顧，是否失禮呢？、元方入門不顧，是否失禮呢？ 元方元方“入門不顧入門不顧”是否失禮呢？這是一個開是否失禮呢？

11、這是一個開放性的問題，可以肯定，也可以否定。放性的問題，可以肯定，也可以否定。 認為元方并非無禮的理由是：元方年僅七歲，認為元方并非無禮的理由是：元方年僅七歲，我們不應對其求全責備；一個失信于人，不知自責我們不應對其求全責備；一個失信于人，不知自責且當子罵父的人，其品行的低劣可見一斑，對這樣且當子罵父的人，其品行的低劣可見一斑，對這樣的人就應該斷然拒之千里之外。的人就應該斷然拒之千里之外。 認為元方確實有失禮儀的理由是：人非圣賢，認為元方確實有失禮儀的理由是：人非圣賢，孰能無過？知錯能改仍不失為有識之人，怎么能因孰能無過？知錯能改仍不失為有識之人，怎么能因人的一時之錯便徹底否定一個人呢？原諒一

12、個知錯人的一時之錯便徹底否定一個人呢？原諒一個知錯能改的人不正表現了一個人胸襟寬廣，有涵養嗎？能改的人不正表現了一個人胸襟寬廣，有涵養嗎？友人元方聰明伶俐，懂禮識儀聰明伶俐，懂禮識儀暴躁易怒，知錯就改暴躁易怒，知錯就改對話展示人物性格對話展示人物性格這則故事給了我們什這則故事給了我們什么啟發么啟發？我們要學會聰明應對他人。我們要學會聰明應對他人。我們在人際交往中要誠實守信、尊重他人。我們在人際交往中要誠實守信、尊重他人。 寫一寫仿寫：依照句式，再續寫兩句，使之構成排比。 誠信是一股清泉，它將洗去欺詐的骯臟 ； 誠信是( ), ( )； 誠信是( ), ( )。示例：誠信是一架橋梁，它將溝通你我的心靈； 誠信是一棵種子，它將結出成功的果實。讀一讀背一背陳太丘與友期行期日中過中不