1、一、聯(lián)系前的準備。關(guān)于聯(lián)系導師，要注意不打無準備之戰(zhàn)，以免弄巧成拙。聯(lián)系導師之前需要了解導師的研究方向，看自己到底喜不喜歡導師的研究方向；查詢導師的發(fā)表論文，對導師以前發(fā)表的論文進行深入的研究；還要對導師目前所進行的研究工作進行了解。具體的方法如下海文考研 萬學海文混臉熟。到目標學校學習，通過各種途徑了解老師的上課地點，坐在第一排聽老師的課，并在課上積極回答老師問題，課下找老師交流，在課堂之上給老師留下好印象。海文考研 萬學海文虛擬交流。電子郵件是較好的聯(lián)系方式 認真思考后寫的信比倉促的交談更容易收到效果，導師大多會回簡短的信，這樣容易使交流繼續(xù)下去。在面談后，及時給老師在郵件里介紹自己，以便

2、老師更好的認識你。利用自己對老師的了解多說他感興趣的話題，給老師留個好印象。海文考研 萬學海文二、聯(lián)系導師要注意方式、方法聯(lián)系老師是絕對必要的，但一定要注意方式。例如，一些求學心切的學生會反復(fù)打電話與導師聯(lián)系，假如有若干位這樣的同學與一位導師聯(lián)系，那么就會影響導師的教學科研工作的進行，乃至影響導師的正常生活。比較合理的聯(lián)系方式是通信。學生可在信中介紹自己的基本情況，如姓名、年齡、性別、畢業(yè)學校(歷屆生可介紹工作單位與經(jīng)歷)、本科所學過的主要課程、畢業(yè)論文題目與要點、曾經(jīng)閱讀過的主要書籍等。若導師有興趣，便會與你聯(lián)系，一旦該考生進入到復(fù)試階段，成功率會高一些。例如，去年某高校就有一位導師，在與調(diào)

3、劑考生進行聯(lián)系時，發(fā)現(xiàn)該生大學畢業(yè)論文與自己的研究課題完全一致，馬上要求該生把畢業(yè)論文寄來，閱讀后十分滿意，最后雙方都得到了滿意的結(jié)果。一些考生通過種種途徑得知導師的聯(lián)系方式后，便會想方設(shè)法了解某些信息。作為導師來說能理解考生迫切的求學心情，但決不能容忍過分的要求。例如，一些初試合格的學生，會通過電話、郵件、乃至導師的同事、熟人來了解復(fù)試的內(nèi)容、復(fù)試導師的組成等等。絕大多數(shù)導師對此是反感的，因為這不利于老師準確了解考生的情況、選擇自己所需要的學生，同時干擾了老師正常的招生工作。據(jù)了解，大部分導師不但不會泄漏復(fù)試內(nèi)容，反而對這些考生會有一些抵觸反感情緒。另外，還有一些考生反復(fù)詢問復(fù)試的方式、復(fù)試

4、的項目、復(fù)試參考用書等。其實這些內(nèi)容在招生簡章上都十分明白地刊登著，考生自己不查，反而要求導師來解答或告知，這種行為給人的印象十分不好。因為你自己都不會查閱有關(guān)公開的、十分容易查閱到的資料，今后如何去查找更為難找的資料呢？這會讓老師覺得你是一個沒有自主變通、獨立學習思考能力的人，其能力往往會受到導師的質(zhì)疑。而我對這類學生的回答一般是：自己去查招生簡章！當然，還有個別考生打聽的是該專業(yè)畢業(yè)后尋找工作的情況。盡管尋找工作確實是考生的“頭等大事”，但作為導師來說，更注重考生對學術(shù)的追求。因為他們是知識傳授者而非工作介紹者。如果讀研就是為了留在大城市、為了尋找工作，那么你不必來參加考試，你干脆直接去找

5、個工作得了。海文考研 萬學海文綜上所述，考生在與導師聯(lián)系時一定要注意方式、方法，以免弄巧成拙！我相信在經(jīng)過前面的一系列鋪墊，你一定會給老師以志同道合的形象，也許還能讓你得到老師的贊許和欣賞。于是，在面試現(xiàn)場得到一個好分數(shù)，也就不是太難的事情了！首先，如何獲得導師的聯(lián)系方式：（1）雙網(wǎng)站。一是該校的研究生院的網(wǎng)站，二是該校該學院的網(wǎng)站，兩個網(wǎng)站可以搜的八九不離十。研究生院網(wǎng)站的重要性不言而喻，我們可以通過該網(wǎng)站看到當年的招生簡章，指定用書，專業(yè)的招生人數(shù)，保送人數(shù)等一系列跟我們息息相關(guān)的信息。該學院的網(wǎng)站可以看作是對研究生院網(wǎng)站的有效補充，老師的聯(lián)系方式研究生院搜不到的時候，往往可以從這里找到。

6、（2）借助百度，校內(nèi)網(wǎng)。百度直接輸入老師的姓名，如果是個名師，他的個人簡介，發(fā)表論文的情況會一一羅列出來。假如老師的姓名大眾化，百度可以輸入：老師的姓名+大學的全稱。校內(nèi)網(wǎng)的方法就是曲線救國，通過同學打聽更多有用的信息，具體方法是搜索（高級搜索）選擇大學，入學年份，院系性別（男的選女，女的選男）搜索即可。總之，獲得導師的聯(lián)系方式不是難題。其次，聯(lián)系導師方式：（1）發(fā)電子郵件，這是最值得推薦的方式。考研復(fù)習中我們忙，導師也忙，這種方式對雙方都有利。（2）打電話與寫信，不贊成這兩種方式。假如我們收到陌生人的電話，可能一下子反應(yīng)不過來，尤其當自己還很忙的時候，換位思考，導師在這種情況下心里會有什么想

7、法？寫信，這種方式在這個網(wǎng)絡(luò)社會已經(jīng)很少采用，但是往往更能打動一個人的心，收信的人會感覺這個人很真誠，但是鑒于考研復(fù)習時間的緊迫性，我們只好忍疼割愛。最后，電子郵件寫什么內(nèi)容，不管我們的文采高低，我們只要帶著四顆心去對待，肯定會有所收獲。（1）誠心。我們聯(lián)系導師不要拘泥于一位老師，讀研導師選學生，同時也是學生選導師。我們多聯(lián)系幾位老師，便于我們選擇那位與我們最臭味相投者。至于寫信的內(nèi)容，無非是簡要介紹我們的個人情況以及表達想報考該導師的研究生的美好愿望,只要我們帶著誠心去寫，老師也會誠心地回復(fù)我們。下面是我當年第一次聯(lián)系老師的內(nèi)容以及老師給我的回復(fù)，參考一下，每個人情況各異，文科跟工科要表達的

8、內(nèi)容還是有所區(qū)別的。根據(jù)學校設(shè)置的不同，在正式錄取之前，有的學校報導師，有的報導師組，到復(fù)試再決定導師。有的同學誤認為報導師組的就不用聯(lián)系導師了，聽天由命，并且有的學校在招生目錄上也確實不列出導師的名單，但是不提前聯(lián)系導師而去參加復(fù)試確實是一種很大的冒險。只要條件允許，就應(yīng)該通過各種途徑在面試之前主動聯(lián)系上導師，不管是報考導師的還是導師組的。聯(lián)系導師過程中可能遇到的問題：（1）聯(lián)系導師的時間。報導師的和報導師組的是不同的，報導師的應(yīng)該在報名前就聯(lián)系，要弄清楚有沒有內(nèi)定的或者保送的，報導師組的可以在復(fù)試前聯(lián)系就好了。而且應(yīng)該在充分了解導師的情況下去聯(lián)系，要以導師喜歡的方式去聯(lián)系他。（2）見導師的

9、地點，最好能在導師辦公室，等到快下班時也可以去，最好能在與導師已經(jīng)有過交流的情況下見面，這樣就不會太緊張，最好先給導師打個電話，在征得導師的同意下再去見面，這樣就不會太冒昧。（3）聯(lián)系導師的方式。最常見的就是打電話，大家可以從網(wǎng)上查到導師的工作電話，最好不要冒昧地去打私人電話。和導師見面是最好的聯(lián)系方式，但要有全方面的準備，爭取給導師留一個很好的印象。一個充分的準備包括穿著、談吐、態(tài)度、對老師性格的了解、專業(yè)知識掌握等，最好能做一個簡歷，把自己的一般情況和獲獎情況以及發(fā)表過的文章放在一起，盡量把簡歷作的美觀（彩色簡歷），凸顯出你的個人特點，也許因為有了你的這份簡歷，導師就不會太在意你自我介紹時

10、的緊張了。發(fā)電子郵件也是常用的方式，很多人擔心他們不會看，但是如果別的方式都沒法實行，這兩種方式或許能起到作用，我就是通過電子郵件聯(lián)系上我的導師的，本打算上網(wǎng)能找到他的電話，可找了幾天卻一無所獲，最后快絕望時發(fā)現(xiàn)了他的電子郵件，當我把我的電子簡歷發(fā)過去不到半個小時，導師就給我回信了，這封信成了我走向成功的第一步。（4）聯(lián)系的內(nèi)容。很多人不知道聯(lián)系導師時該說些什么，其實很簡單，聯(lián)系他的目的就是讓他去了解你，并且喜歡上你，所以應(yīng)該在通話是言簡意賅的介紹自己，突出重點和個性，抓住他的心，如果是見面，那就準備一份前面所說的簡歷，簡單而又有重點地介紹自己，我在發(fā)給導師發(fā)的郵件里面我介紹了自己的一般情況還

11、有我寫過的文章，并表達了對他的仰慕之情。另外最好準備一份英文簡歷，以備需要。在與導師談話時應(yīng)注意與導師談話的方式，同樣是一個問題，不太恰當?shù)谋磉_可能會帶來歧異，影響導師對你的看法，并且如果沒有對導師充分的了解，就不要說話太隨便，比如，有很多同學都想問這樣一個問題：有多少人報考了自己導師，在詢問這個問題時要特別注意，有的人這么問：老師，今年有沒有人報你的研究生啊？有的導師會誤認為你詢問的目的是在探視他的水平，他的名氣怎么樣，有沒有人想讀他的研究生，我當時是這么問的：“今年有挺多同學報您的研究生吧，我在他們當中有多少優(yōu)勢啊？”導師當時就很爽快的回答說：“就你自己”。（5）注意對導師的尊重。從氣質(zhì)、

12、衣著、談吐方面要注意，盡量要和導師的習慣一致。（6）聯(lián)系導師不能太過頻繁，但也不能聯(lián)系過一次后就感覺萬事大吉，應(yīng)該每過一段時間就主動聯(lián)系一下。每次聯(lián)系的內(nèi)容不要重復(fù)太多，爭取每次都能提供一些幫助他了解你的新內(nèi)容，相反，如果沒有什么話題就不要盲目打電話聯(lián)系。我第一聯(lián)系導師是做自我介紹，第二次是介紹我的科研論文，最后一次是和他約見面時間，幾乎沒有重復(fù)過話題。在每次打電話前最好先短信聯(lián)系一下，看導師是否方便接電話。（7）送禮的問題。見導師時最好送點特產(chǎn)或水果，不要太貴重了，要盡量多帶一些。如果沒有特產(chǎn)那送水果是很好的選擇，爭取多送一些，不僅僅送給導師本人，還要給他的同事或?qū)W生，讓他有一種成功感。什么

13、時候開始與導師聯(lián)系呢？可能大多數(shù)考生關(guān)注這個問題，都是在臨考前或復(fù)試前，尤其是復(fù)試前，很多人如熱鍋上的螞蟻，希望能與導師取得聯(lián)系以便為順利通過復(fù)試打下基礎(chǔ)。更有人狹隘地認為，與導師聯(lián)系就是上門送禮，讓導師網(wǎng)開一面。其實，從我們的經(jīng)驗來看，與導師開始聯(lián)系的時間早一點更好，尤其是從上一年的復(fù)試完畢后開始更好。在復(fù)試尚未結(jié)束之前，導師一般不愿接聽考生的電話，即使你并不是今年參加復(fù)試的考生。因為從心理暗示及避嫌的角度，在復(fù)試期間，導師多不愿意學生打擾。也是這個原因，在考前與導師聯(lián)系想套套重點，也是比較困難的，即使這個老師平時能夠與考生熱情交流，在考前他也會很謹慎，可能平時他會告訴你應(yīng)重點復(fù)習哪些章節(jié)，

14、但考前他不會再涉及此類話題，因為他會覺得有透題嫌疑。到復(fù)試階段，盡管網(wǎng)上論壇流言滿天飛，有給導師送禮等說法，其實這種情況少之又少，因為現(xiàn)在導師的經(jīng)濟收入、學術(shù)地位使他們不會輕易與學生采取這種方式建立聯(lián)系，除非有很好的中介關(guān)系，否則給導師貿(mào)然送禮的結(jié)果就是被拒絕。因此，我們給04年考生的建議就是，從現(xiàn)在開始積極與導師聯(lián)系，是比較合適的時間，理由如下：1、現(xiàn)在與導師聯(lián)系，可以很輕易地獲取03年考研的報考、錄取情況，因為老師多記憶猶新，一般會告訴學生有關(guān)情況，而這些是很多考生很想知道的。2、現(xiàn)在與導師開始聯(lián)系，對于文科類考生尤其重要，因為新的招生簡章還沒有出來，而每年的考試科目和參考書目有可能會存在

15、變化，因此考生與導師聯(lián)系有可能較早即可獲知這方面的信息，以便及早進行專業(yè)課復(fù)習。3、現(xiàn)在開始與導師聯(lián)系，只要與導師交流的方式恰當，你可以就復(fù)習重點、方法等方面的問題進行請教，由于距考試尚遠，此時老師的心理多較放松，他一般會告訴你相關(guān)信息，而他告訴你的復(fù)習側(cè)重點，往往就是每年的重要考點。即使不從考試重點的角度考慮，多與導師交流，更多地得到老師指導，無疑對提高復(fù)習效果大有好處。4、從現(xiàn)在開始與導師聯(lián)系，有助于建立導師對你的印象，而這對于復(fù)試無疑有潛在的幫助。當然，這一點必須建立在給老師留下良好印象的基礎(chǔ)上。采用什么方式與導師聯(lián)系及如何與導師交流呢？首先，我們不主張信件，因為導師大多較忙，能夠耐心回

16、復(fù)的機率較小，所以說這是一種效率最低的聯(lián)系方式。登門拜訪，對很多外地考生來說不現(xiàn)實，而且操作起來很麻煩，即使是本市考生，也較唐突，我們不推薦。我們認為，電話聯(lián)系是最好的方式，簡單、方便，且不增加老師的工作量，是一種可以交流比較充分的方式。但電話交流需注意打電話的時間，說話的語氣等，內(nèi)容不宜太唐突，如開口就問重點，會引起老師反感，一般初次聯(lián)系可以很禮貌地很簡單地介紹一下自己的情況，表達一下自己想考研的愿望以及希望就一些問題請教一下老師等，既要表現(xiàn)你的誠意，又不可過于泛泛而談，要有自己需要請教的問題，但注意提問題的方式，不可造成急功近利的印象。一般考生在打第一次電話時心里都有些發(fā)怵，但打過一次以后

17、，繼續(xù)交流就相對容易了。除了電話交流，考生可在節(jié)假日時通過寄賀卡、打電話祝福節(jié)日等，營造與老師交流的和諧氛圍。當然，與導師聯(lián)系的重要性和方式，也得視各個學校的特點而定。如：武漢大學和華中科技大學等學校的導師比較習慣學生打電話請教，而且較熱情，因此考生應(yīng)積極利用這一點多與導師聯(lián)系，直接獲得專業(yè)課復(fù)習的指導，這比道聽途說的消息有價值的多。可以說，考武大而從來沒有與導師聯(lián)系過，無疑是備考的失誤之一。而對于部分學校，學生與導師的交流尚未形成風氣，則得具體情況具體分析，不可一概而論。1.首先，我們要明確為什么要去聯(lián)系導師。我校實行導師負責制。在考試前去聯(lián)系導師，當然是要導師知道你要報他。提前對你有個初步

18、了解。但是，我們一定要清楚，并非聯(lián)系了導師的人一定可以上。導師的作用可能只能在復(fù)試中體現(xiàn)。因為，如果你初試沒有過線，聯(lián)系導師這個行為就是不經(jīng)濟的。2.然后，我們要清楚聯(lián)系導師的方法。我們可以采用的方法是:email,電話，親自去見。這里效用是遞增的。我比較喜歡最后一種。當時，我就是這樣的。因為，非見面式的聯(lián)系只能讓導師對你有個很模糊的印象。但是，如果是切身見到了你，而且你又能讓他對你記憶憂心。那么，我們的目的就達到了。所以，直接見面是個非常好的方法。那么，是不是每個人都適合親自見面呢？當然不是，你要去見他也要帶點東西去吧？這里不是說帶禮物。而是自己本科階段的優(yōu)秀表現(xiàn)的證明。比如:三好的證書啊，優(yōu)秀學生干部啊，學校獲獎證書啊，競賽證書啊等等。越多越好了。當然，如果你什么都沒有。我覺得你就采取電話聯(lián)系吧。至于email聯(lián)系，我覺得最好不要采用。3.見面導師或者電話導師應(yīng)該說什么？要知道，想讓聯(lián)系導師這個行為變的很經(jīng)濟，就必須努力引起他的注意。當然，你就必須向他表示出非他不報的決心，非他的研不上的信念（當然，有時候虛偽一下也是一種策略）。還有，就是介紹一下自己的大學學習情況，參加社會活動情況。老師都是喜歡學習成績好的，社會實踐多