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文檔簡介

年級下冊第 單元學生課堂學習活動單課題分數和小數互化；編號班級 小組 姓名學習目標1.理解并掌握小數化分數和分數化小數的方法；2.能熟練的將分數和小數互化；3.通過教學，溝通分數與小數的聯系，滲透事物是相互聯系，可以相互轉化的辯證唯物主義觀點；小組合作流程:1.自研完成后對子檢查評價。2.組內交流。3.全組上臺展講，評價。【活動一】把一條3m長的繩子平均分成10段，每段長多少米？我發現： ( )=( )【活動二】 把一條3m長的繩子平均分成5段，每段長多少米？我發現：( )=( )2.請你自己試著把0.3和0.6轉化成分數。3. 把下面各小數化成分數。0.07= 0.24= 0.123= 0.8=展示交流4.小數表示十分之幾、百分之幾、千分之幾的數，所以可以直接寫成分母是( ) 的分數，( ）。【活動三】當堂檢測1. 分母不是10、100、1000的分數化小數，要用（ ）；除不盡的，可以根據需要按（ ）保留幾位小數。2.結果評價自己評價預習（無效 有效 高效 ） 交流（主動 被動 ）展示（傾聽 參加 精彩 ） 過關檢測（A B C ）備注： 優秀：A 良好：B一般：C組內評價 A （ ） B （ ）

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