1、 湖南農(nóng)業(yè)大學食品科學技術學院 創(chuàng)業(yè)計劃大賽 策劃書 主辦單位:湖南農(nóng)業(yè)大學承辦單位: 湖南農(nóng)業(yè)大學食品科學技術學院 2013年10月一、活動簡介1、活動主題 ：“創(chuàng)新成就夢想、創(chuàng)業(yè)成就未來”2、活動目的及意義：激發(fā)大學生的創(chuàng)業(yè)意識、培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)精神，營造有利于青年學生健康成長的創(chuàng)業(yè)氛圍，同時也為湖南省第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽選拔優(yōu)秀作品。3、活動參與對象：湖南農(nóng)業(yè)大學在校的全日制本、專科生和研究生。4、組隊要求：自由組成優(yōu)勢互補的競賽團隊，團隊成員一般不超過6人。為了完成一份完整、具體、深入的商業(yè)計劃，一般要求競賽團隊中要有專業(yè)技術、管理、財務、法律等方面的人才。5、項

2、目選擇（作品分成七類）：農(nóng)林、畜牧、食品及相關產(chǎn)業(yè)，生物醫(yī)藥，化工技術與環(huán)境科學，電子信息，材料，機械能源，服務咨詢等。參賽項目須選擇具有市場前景的服務或產(chǎn)品，所提出的服務或產(chǎn)品為參賽者參與或者經(jīng)授權的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術或者課外制作，也可以是一項可能研發(fā)實現(xiàn)的概念產(chǎn)品或服務項目。可以與校內外的有關科研、專利機構聯(lián)系，爭取授權。鼓勵選擇學生自己的專利或創(chuàng)意。參與時需明晰項目的知識產(chǎn)權。6、答辯要求（1）各參賽選手應衣著整潔、莊重，介紹項目用普通話，回答問題應簡潔明了。（2）所有參賽項目均應以PPT文件形式進行介紹和展示（有實物的可以進行現(xiàn)場展示或演示）。項目內容介紹應圍繞本項目的基本結構，突出主

3、題，條理清晰。二、 活動形式：1、賽制：大賽分初賽、復賽、決賽3個階段進行。（1）初賽：2013年10月28日，學院組織初賽，推選出優(yōu)秀作品報送組委會辦公室，每個學院需報送3-5件作品。（2）復賽：2013年11月28日前，通過PPT項目介紹及公開答辯的方式，決出進入決賽的作品。（3）決賽：2014年3月27日前，分PPT項目介紹和公開答辯兩個環(huán)節(jié)。三、活動具體內容：1、活動前期開展以調查問卷形式對大學生創(chuàng)業(yè)意向進行調查。2、開展培訓和交流：邀請培訓講師進行創(chuàng)業(yè)培訓講座，并組織創(chuàng)業(yè)團隊舉辦多種形式的交流活動，提高參賽團隊的整體水平。3、上交報名表和創(chuàng)業(yè)計劃書。4、舉辦創(chuàng)業(yè)計劃大賽初賽，評選優(yōu)秀

4、作品。四、活動開展1、活動前期準備食品科技學院創(chuàng)業(yè)實踐部召開部門會議分配活動負責事項。在10月中旬開展對在校學生的創(chuàng)業(yè)意向的調查。在10月20日邀請湖南省十佳創(chuàng)業(yè)培訓講師陳清華進行創(chuàng)業(yè)培訓講座。2、活動當天安排2013年10月28日于八教三樓新會議室舉行初賽。主持人：伍文杰；評委：學工組譚卉老師，劉洋老師，歐陽星老師。湖南農(nóng)業(yè)大學食品科學技術學院2013年10月附：評審要素公開答辯作品進行現(xiàn)場評分，評委團從正式陳述、提問答辯和整體表現(xiàn)三個方面對參賽作品進行評分，總分為100分，具體評分及要求如下： （1）正式陳述評審標準(占總分60%)作品介紹(5分)：全面且客觀地介紹和評價產(chǎn)品或服務的特點、

5、性質和市場前景。市場分析(10分)：對市場進行了細致的調查，并對調查結果進行了嚴密和科學的分析。創(chuàng)新性分析（10分）：對項目的創(chuàng)新性和科學性進行分析，深刻闡述項目的市場競爭優(yōu)勢。公司戰(zhàn)略(10分)：公司擁有短期和長期發(fā)展戰(zhàn)略及應對不同時期的營銷戰(zhàn)略。團隊能力 (10分)：對本公司的團隊能力有清晰的認識。掌握并熟知本團隊經(jīng)營管理的特點，明確公司經(jīng)營和組織結構情況。財務規(guī)劃 (10分)：公司不同經(jīng)營時期的經(jīng)濟及財務狀況均清晰明了，報表嚴密。有完善且符合實際的企業(yè)融資方案，并進行企業(yè)的資本回報率的測算。風險分析(5分)：對企業(yè)在經(jīng)營中可能遇到的關鍵風險和問題進行過先期考慮和分析，并附有實質性的對策。

6、 （2）提問答辯評審標準（占總分20%）正確理解評委提問（5分）：對評委問題的要點有準確的理解，回答具有針對性而不是泛泛而談。回答流暢、內容準確（10分）：能在評委提問結束后內容連貫、思路清晰地迅速作答，且內容建立在準確的事實和可信的邏輯推理上。特定方面充分闡述（5分）：對評委特別指出的方面能做出充分的說明和解釋。 （3）整體表現(xiàn)評審標準（占總分20%）整體邏輯及清晰度（5分）：陳述和回答提問的內容具有整體一致性，語言清晰明了。在規(guī)定時間內回答評委提問，無拖延時間的行為。團隊成員協(xié)作配合（5分）：團隊成員在陳述時有較好的配合，能協(xié)調合作，彼此互補，對相關領域的問題能闡述清楚。可實現(xiàn)性（占總分1

7、0分）： 創(chuàng)業(yè)計劃符合實際，落地實現(xiàn)可能性較大，有較強的市場競爭力和生存能力，在近期可實現(xiàn)實體化經(jīng)營。When you are old and grey and full of sleep,And nodding by the fire, take down this book,And slowly read, and dream of the soft lookYour eyes had once, and of their shadows deep;How many loved your moments of glad grace,And loved your beauty with lo

8、ve false or true,But one man loved the pilgrim soul in you,And loved the sorrows of your changing face;And bending down beside the glowing bars,Murmur, a little sadly, how love fledAnd paced upon the mountains overheadAnd hid his face amid a crowd of stars.The furthest distance in the worldIs not be

9、tween life and deathBut when I stand in front of youYet you dont know thatI love you.The furthest distance in the worldIs not when I stand in front of youYet you cant see my loveBut when undoubtedly knowing the love from bothYet cannot be together.The furthest distance in the worldIs not being apart while being in loveBut when I plainly cannot resist the yearningYet pretending you have never been in my heart.The fu