1、初三勵志班會主搏詞【篇一：初三四班主題班會主持詞】初三四班主題班會主持詞尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們：大家下午好！時光荏苒,歲月如梭.轉眼間,我們已走過了初中兩年多的學習生活.懷著彷徨、緊張的心情,帶著美好的希望,載著理想的帆船,我們走進了初三.如今,身處初三,才深深地感受到了初三的生活,經歷了許多的困難和艱辛,也戰勝了磨難每當奮力拼搏時,遙遠的曙光在鼓勵著我們努力向前,我相信自己的拼搏必能換來最后的一笑.人生因拼搏顯得更加壯麗,只要目標信念依舊,前行的腳步就不會停止！下面我宣布：九年級4班主題班會,現在開始.【湯雅蘭薛奇】朗誦理想,一個既響亮而又富詩意的名詞,它是一種意志,一種精神,一

2、種追求.理想,對于我們來說具有非凡的魅力.我們想像鳥兒一樣,在理想的天地間自由飛翔；我們相用冰川雨雪給心靈一次徹底的洗禮；我們想用青春的雙腳,去征服生活的崇山峻嶺；我們想在夕陽余暉中將跋涉的身形塑成執著的剪影；為了青春的渴望,來吧,讓我們一起走向坎坷不平而又遙遠的里程！理想是指路明燈,沒有理想,就沒有堅決的方向,沒有方向,就會失去前進的動力,一個人的理想越高,生活就越純潔,一個人追求的目標越高,人活的就有意義.崇高的理想是一個前進的動力,墨要想變成金剛石需要依靠高壓和烈火一樣,理想的實現同樣需要堅決的意志,頑強的毅力和腳踏實地的努力.我們愿用必勝的信念投入初三！我們愿用全部的精力傾注初三！我們

3、愿用堅決的毅力戰勝初三！我們能行！我們一定行！我們能行！我們一定行！我們堅信理想會因奮斗而美麗！居里夫人曾說過這樣一句話：如果能追隋理想而生活,本著正直自由的精神,勇往直前的毅力和自己的理想而行,那么定能到達至善至美的境地.這說明我們每一個人都要有自己的理想和奮斗目標.同學們,我們是祖國的希望讓我們把疑難當做獲得知識的向導,把挫折當做通向成功的橋梁,為了理想,我們堅決地走向未來.讓我們劃起勤奮多思的小舟吧,揚著理想的風帆,愿我們都能到達理想的此岸！同學們,盡管有時我們無法回避失敗的命運,但努力或墮落,上進或自棄,卻可由我們自己來把握與選擇縱使前景無法預測,也一定要迎風雨,披荊斬棘.人生因有拼搏

4、才顯得更加壯麗,只要目標信念依舊,前行的腳步就不會停止！初三,我們要腳踏實地的走下去,無論勝負,我都將堅決、充滿自信地走過.在未來的二百天最后的戰役即將打響.甲智慧在鉆研中積累,勇氣在奮進中高漲.我們打點行裝,背負老師的囑托,父母的期望,承載必勝的信念和母校的榮光.沸騰的熱血在我心中激蕩,我要實現我的夢想,我要筑就我的圣堂.心有多大,舞臺就有多大.九年礪劍百日沖刺闖雄關,一朝試鋒六月揚眉傳佳音努力吧,同學們！一百天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實；一百天的拼搏苦戰將嚓亮六月歸航的凱歌.讓我們一起揚起理想的風帆,盡情放飛青春的翅膀,去迎接中考的挑戰吧！下面我宣布：初三4班“主題班會到此結束.【篇二

5、：夢想主題班會主持詞】筑夢、逐夢、圓夢主題班會王一川：尊敬的老師劉思：敬愛的同學們劉思王一川：大家好！王一川：現在我宣布劉思王一川：初三八班筑夢、逐夢、圓夢主題班會,現在開始！第一篇：筑夢王一川：英國有句名言：青春的夢想,是未來的真實的投影.劉思：我們正處在青春美好的時期,那么我們每個人都有自己的夢想.王一川：無論是你,是他,還是我,當我們走進這個紛繁的世界時,心中都藏著一個美好的夢想.劉思：夢想是個誘人的字眼.夢想是燈塔,指引人生前進的方向,照亮人生前進的路程.王一川：一個沒有夢想的人,就像鳥兒沒有翅膀,就像行船沒有航向.沒有夢想,就沒有堅決的方向.劉思：羅勃朗寧曾把他的?索爾?中說過：人類

6、的偉大不在于他們在做什么,而在于他們想做什么.王一川：福爾摩斯也說：世界上最重要的事,不在于我們在何處,而在于我們朝什么方向走.劉思：我們現在已經站在了一個人生的小十字路口上,也許在短暫的徘徊,但是我們每個人都有自己的夢想王一川：現在就請跟我們一起,走進每個人的內心,去聆聽他們的夢想吧！視頻?夢想起航?劉思：確實,無論是你,是他,還是我,當我們走進這個紛繁的世界時,心中都藏著一個美好的夢想.王一川：夢想是個誘人的字眼,是我們的希冀,它引領我們發奮進取,踏平坎坷,品味成功.第二篇：逐夢劉思：沒錯,夢想確實是有著神奇的魔力,他能讓奧巴馬在政壇上施展自己的才華,能讓霍金更加看清宇宙的神秘面容王一川：

7、下面請欣賞情景劇?面對面?劉思：我們從奧巴馬的言語中聽出了夢想的分量,從霍金的行為中看到了夢想的神奇.王一川：他們令世人敬佩的不是他們的成功,而是為了夢想奮斗的堅決劉思：現在有哪位同學想對他們的事例談談自己的看法周子謙：劉思：說的真好,就是不知道別的同學還有沒有看法王昊：王一川：真的是這樣的,非常感謝王昊同學,那我們再來找最后一位同學來談談吧劉凌：王一川：就像剛剛劉凌提到的那樣：每位同學都有自己的夢想,但是在逐夢的過程中,我們究竟是怎么做的呢劉思：現在請跟著我們感受一下發生在我們身上真實的生活片段王一川：請欣賞情景劇?中學生的一天?王一川：哎怪不得我們不出學習成績呢,原來真是自食惡果呀劉思：還

8、真的是這樣的,雖然我們常立志,但總是三天大魚,兩天曬網,終難有成績.王一川：盡管我們在家里像剛剛情景劇的那樣,但是我們的家長對我們的期望依然很大王一川劉思：由于我們就是他們的希望劉思：對于我們的夢想,他們又是什么樣的看法呢讓我們來聽聽吧?你的夢想,我們護航?劉思：聽起來真的很感動,我開始有點想家,有點想爸爸、媽媽了王一川：我們現在就在大家庭里呀,同學們是我們的兄弟姐妹,老師,就是我們在校的家長劉思：聽你這么一說,我真的很想知道老師對我們的夢想又是怎么看的呢王一川：這個當然沒問題,由于他們真的有好多的話要和我們說,讓我來聽聽吧?托起你的夢?劉思：我們真的很幸福,我們的夢想有家長和老師們的呵護,但

9、是我們應該怎么往返報呢王一川：這個說難也難,說簡單也很簡單劉思：那你說說王一川：我們應該用心去實現我們的夢想劉思：還真是,不是有那句話嗎,只有腳踏實地,才能仰望星空王一川：這句話真的很有韻味,道出了人生的哲理劉思：請聽詩朗誦?腳踏實地仰望星空?第三篇：圓夢劉思：仰望星空,飛揚我青春夢想；王一川：腳踏實地,歷練我絕世好鋼劉思：我們飛揚了青春的夢想,但是我們又將如何去做呢王一川：現在把時間交給我們,讓我們用心去體會堅實的信念,用筆去丈量圓夢的輝煌,寫下我們為了仰望夢想星空,腳踏實地會有什么樣的行動.劉思：現在把時間交給大家,在你的紙卡上寫下來為了夢想,你要怎么做王一川：相信大家都寫了下來,那我們就

10、來隨機找幾個同學,來聽聽他們要怎么行動吧劉思：那我們就開始抽取學號,請抽到的同學站起來大聲說出你未來的做法.王一川：說的很好,那我們再來抽取一個,看看會不會有什么不同劉思：真的正如剛剛所說,我們就是要從一點一滴開始著手,不要放松每一節課,不要馬虎每一次作業,從實際行動出發,去圓我們的夢！王一川：提到上好每一節課,做好每一份作業,那可是我們班主任對我們的要求.如果說圓夢的路上沒有班主任,那我們的路將如何走！劉思：如果說夢想是驅動我們航行船只的馬達,班主任會像一位舵手提醒我們時刻警惕王一川：那就聽聽班主任要對我們說什么吧王一川：與夢想一起飛翔,用真情呵護生命年輪的成長.劉思：與夢想一起飛翔,靠毅力

11、揮動背負沉重的翅膀.王一川：我們筑夢,夢想就在不遠的明天劉思：我們逐夢,步伐就要堅實的向前全體師生：我們圓夢,勝利終將無悔的綻放【篇三：勵志教育班會主持詞】勵志教育班會主持詞勵志教育班會主持詞a:各位尊敬的嘉賓,老師們.b:各位親愛的同學,朋友們.ab:大家下午好.a：光陰荏苒,歲月從指間靜靜流逝,面對過往的青春,絢麗的夢在心中沉淀,七彩的故事劃過心田,成長留下最清楚的印記.b:回眸年華的遠徉與青春季節的輪回,幾多思考,幾多感悟,在心間旖旎成一處風景,在歲月的河流中,我慢慢欣賞.ab：今天,在這里我們希望能與大家一起分享我的思考,我的感悟,更希望能帶給大家一些收獲！a：現在,班會正式開始.b:

12、有一個故事說,能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物,一是雄鷹,靠自己的天賦和翅膀飛上去.另外一種動物就是蝸牛.蝸牛到達金字塔頂,主觀上是憑它永不停息的執著精神,客觀上應歸功于它厚重的殼.正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼,讓小小蝸牛得以到達金字塔頂.在登頂過程中,蝸牛的殼和鷹的翅膀,起的是同樣的作用.可是生活中,大多數人只羨慕鷹的翅膀,很少在意蝸牛的殼.就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就,卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的殼一樣.a:那么我們身上背負的殼到底是什么呢b：這克能夠擱下嗎a：我們要如何背著殼前行呢b：下面,我們來看幾個小故事.a：德國法蘭克福的鉗工漢斯季默,從小便迷上了音樂

13、,他的心中有一個始終不變的奮斗目標當音樂大師,盡管買不起昂貴的鋼琴,但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,練貝多芬的?命運交響曲?時,竟把十指磨出了老繭.后來,他用作曲掙來的稿費買了架老爺鋼琴,有了鋼琴的他如虎添翼,并最后成為好萊塢電影音樂的主創人員.他作曲時走火入魔,時常忘了與戀人的約會,惹得許多女孩罵他是音樂白癡、神經病.他不管走路或乘地鐵,總忘不了在本子上記下即興的樂句,當作創作新曲的素材.有時他從夢中醒來,打著手電筒寫曲子.漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上,以聞名于世的?獅子王?榮獲最正確音樂獎.這天,是他的37歲生日.b:聽了這個故事,同學們有什么啟示.a：是的.要能背著殼前行,首先要有

14、明確的目標.b：一天某個農夫的一頭驢子,不小心掉進一口枯井里,農夫絞盡腦汁想方法救出驢子,但幾個小時過去了,驢子還在井里痛苦地哀嚎著.無奈之下,農夫決定把枯井填上.當泥沙落到驢子的背上時,驢子停止了哀叫,把背上的泥土抖掉,站到了上面.就這樣它居然一步一步的走出了枯井.在生命的旅程中,有時候我們難免會陷入枯井里,會被各式各樣的泥沙傾倒在我們身上,而想要從這些枯井脫困的秘訣就是：將泥沙抖落掉,然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙,被他抖落到腳下,變成了走出困境的階梯.a：故事告訴我們：要能背著殼前行,還要有主動在艱苦的環境中鍛煉自己的意識.b：除了以上故事所給啟示,你認為背著殼前行的過程中還應該

15、具備些什么你又是怎么做的b：那么,讓我們來看看下面的幾張圖片a：當我們感覺苦的時候,請你多想想b：也許我穿的不夠時尚,但想過像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢a：也許我的零花錢不多,可是貧苦地區的孩子們呢b：也許別人有富裕的家庭,可是他們有我這樣溫馨的家嗎a：也許老師對我嚴了些,可是沒有這樣嚴格的環境我會怎樣呢a:學習要勤學.我們捫心自問,我在課上能全身心投入嗎我能充分應用好各個真空時間嗎早讀、自修,我能從嚴要求自己嗎b:學習要慎思.我能謹慎對待每一道題嗎我能對練習、測試中的存在問題及時進行總結嗎我思考過解決問題的舉措、方法嗎a：學習要好問.我能做到經常向老師提問嗎我能利用小組關系相互之間討論

16、問題嗎每天我還有問題藏著嗎b：學習要篤行.我能做到及時訂正并加以落實嗎我能細心地將試卷分類整理嗎我能在每節課前迅速進入狀態嗎a：做事要重視細節.我能把用完的工具排放整潔,把用好的抹布搓洗干凈嗎我能正常到食堂就餐嗎我能保持好自身以及周圍衛生并做好值日工作嗎b：在學校要守紀.規定時間內我還在閑逛游走嗎我的身上還有飾品、mp等物品嗎我能夠真正遵守各項規章制度嗎a：做人要知道感恩.我能體會到家人的艱辛,感受到家人的期盼嗎我所做的一切對得起我的家人嗎我想過要報答父母的恩德嗎b：你們是否有想過,別人在奮力拼搏,銳意進取,而你在做什么呢別人在積極思維,踴躍參與,而又你在做什么呢a:用色彩打扮自己,不如用知識充實自己.清晨不起早,誤一天的事;年少不勤學,誤一生的事.b：下面,我們來做一個小游戲.a：游戲規那么：男生代表1元錢,女生代表5毛錢.由主持人說出具體