1、.二年級語文上冊期末復習-綜合測試題一、把下面的句子補充完好,并在括號里加上標點符號.1.北京真_啊 我多么想_ 2._真_ 我_ 3._嗎 4._吧 5.我要給_ 6._像_ 7._為什么_ 二、詞語接龍。 父親親人人生 看見 球拍 雪花 三、寫出以下詞語的反義詞。 美 愛 真誠 冷漠 貧 冷 饑寒 索取 長 正 復雜 容易 進 快 危險 寒冷 正 買 破壞 得到 四、查字典 ，填空。要查的字音節(jié)音序部首除去部首有幾畫組詞顆暖穿影五、在括號里填上適宜的詞語。 的圖畫 的波浪 的火把 的人們 的臉頰 的山峰 的云海 的風光 的巖石 的微笑 的日子 的問候 地操縱 地答復 地觀看 地完成 的跑步

2、 地擁抱一、按課文內(nèi)容填空。 1.田野獻上 的果實， 舉起 的旗幟，藍天 的鴿子，大海 的樂曲。 億孩子 這 的日子， 月 日祖國媽媽的 。2.北京是我國的 ，是一座 的城市. 在北京城的 ， 墻 、 瓦，又 ，又 。天安門 是寬闊的 ，廣場 矗立著 。 北京有許多 的柏油馬路。道路兩旁 ， 。北京新建了許多 。立交橋的 有綠毯似的 和拼成圖案的 。各種車輛在橋上橋下 ， 。3.我會 。太陽一曬，我就變成 。升到天空，我又變成 極小極小的點兒，連成一片，在空中 。有時候我穿著 ，有時候我穿著 ， 和 我又把 披在身上，人們管我叫“ 。 4.我在空中 著，碰到 ，就變成 落下來。人們就管我叫“

3、。有時候我變成 下來，人們就管我叫“ 。到了冬天，我變成 下來，人們又管我叫“ 。5.平常我在池子里 ，在小溪里 ，在 里 ，在海洋里 、 ， 。6.小潔一邊吃面包，一邊 兩岸的 。看，那邊的山石像一只 的 ，這邊的山石像一只 的 ，半山腰 、 ，好似正在賽跑呢。小潔看得 。她吃完面包，剛想把面包紙丟進水里，卻被湖里 的 住了，湖水像一面 ，映出了 、 ，還有變幻的 。她覺得自己像在 ，又像在 。7. 離 ， 改鬢毛衰。 童 ， 。8. 將欲 ，忽聞 踏 。 潭 深 ， 淪 。讀下面的短文，然后答復以下問題春天到了，公園里的風光真美麗。草地上長出碧綠的小草，像鋪上了綠地毯。花盆里的花都開了，有

4、紅的，黃的，白的，紫的，暗紅的，非常好看。1、這段話共有_句。2、用“畫出表示花的顏色和草的顏色的詞。3、這段話寫公園的風光很美麗。主要寫了地上的_和花盆里的_非常好看。小樹苗，排隊走，綠化祖國忙不休。走到馬路站兩旁，撐起綠傘在街頭。走到田野站風口，擋住風沙保豐收。走到沙漠站穩(wěn)腳，沙漠一片綠油油。走到荒山安下家，座座荒山穿綠衣。 1、小樹苗走到_、_、_、_。2、用“畫出小樹苗為人們做了哪些好事。我家有一只小花貓。小花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙圓溜溜的眼睛 它的嘴邊有八根胡子 又細又長又硬 我知道那是用來量老鼠洞口大小的小花貓全身長滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個爪子是白色的，上面長著五個像

5、魚鉤一樣的小爪，走起路來沒有一點聲音。它還有一條長長的尾巴，總是來回擺動。白天，小花貓總是愛睡覺，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好象在偵察老鼠的活動。我非常喜歡這只得意的小花貓。1、給第二自然段加上標點符號。2、小花貓的尾巴是_，眼睛是_，胡子_。3、寫小花貓顏色的詞語有：_。貓的舌頭上有肉刺，它經(jīng)常用舌頭理理身上的毛。狗的舌頭在天熱時總是伸出來，幫助散發(fā)身體中的熱量。啄木鳥的舌頭是細長的，能把害蟲從洞里鉤出來吃掉。動物的舌頭是多么奇妙啊！1、這段話有_句。2、這段話寫了_、_、_三種動物的_的作用。3、請用“畫出啄木鳥舌頭的作用。小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴

6、著眼鏡補綴衣服，它問是什么道理，媽媽和奶奶答復說：“戴上眼鏡看得清楚。一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點摔一跤。它生氣地說：“媽媽和奶奶騙我！猴媽媽知道了，對小猴子解釋說：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽戴的是近視眼鏡。事情往往就是這樣，對別人適宜的東西，對自己不一定適宜。1、媽媽合適戴_，奶奶合適戴_。2、小猴戴媽媽的眼鏡感覺是_，戴奶奶的眼鏡感覺是_ _。3、這篇短文說明的道理什么，請在正確的答案后面打“。1小猴不能戴奶奶的眼鏡。 2小猴不能戴媽媽的眼鏡。 3對別人合適的東西，對自己不一定合適。 從前，有兩個將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個盾牌

7、給他們看。站在盾牌左邊的將軍看了說：“這個金盾牌很好！站在右邊的將軍說：“你錯了，這是個銀盾牌。這兩個將軍就這樣爭論起來。做盾牌的人說：“你們都錯了。這個盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么能不錯呢？1、短文共有_句，用“把第6句畫出來。2、站在盾牌左邊的將軍認為是_盾牌，而站在右邊的認為是_盾牌，他們都_了。3、這篇短文告訴我們的道理是：_冬天已經(jīng)過去了，春天不知不覺地來到我身旁。春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來，把枝條打扮得綠油油的。春天在花園里。花開了，有紅的、粉的、金黃的五彩繽紛，真美麗啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。春天在遼闊的田野里 農(nóng)民伯伯辛辛

8、苦苦種植的蠶豆和油菜 已經(jīng)開出白色和金色的小花 散發(fā)出一陣陣清香春天到了，祖國處處是春天，我愛祖國的春天。1、短文有_個自然段，請給第四個自然段加上標點。2、在文中找出以下詞語的近義詞。裝扮_ 偷偷_ 五顏六色_3、“蝴蝶花像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞這句話的意思是_。1蝴蝶花會翩翩起舞。2蝴蝶花開了，在春風中不停地擺動。3蝴蝶花很美。日月潭是一個美麗的大湖，它在我國臺灣省的中部。日月潭里有個小島把潭分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽，叫“日潭；另一邊像彎彎的月亮，叫“月潭。兩潭湖水相連，像個碧綠的大玉盤。小島就像玉盤中的明珠。日月潭的四周是山，山上是茂密的樹林。日月潭的水很深。山林倒映在潭

9、里，湖光山色，非常美麗。我愛美麗的日月潭，我愛祖國的臺灣島。1、小島把潭分成兩半。潭的一邊像_，叫“_，另一邊像_，叫“_。兩潭湖水相連，像個_，小島就像_。2、在橫線上填上適宜的詞。_的大湖 _的樹林 _的玉盤 _的月亮3、照樣子寫句。小島就像玉盤中的明珠。_像_。孔融小時候，家里常常買梨子，梨子又香又甜，大家都爭著去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父親問他為什么要拿小的，他答復說：“因為我年紀小，當然應該拿小的，大的留給哥哥吃好了。父親聽了，贊揚他上小年紀懂得禮讓。1、短文共有_句話。2、在文中找出以下詞語的近義詞。 經(jīng)常_ 表揚_3、根據(jù)短文內(nèi)容判斷句子對錯，對的打“，錯的打“X。1

10、孔融每次都是拿最大的梨來吃。 2孔融認為自己年紀小，應該吃小的。 3孔融是一個懂得禮讓的好孩子。 小熱帶魚可好看啦！小熱帶魚的身子是三角形的，全身金黃色。尾巴是黑色的，也是一個三角形。小熱帶魚的頭上長著一雙小小的圓眼睛，一張尖尖的嘴巴，嘴巴下面還長著兩根又長又黑的胡子呢！1、第2自然段主要寫小熱帶魚的_和_。第3自然段主要寫小熱帶魚的_、_和_。2、小熱帶魚長著一張_的嘴巴，它的身子是_色的，尾巴是_色的。3、你喜歡小熱帶魚嗎？為什么？答：_。中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都明晰地展如今眼前。要是下起蒙蒙細雨，日月潭好象披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。1、這段話

11、寫的是日月潭_和_的風光。2、用“畫出文中的比喻句。3、“明晰的近義詞是_，反義詞是_第二部分晚飯后，我和鄰居家的姐姐在門口乘涼。突然，一只大蜻蜓飛來了，落在一棵小樹上。我悄悄的走過去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，兩只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它。姐姐看見了，大聲喊：“把它放了，蜻蜓是益蟲！聽了姐姐的話，我連忙松開手，大蜻蜓飛走了。1、數(shù)一數(shù)，全文一共有 段。2、“玻璃球是指蜻蜓的 。3、我為什么喜歡大蜻蜓？用 劃出有關(guān)的句子。從前，有一個人頂著大包袱騎在馬背上趕路。走了不大一會兒，他滿臉汗水，非常吃力。“喂，過路人看了非常奇怪地問：“你為什么要頂著大包袱，不把它放在馬背

12、上呢？“唉！騎馬的人嘆了口氣，說：“我怕馬吃不消，所以把包袱頂在頭上，這樣做可以讓馬省些力氣呀！1、這篇短文共有_個自然段。2、用“_畫出過路人問的話。3、用“畫出騎馬人答復的話。4、你認為把大包袱頂在頭上比放在馬背上讓馬省力嗎？為什么？_一只烏鴉口渴了，在樹林中找水喝時遇到了猴子。猴子告訴它樹下的井里有水。猴子走了，烏鴉來到了那口井旁，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見水升上來。這時候，猴子到井邊來打水，看見烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種方法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。說完，猴子很快打了一桶水，請烏鴉喝了個夠。1、這篇段文共有_個自然段，寫了_和_之

13、間發(fā)生的事。2、烏鴉的老方法是什么？用“_畫出有關(guān)的句子。3、猴子的方法是_。五歲那年的夏天，我跟著媽媽到鄉(xiāng)下舅舅家去。那個村的西面、北面都是連綿幾十里的山。山上樹木茂密，山間溪水嘩嘩，山下是一片綠絨似的稻田，田邊是一片碧綠的荷塘。白天，這里到處是人們勞動時歡聲笑語。晚間，這里雖然很黑，但是很有意思，青蛙、紡織娘和其它各種小動物的鳴叫聲，匯成了一首動人的小夜曲。我剛到這里就被迷住了。1、這篇小短文共有_個自然段。2、第一段講了山上的_、山間的_、山下的_和_。3、“我剛到這里就補迷住了。“我被什么迷住了？給下面的句子排排隊1、 我仔細一看，原來是一條蚯蚓。 突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。

14、爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。 我和爸爸正在菜園里拔草。 我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。2、 過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。 秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們快樂地笑了。 小苗一天天地長高了，綠油油的，真得意。 春天，我和幾個同學在教室門前的空地上，種上了向日葵。 每天放學后，我和幾個同學給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。3、 一天，小明來我家玩。 他看了看我的幾樣小玩具。 他畫得多好啊，畫了小鳥、孔雀和天鵝。 就拿起筆畫起來。4、 地上躺著一個人，熊走到那個人身邊。 熊以為他是個死人，就走開了。 這時候，他嚇得連呼吸都停頓了。 伸長鼻子聞他的臉。 他等熊走開了，

15、連忙爬起來。5、 正游得快樂時，突然一個浪頭打來。 我很快樂：總算嘗到海水的味道了。 爸爸帶我到淺海處游泳。 我沒有絲毫準備，“咕咚一聲，喝了一大口水。 原來，海水的味道又苦又澀。6、 松鼠勸他好好搞衛(wèi)生。 他說：“哦，我是要辦大事業(yè)的。 狗熊身上臟得發(fā)臭，房間亂七八糟。 好多年過去了，誰也沒看見狗熊辦成了什么大事業(yè)。7、 這時梨已穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)氐搅宋沂种校液脹]人看見。 一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。 就在我扶住木箱時，順手抓了一個梨。 突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個木箱，才沒摔倒。 拿著梨，心里老覺得丟了什么，對了，是老實。8、 山谷里有一條小溪，溪水漸漸地流著。 這里的空氣多么

16、新穎！這里的風景多么美麗！ 藍藍的天空飄著一片片白云。 不遠處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。 這是什么地方？這是我得意的家鄉(xiāng)。9、 老黃鸝說：“這是卷葉蟲。 小黃鸝都把脖子伸得長長的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！ 那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！ 老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。 老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。 海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。10、 老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學題。 老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。 不一會兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫下去。 上課的時候，老師認真

17、地講課，同學們專心地聽講。 小寧有一道題不會做，舉手問老師。連一連打發(fā) 親人 遙遠的 屏幕撥通 飛船 漂亮的 過去乘坐 光陰 輝煌的 笑容看望 滿意的 火星嘴巴 長長的 丟下了 親人鼻子 瘦瘦的 長滿了 大獎身子 紅紅的 獲得了 鋤頭眼睛 大大的 分開了 青草爬到 方向 忠實的 樂曲找到 寶藏 茂密的 向?qū)Х_ 山腰 優(yōu)美的 空氣區(qū)分 窗戶 清新的 樹林講了 幾杯汽水 奇怪的 樓房撕了 幾片烏云 高大的 故事畫了 幾張郵票 生動的 實驗喝了 幾個故事 有趣的 問題漸漸地 躺著 睜開了 地面靜靜地 長大 鉆出了 花骨朵悄悄地 敲打 長出了 嫩芽重重地 分開 吐出了 眼睛照樣子填一填動聽的 樂曲

18、強壯 的竹子 快樂 地笑彈奏著 的歌聲 地說扭動著 的世界 地哭呼喚著 的鏡子 地走宏大的 的春風 地跑優(yōu)秀的 的小溪 地做茂密的 的泉水 地坐著名的 的北京 地讀晶瑩的 的建筑 地唱蒙蒙的 的廣告 地打亮堂的 的陽光 地飄清新的 的教室 地寫鮮艷的 的節(jié)日 地想熱情的 地心情 地數(shù)香甜可口的 蘋果 一顆顆星絢麗多彩的 橋 郵票川流不息的 風 雨衣風光秀麗的 畫 杯子五光十色的 筆 機器隱隱約約的 歌 電燈金碧輝煌的 門 題目煥然一新的 水 沙子給下面的句子加上標點這樣的話，你能說出口 這樣的話，你敢說出口 這樣的話，你怎么說出口 我是一只漂亮的天鵝呀 我是一只漂亮的天鵝 我會是一只漂亮的天鵝嗎 1、李紅向遠方飛奔而去 2、玲玲又生病了 3、你明天會去上學嗎 4、春天又到了，百花競相開放 5、你的媽媽會來送你嗎 6、老師，今天我們玩得真開心 7、她的態(tài)度很誠懇 8、燈光真美，故宮真氣派 9、巖石會是書 10、我們的祖國多么強大，多么美麗 給下面的句子加上不同的標點，使句子的意思不同今天沒上課 今天沒上課 明天是你的生日 明天是你的生日 你的作業(yè)完成了 你的作業(yè)完成了 這水里有魚 這水