1、.咸陽市彬縣范公中學2019-2019學年度第一學期第二次月考12月化學試題可能用到的相對原子質量：C -12 H -1 N-14O -16 Ca-40 Cl-35.5一、選擇題此題有15小題，每題3分，共45分。每題只有一個選項符合題意1、以下變化屬于物理變化的是A植物光合作用B液化石油氣燃燒C水沸騰D菜刀生銹2、以下物質化學式書寫不正確的選項是A氧化鋁Al2O3B氧化鈉Na2OC硝酸鋅ZnNO3D氫氧化銅CuOH23、以下說法錯誤的選項是A紅磷在氧氣中燃燒時，產生大量白煙B木炭在氧氣中燃燒時，發出白光，生成黑色固體C鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時，火星四射，生成黑色固體D氫氣在氧氣中燃燒時，發出淡

2、藍色火焰，瓶壁上有水珠生成。4、某氣體既能用排水法搜集，又能用向上排空氣法搜集，那么該氣體具有的性質A易溶于水，密度小于空氣B易溶于水，密度大于空氣C難溶于水，密度小于空氣D難溶于水，密度大于空氣5、以下說法中，不正確的選項是A原子、分子、離子都是構成物質的根本微粒 B原子都是由原子核和核外電子構成的 C原子在化學變化中不能再分。 D在原子、分子、離子、電子、四種微粒中，只有離子是帶電荷的6、以下有關環境問題的認識中，錯誤的選項是A機動車尾氣的排放不會污染大氣B大量燃燒煤、石油、天然氣會導致“溫室效應C植樹造林有利于遏制沙塵暴的發生D大量使用含磷洗衣粉會污染水源7

3、、無鉛汽油中一般參加甲基叔丁基醚【CH3OCCH33】作抗爆劑。以下關于甲基叔丁基醚表達正確的選項是A甲基叔丁基醚的相對分子質量為76B甲基叔丁基醚中碳、氫元素質量比為6:1C甲基叔丁基醚中碳元素的質量分數約為682%D甲基叔丁基醚是由5個碳原子、12個氫原子和1個氧原子構成8、以下知識整理的內容中三條都正確的選項是A物質構成B化學之最分子、原子、離子都是構成物質的微粒空氣、液氧、過氧化氫中都含有氧分子氫氧化鈣的化學式為CaOH2空氣中含量最多的物質是氧氣地殼中含量最多的金屬元素是鋁相對分子質量最小的氧化物是水C實驗記錄D實驗方法用10ml量筒量取8ml 水酚酞溶液中滴入濃氨水，溶液會變紅用托

4、盤天平稱取568g食鹽鑒別O2、CO2用澄清石灰水熄滅酒精燈用燈帽蓋滅鑒別硬水和軟水用肥皂水9、某密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質，在一定條件下充分反響，測得反響前后各物質的質量如下表。根據表中信息，判斷以下說法正確的選項是物質XO2CO2H2O反響前質量/g167010反響后質量/g0待測4536A該反響為分解反響             B.X中只含有碳、氫元素，沒有氧元素C表中“待測值為64     &#

5、160;      D.反響生成的CO2和H2O的質量比為45:3610、用微粒的目光看事實，以下事例解釋正確的選項是A氣體受壓后體積變小氣體分子體積減小B氧氣助燃、氫氣可燃不同分子的化學性質不同C水管里的水結成冰后不再流動水分子停頓運動D食物腐爛在化學變化中分子本身不改變11、下列粒子的構造示意圖中，表示陰離子的是 12、關于燃燒現象的描繪，正確的選項是               &

6、#160;   A硫在氧氣中燃燒產生二氧化硫B氫氣在空氣中燃燒發出藍紫色火焰C鎂條在空氣中燃燒發出耀眼的白光D鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射13、統計說明，很多火災傷亡事故是由于缺乏自救常識造成的，以下自救措施中，正確的選項是A家用電器著火時，立即用水撲滅B炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋C高層住房著火時，立即乘坐電梯逃離D發現煤氣泄漏時，立即翻開吸排油煙機排氣14、化學家哈伯用氮氣和氫氣在高溫高壓條件下首次合成了氨氣，反響原理是N2+3H22NH3。假設用下面三幅模型圖表示合成氨氣的過程，那么從反響開場到完成的排列順序為AabcBbacCacbDbca15、一定條件

7、下，在一個密閉容器內發生某反響，測得反響前后各物質的質量如以下圖所示。以下關于以上反響的說法中，正確的選項是 AW由碳、氫兩種元素組成BW中碳、氫元素質量比為41C該反響屬于分解反響DX的值為51二、填空題：共45分16、1請把以下錯誤操作可能導致的后果填寫在相應的橫線上。A.                          

8、     。B.                               。C.             

9、                  。2以下是初中化學的三個實驗，按要求答復以下問題：假設實驗A測定出的空氣中氧氣的含量小于五分之一，那么造成實驗誤差的原因可能是寫一點                     

10、    。實驗B是電解水的實驗，該實驗得出水是由                        組成的。 實驗C是探究燃燒條件中的                

11、; 。17、某研究性學習小組欲利用以下裝置進展氧氣制取的探究，請你分析并填空1寫出帶標號儀器的名稱：_2假設實驗室用高錳酸鉀制取較枯燥的氧氣，那么選用的制取裝置組合是_，用此方法搜集氧氣是利用了氧氣_的物理性質證明氧氣已集滿的方法是_假設用G裝置搜集氧氣，那么氧氣從_端填a或b進入該反響的化學方程式是_3實驗室用F裝置制取氧氣的優點是_4選用B裝置來制取氧氣時，小明是“將二氧化錳參加裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中，小亮是“把過氧化氫溶液緩緩參加盛有少量二氧化錳的錐形瓶中，為得到平穩的氧氣流，_填小明或小亮 的操作更好【實驗反思】1在清洗試管中的反響物殘留物時，有的同學發現水溶液出現紫紅色

12、，有的發現水溶液呈墨綠色錳酸鉀溶于水所致，且同時有黑色的粉末狀固體你對水溶液出現紫紅色這一現象的解釋是_為了別離、回收反響殘留物中的黑色粉末狀固體，需對混合物溶液進展過濾過濾操作時，需將圓形濾紙折疊以下濾紙折疊過程圖示中，正確的選項是_選填“甲或“乙甲：ABC  乙：ABD2有同學發現，不慎將高錳酸鉀粘到了手上，會留下一時洗不掉的褐色斑痕老師說，這是高錳酸鉀氧化作用對皮膚的腐蝕所致針對這個案例，在實驗前你想提醒同學們注意的是_18、某同學為探究可燃物燃燒的條件，他查閱資料得知：白磷著火點為40，紅磷著火點為240，它們在空氣中燃燒都會生成刺激呼吸道的白煙-五氧化二磷，五氧化

13、二磷易溶于水，并能與水反響他按圖A、圖B所示裝置進展比照實驗：1用圖A所示裝置進展實驗，觀察到的現象是銅片上的白磷燃燒產生白煙：銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒再用圖B所示裝置進展實驗，觀察到：不通氧氣時，熱水中的白磷不燃燒；通氧氣時，熱水中的白磷燃燒根據上述實驗得出，可燃物燃燒的條件是_2根據燃燒的條件選擇填空：用扇子扇爐火不會熄滅，而是越扇越旺，原因是_；用扇子扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅，原因是_以上均填序號A可快速地提供燃燒所需的氧氣；B空氣流動雖帶走熱量，但溫度未降到著火點以下；C主要是空氣流動帶走熱量，溫度降到著火點以下3圖A與圖B所示實驗相比，符合環保要求的是_4為探究實驗后溶液的性

14、質，在圖B燒杯中滴入幾滴石蕊試液，溶液呈紅色，說明五氧化二磷與水反響所得溶液呈_填“酸性、“堿性【繼續答復以下問題，你可以獲得獎勵分數，最多獎勵4分，但化學總分不得超過60分】5我們曾做過一個實驗：向盛放有一高一低兩支燃著的蠟燭的燒杯中倒入二氧化碳，發現的現象是下層的蠟燭比上層的蠟燭先熄滅但假如將玻璃杯倒扣在兩支燃著的蠟燭上如上圖C，蠟燭熄滅情況將如何？請提出你的猜測，并對你的猜測進展合理解釋提示：由于實驗條件不同，使用玻璃杯的形狀可能不同，如細長型、粗矮型等_三、計算題：共10分19、有一種石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2SiO2既不溶于水也不與鹽酸反響。課外小組為了測定該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，將一定量的石灰石樣品將其敲碎后放入燒杯中，再取100 g稀鹽酸分4次參加燒杯中，每次均充分