1、. 12.3 探究物質的比熱容1【學習目的】1.理解比熱容的概念，知道比熱容的單位及其讀法、含義；2.知道比熱容是物質的物理屬性之一，是反映物質吸、放熱性能的物理量；3.理解一些常見物質比熱容的大小，記住水的比熱容大小，理解其含義.【學習重難點】 重點：1.學生在整合知識的根底上進展實驗設計、修正實驗方案、選擇實驗器材、進展實驗；2.學生主動獲取知識、建構框架，自主得出比熱容的概念難點：比熱容概念的理解【課堂探究】探究物質的吸、放熱性能結合圖1231，完成以下問題：圖1231猜測假設 由同種物質在質量相等、溫度變化一樣時，吸收或放出的熱量相等，由此猜測不同物質，在質量 ，溫度變化_時，它們吸收

2、或放出的熱量_均選填“相等或“不相等實驗設計 根據猜測我們可以先用_測量出一樣質量的水和砂石；然后利用一樣的酒精燈，給它們加熱一樣的時間，觀察_示數的變化情況 實驗器材 燒杯、鐵架臺、酒精燈、石棉網、_、鐘表、_、火柴、攪拌器實驗步驟 取兩個規格一樣的燒杯，分別裝入質量相等的水和砂石作為研究對象，組裝實驗器材如下圖用一樣的酒精燈對它們進展加熱，同時攪拌砂石和水，使之受熱均勻觀察在一樣的加熱時間內，砂石和水升高的溫度實驗結論 分析如下實驗數據可得出：質量相等的水和砂石，加熱一樣的時間，它們升高的溫度_選填“一樣或“不一樣；質量相等的水和砂石，升高一樣的溫度時，它們的加熱時間是_選填“一樣或“不一

3、樣的由此得出質量相等的不同物質，在升高一樣的溫度時，吸收的熱量_選填“相等或“不相等加熱時間/min0123456789水的溫度/20212223242526272829砂石的溫度/20222426283032343638【當堂訓練】1 探究“比較不同物質的吸熱才能時，同學們用酒精燈同時開場均勻加熱質量和初溫都相等的沙子和水，裝置如圖以下說法正確的選項是A實驗中，沙子吸熱升溫較快，說明沙子吸熱才能較強B在本實驗中，物體吸熱多少是由物質的種類決定的C實驗中，將沙子和水加熱到一樣溫度時，它們吸收的熱量一樣D實驗中，加熱一樣的時間，末溫低的物質吸熱才能強2 關于物質的比熱容，以下說法中正確的選項是A

4、冰化成水，比熱容不變B吸收熱量多的物質，比熱容一定大C一杯煤油用去一半，它的比熱容減為原來的二分之一D暖氣用水做介質，利用了水的比熱容大的特性3 質量一樣的A、B兩種液體分別用兩個完全一樣的酒精燈同時加熱，加熱過程中，溫度隨時間變化的圖象如下圖，從圖中可以看出A液體A的比熱容大B液體B的比熱容大C兩種液體比熱容相等D無法比較 12.3 探究物質的比熱容2【學習目的】1.理解比熱容的概念，知道比熱容的單位及其讀法、含義；2.知道比熱容是物質的物理屬性之一，是反映物質吸、放熱性能的物理量；3.理解一些常見物質比熱容的大小，記住水的比熱容大小，理解其含義.【學習重難點】 重點：1.學生在整合知識的根

5、底上進展實驗設計、修正實驗方案、選擇實驗器材、進展實驗；2.學生主動獲取知識、建構框架，自主得出比熱容的概念難點：比熱容概念的理解【課堂探究】比熱容完成以下的問題：問題1：結合教材內容，試著闡述出比熱容的概念：在物理學中，用比熱容表示物質的吸、放熱性能，比熱容在數值上等于單位質量的某種物質，溫度升高或降低1 所吸收或放出的熱量比熱容用符號_表示，單位是_，讀作“焦每千克攝氏度問題2：一般來說，不同的物質，其比熱容_選填“一樣或“不一樣；表中比熱容最大的是_，為_，表示的物理意義是_1千克水溫度升高或降低1時，吸收或放出的熱量是4.2×103J水和冰是同種物質，但其比熱容_選填“一樣或

6、“不一樣，煤油和冰比熱容相等，但物質是不同的【當堂訓練】1.關于燃料的熱值，以下說法中正確的選項是A燃料的熱值與燃料的種類有關系，與燃料的質量和燃燒狀況無關 B燃燒1千克某種燃料放出的熱量叫這種燃料的熱值 C燃料燃燒時，質量越大，熱值越大 D燃料不完全燃燒時的熱值比完全燃燒時的熱值小2. 干木柴的熱值是1.2×107 J/kg，完全燃燒0.7 kg干木柴能放出多少熱量？假設這些熱量全部被水吸收，能使多少千克水的溫度由20 升高到70 ？水的比熱容為4.2×103 J/kg.3.如下圖，甲、乙、丙三圖中的裝置完全一樣燃料的質量都是10g，燒杯內的液體初溫一樣1比較不同燃料的熱值，應選擇 兩圖進展實驗；比較不同物質的比熱容，應選擇 兩圖進展實驗；在實驗中，三燒杯中a、b液體的質量必須 相等/不同2假設在研究不同燃料熱值實驗時，記錄數據如下表：燃料加熱前液體溫度燃料燃盡時液體溫度燃料的熱值J/kg115352