1、XX年六一兒童節的活動方案一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日, 今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行, 為了使慶祝活動順利進行, 特制定此方案。一、活動目標通過開展慶祝“六一”系列活動, 使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂, 從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節 ; 使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中 , 進一步感悟幼兒教育的觀念 , 從中使自己對如何教育孩子有所啟發 ; 通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動 , 進一步塑造本園的良好形象。二、活動主題和宣傳口號1、活動主題 : 學會合作、學會交往、學會環保2、宣傳口號 :我有一雙能干的手; 保護我們的地球

2、; 愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴, 使孩子會說 ; 解放孩子的雙手, 使孩子會玩 ;解放孩子的雙手, 使孩子會做自己力所能及的事。三、活動準備1、布置富有歡慶氣氛的環境( 班級環境及全園周圍環境); 張貼宣傳標語。2、以班為單位作好參加活動的準備: 排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學習; 培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力; 收集制作環保時裝的廢舊物品; 每班設計一個結對子游戲, 并做好游戲物品的準備。3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。四、活動內容( 一) 活動倡議1、目的 : 為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節, 倡議本園全體教師和全體家長積極為幼

3、兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍, 共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。2、時間:XX 年 5月 26日至 XX年 6月 1日。3、對象 : 本園全體教師、幼兒和家長。4、辦法 : 通過在本園的板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視, 爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。( 二) 系列活動本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽” 、“小能人比賽” 、“巧嘴兒比賽” 、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。1、幼兒故事、童話劇表演賽(1) 目的 : 通過參加幼兒故事、童話劇的表演, 培養幼兒對文學作品的興趣; 培養幼兒對文學作

4、品的表現力。(2) 要求 : 每班準備一個幼兒故事或童話劇 ; 體現人人參與 ; 選材符合本班幼兒水平 ; 表演活潑、大方 ; 服裝設計符合劇情需要 ; 根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。(3) 評獎 :根據表演評出節目表演獎、A、節目表演獎 : 從參賽的最佳舞臺設計、 最佳小演員。12 個節目中評出特等獎2 個 ,一等獎3 個 ,二等獎7 個 ;B、最佳舞臺設計獎: 從參賽的12 個節目中評出最佳舞臺設計 6 個。C、最佳小演員 : 從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。2、巧手兒比賽 ( 環保時裝設計和制作比賽)(1) 目的 : 通過舉行環保時裝設計和制作比

5、賽 , 培養幼兒的動手制作能力及創新意識 ; 進一步培養幼兒的環保意識。(2) 內容與要求 : 要求幼兒人人參與 , 即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和制作 ; 在制作的過程中保持周圍環境的清潔 ; 要求幼兒的制作在 1 小時內完成 ( 可制作一件上衣或裙子或褲子 ) 。(3) 比賽形式 : 以班為單位進行比賽 , 由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動 , 備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。(4) 評獎 :根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。A、班級獎 : 根據幼兒制作的總體情況分別評出特等獎 3 個,一等獎 4個,二等獎 5個B、最佳作品獎 : 根據幼兒的環保時裝作

6、品所表現出的創造性和制作的水平、質量評出最佳作品50 件給予獎勵。3、小能人比賽(1) 目的 : 通過開展“小能人比賽” , 培養幼兒自己主動做事的好習慣 ; 進一步提高幼兒動手做事的能力。(2) 要求 : 要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理 , 并放在合適的地方 ; 要體現分工與合作 , 并有序地進行。(3) 比賽形式 : 大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、 整理比賽 ; 中班選取娃娃家 “小人國” 來進行玩具、物品的分類、整理比賽 ; 小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。(4) 評獎 : 根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎 (

7、學前班、大班一等獎 2 名 , 中班一等獎二名 , 小班一等獎一名 , 其余為二等獎 ) 。4、巧嘴兒比賽(1) 目的 : 通過開展比賽 , 促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高 , 即幼兒愛說、會說、敢說; 培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。(2) 內容與要求 : 要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽 :A、故事演講比賽 : 要求選手進行 4 分鐘以內的故事演講 ,演講時 , 要求普通話準確, 語調、表情、體態語言與故事情節相符。 ( 滿分為 10 分)B、環保時裝表演: 要求選手們身著自己設計和制作的環保時裝 ( 可以和爸爸、媽媽共同制作) 隨著音樂大膽地進行時裝表演 ; 隨后回答有關

8、環保時裝設計和制作的有關問題。 ( 表演和回答問題各 5 分 , 滿分為 10 分 )C、智力搶答 : 要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答( 分大、中、小三組進行搶答 ), 每答對一題給 1 分。(3) 比賽形式 : 各班在進行預賽的基礎上 , 選派出 3 名幼兒參加平行班的半決賽 , 在半決賽中 , 學前班和大班共選出 6名幼兒、中班選出5 名幼兒、小班選出4 名幼兒參加全園的決賽。(4) 評獎 : 根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名,其余評為優秀選手。( 冠軍、亞軍、季軍)(5) 比賽時間 : 預賽可在 4 月 5 月靈活進行 , 半決賽在 5月中旬進行 , 決賽在 5 月 28

9、日進行。5、結對子游園(1) 活動目的 : 使幼兒通過參加游園活動 , 進一步感受到“六一”兒童節的快樂; 培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力 , 并使他們體驗到合作與交往的快樂。(2) 活動要求 : 要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。(3) 游戲內容 : 每班設計一個游戲項目 , 游戲要求以兩人為單位進行設計。(4) 活動形式 : 幼兒結成對子后 , 到各個禮品分發放點領取“六一”禮品 , 然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。五、活動時間安排5月 25日 : 幼兒故事、童話劇表演 ;5月 26日 : 巧手兒比賽 ;5月 27日 : 小能人比賽 ;5月 30日 : 巧嘴兒比賽 ;6 月 1 日: 慶祝“六一”兒童節“結對子”游園暨頒獎大會。 ( 內容有 : 幼兒舞蹈表演 ; 環保時裝表演 ; 幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎;