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1、 第一課時認真認真看分式這一節看分式這一節，注意：，注意：1 1、會背分式的定義，理解分式與分數、整、會背分式的定義，理解分式與分數、整式之間的聯系與區別。式之間的聯系與區別。2 2、學習例、學習例1 1會求分式的值。會求分式的值。3 3、研讀例、研讀例2 2，分析出一個簡單分式有、無意分析出一個簡單分式有、無意義的條件義的條件1、判斷下列代數式哪些是分式？哪些是整式？、判斷下列代數式哪些是分式？哪些是整式？,2yx ,21x,32yx ,35,2y,2xxyx,) 1)(1(23xxx,12x,401ax(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)2 2、一塊長方形玻璃的面積為、一

2、塊長方形玻璃的面積為2 m2，如果長是如果長是3 m，那么寬是，那么寬是 m. .如果寬是如果寬是am，那么長是，那么長是 m. . 2 m223a23 3、小麗用、小麗用n元人民幣買了元人民幣買了m袋相同包裝的瓜子袋相同包裝的瓜子, ,則每袋瓜子的價格是則每袋瓜子的價格是 元元. . m袋袋aa321.1.求當求當a1時，分式時，分式 的值的值. . 如果a3呢？能否取能否取a=-2來計算這個分式的值。為什么？來計算這個分式的值。為什么？a25呢？2 2、當、當x取什么值時，分式取什么值時，分式 的值為的值為0 0？xx2233 3、當、當x取什么值時，分式取什么值時，分式 xx223解：由

3、分母解：由分母2x30 ，得，得 ， 所以當所以當 時，分式有意義時，分式有意義x3232 x有意義？有意義？aa324 4、當、當x取什么值時，分式取什么值時，分式 有意義？有意義？值為值為0 0？、下列各式中，屬于分式的是（）、下列各式中，屬于分式的是（）A、B、C、 D、12x21x2a212xy、當、當x時，分式時，分式 沒有意義。沒有意義。12xx11ab3.3.分式分式 的值為零的條件是的值為零的條件是_ ._ .20mma1 1列代數式，并說明列出的代數式是否為分式列代數式，并說明列出的代數式是否為分式某校八年級有學生某校八年級有學生m人，集合排成方隊人，集合排成方隊若恰好排成若恰好排成20排，那么每排有排，那么每排有 名學生；名學生；若恰好排成若恰好排成a排，那么每排有排，那么每排有 名學生名學生. .x32101232.填表：xx31225140212無意義3 3一個分式，分子為一個分式，分子為( (x x5)5)，并且這個，并且這個分式在分式在x x11時有意義你能寫出

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