1、.第五節(jié) 美 國教學目的：1、識記美國的領土組成及地理位置。2、識記美國的地形區(qū)名稱及分布。3、理解美國的河流狀況。4、理解美國的農(nóng)業(yè)特點。教    法：讀圖法、三導式教學法教學重難點：美國的領土組成及地形教學課時：1課時教學過程黑板圖：南、北美洲各主要國家、東西半球圖、美國地形圖引入新課首先板出南、北美洲各主要國家圖，在上面用ABC表示，提問學生上面各字母分別是什么國家？提   問上面三個國家中哪些是興隆國家，哪些是開展中國家？美國、加拿大為興隆國家，巴西為開展中國家講   述今天我們就要來理解一下美國這個興隆國家。展示學

2、習目的利用導學案來展示學生閱讀學習目的一遍導    學引導學生自學書P84，結合圖3-31學生完成導學案的導學練習112老師巡回輔導，多關注學困生導   疑1、利用先板出的東西半球圖，在上面標出美國位置提問從東西半球來看，美國位于哪個半球？東半球從南北半球來看，美國又位于哪個半球？北半球要求學生在書本上記下2、引導學生回憶地球五帶的劃分熱帶、南北溫帶、南北寒帶的劃分緯線，在地圖中南北回歸線及南北極圈都是用什么線表示？虛線3、引導學生看地圖冊P4世界的國家和地區(qū)圖要求學生在圖中先找出美國，再找一下北回歸線和北極圈提問美國這個國家主要領土部分是在北

3、回歸線和北極圈之間，還是之外？之間那么美國是位于哪個溫度帶？北溫帶要求學生在書本上記下4、引導學生看地圖冊P4世界的國家和地區(qū)圖提問美國領土主要由哪幾部分組成？抽一名學生上黑板試指圖講解老師指圖總結歸納美國領土組成：美國“外鄉(xiāng)、兩塊飛地：阿拉斯加州、夏威夷州。要求學生在書本上記下5、要求學生閱讀書P84閱讀：星條旗提問美國共有幾個洲及哥倫比亞特區(qū)。50個州及6、引導學生看書P84圖3-31美國地形圖引導學生在圖中找出美國西臨太平洋，東臨大西洋、北面與加拿大接壤，南面與墨西哥相鄰，并臨墨西哥灣。要求學生在圖上標記7、時記憶引導全體學生在黑板上的圖中朗讀二遍知識點個別提問。導  

4、;  學引導學生自學書P84，結合圖3-31學生完成導學案的導學練習134老師巡回輔導，多關注學困生導   疑1、引導學生看書P84圖3-31美國地形圖引導學生在圖中找出：落基山脈、大平原、阿巴拉契亞山脈、密西西比河、蘇必利爾湖、密歇根湖、休倫湖、伊利湖、安大概湖。要求學生在圖上標記2、及時記憶引導全體學生在黑板上的圖中朗讀二遍知識點個別提問。3、引導學生指圖歸納美國地形講述美國地形可歸納為西部、中部和東部三部分。西部：中部：東部：提問如今請大家來說一下：西部為什么地形？落基山脈中部為什么地形？大平原東部為什么地形？阿巴拉契亞山脈同時板書4、提問美國最大的河流是什

5、么河？密西西比河該河的流向是怎樣？自北向南流注入什么灣？墨西哥灣5、提問世界最大的淡水湖群是什么湖群？五大湖群其中最大的淡水湖是什么湖？蘇必利爾湖導    學引導學生自學書P85，結合圖3-33學生完成導學案的導學練習2123老師巡回輔導，多關注學困生導   疑1、引導學生看書P85活動及圖3-33美國外鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)帶分布考慮：美國農(nóng)業(yè)有哪兩個特點？農(nóng)業(yè)地區(qū)專門化、農(nóng)業(yè)消費專門化2、講述農(nóng)業(yè)地區(qū)專門化可以充分利用各地區(qū)的自然條件和自然資源，比方水、土、光、熱等；農(nóng)業(yè)消費專門化可以有效發(fā)揮農(nóng)業(yè)機械的作用，并可集中利用現(xiàn)代化科學技術，大力進步勞動消費率。3、提問由于美國采用這種農(nóng)業(yè)形式，使得美國如今成為世界上出口什么最多的國家？糧食4、提問美國是世界糧食最大出口國，為什么還要大量進口咖啡、可可、天然橡膠等熱帶農(nóng)產(chǎn)品？提示：從美國所位于溫度帶入手美國外鄉(xiāng)在北溫帶，缺乏大面積的熱帶地區(qū)；咖