1、.第6章第1節(jié)第2課時物質(zhì)溶解時的能量變化、水溶液的某些性質(zhì)一、選擇題12019·常州 在水中參加以下物質(zhì)后形成的溶液很難導(dǎo)電的是A 蔗糖 B 食鹽C 硫酸 D 氫氧化鈉22019·宜昌 以下固體物質(zhì)溶于水的過程中，溶液溫度顯著升高的是A 氫氧化鈉 B 氯化鈉C 硝酸銨 D 蔗糖3 如圖K21所示，試管里的水中參加某種物質(zhì)后，U形管右邊支管的紅墨水液面上升，左邊支管的紅墨水液面下降，那么參加的物質(zhì)可能是 圖K21A 氫氧化鈉 B 氯化鈉C 冰塊 D 硝酸銨二、填空題4現(xiàn)有：蒸餾水、食鹽溶液、蔗糖溶液、稀硫酸、稀氫氧化鈉溶液，其中_填序號能導(dǎo)電，因為這些溶液中含有_；金屬也能

2、導(dǎo)電，是因為金屬中含有_。三、簡答題5實驗室中有氯化鈉溶液和蒸餾水各一杯，你有幾種不同的方法將它們區(qū)分開來？請簡要寫出你的實驗步驟和現(xiàn)象。四、實驗探究題62019·內(nèi)江節(jié)選 仔細(xì)閱讀下面的探究實驗信息，答復(fù)相關(guān)問題。.實驗?zāi)康?探究溶解過程中，溶液溫度的變化情況。.查閱資料1物質(zhì)溶解于水的過程包括吸收熱量Q吸的擴散過程和放出熱量Q放的水合過程。2實驗條件下，水的凝固點為0 ，沸點為100 。.提出猜測 物質(zhì)溶解過程中，溶液的溫度可能升高或降低或不變。.實驗探究 某探究小組的同學(xué)設(shè)計了如圖K22 所示的兩種方案。在圖乙所示方案中，每次參加物質(zhì)b之前均使用溫度計控制熱水溫度，使之保持在9

3、9 。圖K22.實驗結(jié)論1圖甲所示實驗中，假設(shè)參加物質(zhì)a后，發(fā)現(xiàn)玻璃片與燒杯底部之間的水結(jié)冰，說明溶液的溫度_填“升高“降低或“不變，下同。2圖乙所示實驗中，假設(shè)參加物質(zhì)b后，熱水會突然沸騰，說明溶液的溫度_。.拓展實驗 按照圖K23所示進展實驗。假設(shè)物質(zhì)c為NaOH，那么U形管內(nèi)的左邊液面將_填“高于“低于或“等于右邊液面；假設(shè)U形管內(nèi)的液面位置變化與之相反，那么物質(zhì)c為_填序號。氧化鈣、濃硫酸遇水能放熱圖K23CaONH4NO3濃硫酸.反思交流 該小組的同學(xué)進一步就物質(zhì)溶解過程中溶液溫度變化的原因展開了討論，分析得出：假設(shè)Q吸_填“或“，下同Q放，那么溶液溫度升高；假設(shè)Q吸與Q放的相對大小

4、與之相反，那么溶液溫度降低；假設(shè)Q吸_Q放，那么溶液溫度不變。2019·綿陽改編 小剛同學(xué)按教材中的家庭小實驗自制汽水，可是家里沒有冰箱，為了使自制的汽水變得冰涼可口，他想到可以從集鎮(zhèn)上購置一種商品來產(chǎn)生制冷效果，他應(yīng)該買的是A硝酸銨 B小蘇打C氫氧化鈉 D食鹽老師詳解詳析達(dá)標(biāo)穩(wěn)固1A解析 蔗糖溶于水后以分子形式存在于水中，故其水溶液不能導(dǎo)電。2A3.A4自由挪動的離子自由挪動的電子解析 物質(zhì)能導(dǎo)電的條件是存在可以自由挪動的帶電微粒，金屬中存在的是可以自由挪動的電子，能導(dǎo)電的溶液中存在的是自由挪動的離子。蔗糖溶液中蔗糖以分子的形式存在，不能形成自由挪動的離子，所以不能導(dǎo)電。5根據(jù)導(dǎo)電性不同，做導(dǎo)電性實驗，能導(dǎo)電的是氯化鈉溶液，不能導(dǎo)電的是蒸餾水。根據(jù)組成不同，用蒸干液體后有無固體殘留的方法區(qū)分：各取少量液體1滴即可滴在干凈的玻璃片上，晾干或烘干后，有白色痕跡出現(xiàn)的是氯化鈉溶液，沒有痕跡留下的是蒸餾水。其他合理答案均可6.1降低2升高.低于解析 .氫氧化鈉溶于水放熱，裝置內(nèi)的壓強變大，那么U形管內(nèi)的左邊液面將低于右邊