1、大班社會祖國在我心設計意圖：熱愛祖國教育一直以來是一個傳統而又經典的教學內容，幼兒園教育綱要中指出：”幼兒的愛國主義教育應從情感教育和培養幼兒良好行為習慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活與各項活動之中?！?因此，愛國主義教育始終是我教學的重點。金秋十月，人們將迎來最為盛大、喜慶的節日“祖國母親的生日”。“十月一日”是誰的生日”？“中國到底有多大？”“我們中國有什么？”這些都是孩子們想了解的。于是，結合我國的國情和即將到來的國慶節，以及班級幼兒的年齡特點，在班內開展 “中國娃”主題系列教育活動，讓幼兒知道自己是中國娃，知道中國娃的特征；了解我們祖國的全稱；認識祖國的國旗、國歌、國徽；了

2、解中國的傳統節日有哪些？我國少數名族的服飾是怎樣的？等等一系列的教學活動，以此來弘揚祖國的正氣，萌發幼兒愛祖國的情感。活動目標：1、知道祖國的全稱和首都的名稱，能在世界地圖上找到中國。2、認識國歌、國旗和國徽，知道它們是祖國的標志，知道十月一日是我們祖國的生日。3、培養幼兒熱愛祖國的情感。重難點：知道祖國的全稱和首都的名稱，能在地圖上找到中國；認識國歌、國旗和國徽以及它們的象征意義，知道它們是祖國的標志，知道十月一日是國慶節?；顒訙蕚洌?、知識經驗準備：幼兒參加過幼兒園的升旗儀式、看過介紹祖國大好河山的電視等。2、教具準備：祖國在我心課件一套。3、心理和環境準備：培養愛祖國的情感，環境的隱性教

3、育作用不可忽視，注重創設教育環境，是對幼兒進行愛祖國教育的一個重要方面?；顒邮业乃闹軓堎N中國地圖；貼上國旗、國徽和各英雄故事的圖片以及天安門、長城等有代表性標志的圖片；做到讓每一堵墻壁都說話，以“動情”到“曉理”過渡，使幼兒在環境的熏陶下逐步產生愛祖國的情感，達到愛國主義教育目的。活動過程：（一）開始部分：尋一尋，我們的祖國在哪里？（播放課件祖國在哪里）師：“這是什么圖？”師：“請小朋友們找一找我們的祖國在哪里？”（二）基本部分：國歌聲聲、國旗飄飄、國徽閃閃。1、中國一圖師：“想一想，中國地圖像什么？”（播放課件祖國像什么）（引導幼兒大膽想象中國地圖的形狀）師：“我們祖國的地圖像只大公雞?！?

4、、首都北京師：“我國的首都在哪里？”“找一找，首都北京在哪里？（播放課件祖國首都）（幼兒一起找出我國首都北京的所在地，并逐一認識北京首都的著名建筑物-天安門、長城、天壇以及聆聽講解員的講解。）3、辨一辨，雄壯的國歌。師：“下面，請小朋友們認真地聽三首樂曲，辯認一下哪一首是我們祖國的國歌？”（播放課件國歌聲聲）（播放三種不同類型的樂曲，請幼兒辨別哪一首是我國的國歌）師：”這首樂曲叫義勇軍進行曲，是抗日戰爭時期全國人民高唱的戰歌，現在是中華人民共和國國歌。人們無論何時何地聽到這首歌，都會熱血沸騰，充滿希望，心中升起對祖國的崇高敬畏與仰望?！?、認一認，鮮艷的國旗。（播放課件國旗飄飄）（1）出示眾多

5、的國旗，指認出我國的國旗。師：“請小朋友們看看這么多的國旗，哪一面是中國的國旗？”（幼兒自由談論這些國旗都有哪些不同的特征）講解祖國國旗的象征意義：紅色表示熱烈，象征我們的祖國大地似紅霞一片。（幼兒只作簡單的了解）（2）制作國旗。運用課件給國旗填上合適的顏色紅色，添上一個大五星和四個小五星。（3）啟發幼兒談談在哪些地方見過國旗。師：“小朋友們想一想，平常我們都在什么場合看到過升旗活動？”（這個環節對大班的幼兒來說，應該會想出很多。）（4）播放國歌，學習向國旗行注目禮，培養幼兒尊敬國旗、國歌的情感。師：“現在，請小朋友們起立，我們聽國歌，向國旗行注目禮。”5、看一看，莊嚴的國徽。（播放課件國徽閃

6、閃）師：“這是中國的國徽，請小朋友們仔細看，在國徽里看到了什么？”（ 演示課件，老師介紹國徽的組成部分以及象征意義。）（幼兒簡單知道國徽、國旗是我們國家的標志，尊重國旗、國徽是熱愛祖國的表現。）（三）結束部分：共慶國慶節。1、想一想，慶祝國慶節。師：“你們知道哪一天是我們國家的生日呢？十月一日是什么節日呢？大家為什么這樣熱情地開展慶祝活動？”師：“我們怎樣慶賀我們祖國的生日呢？”幼兒自主討論交流，讓每個幼兒充分地闡述自己的見解、毫無顧忌地發表自己的意見，在自己表達和傾聽別人的闡述中了解十月一日是國慶節。2、慶一慶，表達對祖國母親的美好祝愿。在大中國的音樂聲中，幼兒自由結伴載歌載舞，表達自己內心對祖國母親的美好祝愿。師：“讓我們一起在音樂聲中一起跳舞，慶祝祖國的生日。（四）活動延伸：把愛國主義教育延伸到課外活動中去，就是依據環境對幼兒的影響作用為根本出發點，優化幼兒的活動空間，以吸引