1、2019 年秋季示范學校工作計劃【一】指導思想：以科學發展觀為指導，認真貫徹合川區XX年教育工作會議精神，結合學校實際，扎實有效地落實合川區教委“1248”工作思路，即以“辦人民滿意教育”為宗旨，以建設“渝西教育高地、 重慶統籌城鄉教育先行區”為目標，積極構建“創造教育、 開放教育、陽光教育、和諧教育”的“四型教育”，全面實施質量提升、素質培養、機制建設、隊伍培育、陽光辦學、陽光師生、均衡發展、安全穩定等八大工程。按照隆興鎮學校XXXX 學年度綜合目標考核辦法 ，進一步完善管理體制，強化德育安全工作，扎實推進素質教育，切實抓好課堂常規和學生行為習慣，狠抓師資隊伍建設和校本培訓，全面提高教學質量

2、，探索特色學校建設，不斷提升學校教育整體實力，確保學校可持續發展。【二】工作目標：總體目標：圍繞一個中心以提高教育教學質量為中心，落實兩個重點落實有效課堂與安全管理，促進三個提升提升教師隊伍素質，提升學生文明習慣，提升校園文化內涵，探索一個特色探索“誦詩習文”特色校園建設，從而促進學校整體辦學水平的提高簡稱“1 2 3 1”工作總目標。具體目標：管理目標：走學校管理制度化、人本化，協調配合、和諧發展之路。完善教師崗位職責、教職工專業技術人員職務評聘量化考核意見、教職工出勤及工作紀律暫行辦法、學校獎勵績效分配方案 、學校教學常規管理制度 、學校教學常規評價細那么、教研組長考核辦法 、班主任考核辦

3、法 、學校工勤人員工作職責與考核辦法。2、德育目標：常規教育繼續深化，行為規范力求實效。特別要重視學生的感恩教育、理想前途教育和堅韌不拔的毅力教育。將德育教育融入教育教學活動及校園文化建設中。3、法制安全目標：確保安全零事故。對師生進行反復學習、教育，強化校園人、物的排查和及時處理力度。4、教學目標：認真落實中小學教學基本要求，細化教學常規管理，人人達到有效課堂。加強對學生的學法指導。完成XX年教委下達的普職高送生任務，確保診斷考試教學質量綜合排名進入全區前19 名。5、教研科研目標：逐步讓教師擁有較強的教研科研意識，認真開展說課、上課、評課活動。推行“ 1110 工程” 每位教師每學期上一堂

4、有價值的校級公開課，讀一本教育類專著，寫 10 篇教育心得。集全校之力至少申請一個區級科研課題。在全區初中教師賽課活動中至少有2 個科目在片區出線進入決賽。6、隊伍建設目標：強化師德師風建設，確保不出現違反重慶市“15 個不準”現象。教師在“三段九步教學法”的探索上出新成果并形成自己的特色。加強繼續教育和校本培訓，培養學科帶頭人。7、后勤工會服務目標：開源節流，鞏固學校經濟基礎；主動服務，保證教育教學所需。適當開展活動，在一張一弛中為師生送溫暖。完善校園文化建設和綠化工程建設。8、學校特色目標：與龍井小學聯合，探索我校的特色校園建設，以“弟子規和經典誦讀”為切入點，通過讀、寫、思、行，對學生進

5、行倫理道德、傳統美德、文明禮儀、文化知識等方面的教育。【三】工作措施：一加強兩支隊伍建設。加強干部隊伍建設采用個別談心交流、干部會等方式，對管理人員進行有針對性的培訓，著重加強三種意識： 1強化角色意識。一是進一步引導干部要找準角色。不要靠邊站邊緣化 ，不當傳話筒。二是進一步要求干部進入角色。根據角色定位，做到思路清晰該做什么、怎么做、做到什么程度 ，積極主動自己的事情主動做，安排的工作積極做 。從本學期期，各處室必須做到開學有計劃、 期末有總結， 每周有安排， 做到工作周周明， 期期清，增強工作的目的性、針對性和實效性。 2強化責任意識。我校的管理干部要樹立“干不好工作睡不好覺，完不成任務對

6、不起師生的責任意識”。要在制度化、規范化、精細化上下功夫，靜下心來積極謀劃工作思路，躬下身來狠抓管理落實，抬起頭來真真敢說敢干，回過頭來認真總結反思。抓出實效，抓出特色。 3強化大局意識。一是心中有全局、言行重整體。二是時時處處、一言一行示范引領。帶頭履行學校的各項規章制度，并維護規章制度的嚴肅性。三是在服從學校大局的前提下積極主動地開展工作，處室之間、聯系的各年級之間要相互溝通、理解、支持、配合，確保協調一致。2、加強教師隊伍建設 1強化師德師風建設。一是教職工的政治學習落到實處。做到時間上的固定性，即每兩周一次利用周前會學習；內容上的針對性，既要加強校內外熱點、焦點問題的正面引導，又要注重

7、學習內容的層遞性，先進引領，榜樣帶動，入腦入心；組織上的規范性，每次學習有主講人并準備充分，有備課稿，有實效性。二是規范教職工的行為習慣。做到為人師表，率先垂范。假設出現師德敗壞、亂訂資料、亂收費、違規補課、行課期間賭博等行為， 將及時通報并計入教職工業務檔案進行考核，嚴重的交上級部門處理。 2給年青教師壓擔子，給骨干教師搭臺子。對責任感強、有發展潛力的教師強化對他們的指導培訓，督促他們學習，提高業務水平，讓他們成為我校學科帶頭人，并給他們的學習和評先機會。 3搞好幫扶活動。新教師與學校骨干教師結對幫扶，學校定詳細的幫扶方案、派專人抓落實、幫扶過程和結果對師徒進行嚴格的考核。每期召開三個會：一

8、是新教師座談會。其目的是在思想上盡快融入學校，在教學上盡快站穩講臺。二是到校任教二至三年的教師座談會。其目的是回頭反思，離成熟尚差多遠；進行思想引領，技能培訓。三是到校五到六年教師座談會。其目的是回頭反思，離骨干尚差多遠；進行思想引領、技能培訓、榜樣示范。 4每年春期倒數第二周，任教診斷考試科目的教師參加當年的初三診斷題測試。對考試成績優秀者，學校設獎鼓勵。對 45 周歲以下的教師考試成績不及格者，將作為調整教學崗位的重要依據之一。5堅持和落實集體備課制度，合理安排集體備課時間，強化對集體備課的督查；堅持和落實聽評課制度，校長每期聽評課不少于 15 節，副校長、教導處人員、教研組長、新教師 2

9、5 節，其他教師不少于 15 節。聽課節數將納入教研組嚴格考核。 6強化校際交流，為教師搭建交流學習的平臺。充分用好“學區聯考，太和隆興七間三校聯合”這一平臺，讓教師廣泛參與，取長補短，提升自己。同時廣泛和其他學校交流與合作，學習先進的教育教學經驗，完善自己，提高自己。二德育安全工作突顯及時性、針對性和實效性明確德育工作的目標和重點。從本學期起，以“三雅”“四靜”“一珍愛”作為德育工作目標。即語言文雅，行為儒雅，氣質高雅；教室安靜、校園干凈、對人尊敬、追求上進；珍愛生命。以“三風”校風、教風、學風建設為重點。 校風：管理“嚴”為重；言行“雅”為準；校園“凈”為先。教風：課前下足功夫， 課堂高效

10、活躍， 課后跟蹤反思。 學風：以“嚴”字為要求， 以“靜”字為標準，在“活”字上做文章。2、注重教育引導。做到每期有講座，每月有培訓，每周有教育，每天有提示。 1每期全校學生集中至少一次法紀教育、安全教育、珍愛生命的教育。 2對女生進行一次青春期教育。 3對初三學生進行一次理想與生涯規劃教育。 4利用廣播宣傳國家政策、校園好人好事。 5每周班主任要充分利用班會對學生進行安全、法紀、心理、感恩、珍愛生命等教育。 6、每天班主任根據班級發現的問題及時的、有針對性的提示。3、以活動為載體，讓學生自我教育、自我提升。 1德育活動序列化。德育處、團委每月設計一次有針對性和指導性的主題班會活動提供給各年級

11、班主任組織實施，并檢查考核。 2培育和營造節日文化。利用“三八婦女節”對女生進行青春期教育；利用“清明節”對學生進行感恩教育；利用“端午節”對學生進行愛國主義及理想前途教育；利用“五四青年節”對學生進行責任感教育。4、加強學生社團的建設和管理。一是德育處、保衛處、團委要指導班主任選好學生干部。把那些品行好、組織能力強、有責任感的人選為學生干部。二是用好學生干部。對學生干部要分工明確，職責明確，多給指導。讓每一個學生干部都動起來，真正實現師生共管。三是定期培訓，提升學生干部的管理能力；定期總結評比表彰，確保學生干部工作的極積性和持久性。5、嚴管重教，嚴明紀律。禁止學生在行課期間含睡覺時間使用手機

12、。在充分教育引導的基礎上，仍有出現性質惡劣、影響極壞的違紀行為，嚴格按照學校的相關制度從快處理。6、加強心理健康的指導。老師們特別是班主任要多與學生交心，多了解，多鼓勵，多指導，多與家長交流。7、以“精細化”為標準，從紀律、清潔、內務、文化四個方面強化學生教室、宿舍、公地的管理和建設。班主任要按照“五到四查一處理”的基本要求做好各項工作。三突出教學中心地位認真執行義務教育階段課程計劃和課程標準，開齊開足各門課程。具體安排見“XX年春期課程安排表” 。2、繼續狠抓學生的學習習慣教育。各科任教師要采取各種措施，讓學生必須養成“坐得住，常書寫，多閱讀，勤思考”的學習習慣。開好班委干部會，逐步形成“學

13、校要求教師督促學生自律”的機制。特別是在課前預習，完成導學案方面狠抓落實。3、進一步細化教學常規管理、檢查和考核力度。根據中小學教學基本要求對教師的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等教學常規，做到嚴格要求，嚴格管理。教導處要根據教學常規記錄冊定期檢查公布。4、齊心協力，抓實畢業班工作。 1原那么：提高優等生、重視中等生，轉變后進生。 2加強對學生的思想引導和信心教育，充分調動學生學習積極性、主動性。 3抓緊教學進度，三月中旬按時完成新課教學任務，然后又針對性地進行復習。各科在教學中要真正表達分層教學的思想，絕不放棄一個學生。 4要特別重視年級前 50 名的學生的各科平衡，

14、打好整體仗。初三班主任要立足全局，做好協調工作和學生紀律管理，真正做到抓兩頭促中間。 5狠抓學生成績。繼續做好聯合月考及分析比較工作，力爭做到每次考試學生成績能穩中有升。 6與學生、家長及中職學校密切配合，努力完成中職送生任務。5、培養學生閱讀能力和興趣愛好，讓“誦詩習文”逐漸成為我校的一大特色。以經典誦讀為切入點，通過讀、寫、思、行，對學生進行倫理道德、傳統美德、文明禮儀、文化知識等方面的教育，讓孩子學習、 生活、成長在一種濃厚的傳統文化氛圍中。初一年級：三字經、百家姓、弟子規主要是養成教育方面；初二年級：千字文、朱子家訓、增廣賢文、唐詩宋詞等主要是文化知識、為人處世方面；初三年級：孝經、論

15、語、大學及其它優秀詩文主要是文學、傳統思想教育 。通過文本學習、情感熏陶，引導學生追求真善美，注重行為習慣的養成和高尚人格的修煉，組織班隊會、誦讀競賽、書法比賽、知識競賽等、表演展示活動，激勵學生廣泛參與。6、抓好藝體工作。發展學生的個性特長，認真上好體育健康課。搞好音、體、美等教學工作。7、合理充分用好多媒體教學和實驗室教學。理化演示實驗開出率必須達到100，并做好教學儀器設備的登記及借出、使用記錄，做好危險品的保管使用，充分發揮它們在教學中的作用。四在排除安全隱患的同時，加強校園文化、綠化的硬件建設積極爭取上級資金，逐步排除食堂、上操場、男女生公寓門窗和床等地的安全隱患。2、根據學校的歷史、現實及未來發展的方向，規劃設計學校校園文化和綠化建設實施方案并分步實施。五充分發揮后勤服務職能其一，食品安全衛生工作常抓不懈：安全教育常態化。做到每天有提示。2、層層簽訂安全衛生目標責任書，分解責任，責任到人。3、加強食堂和超市的管理，做到：進貨嚴查，保管規范嚴密，加工衛生安全，分發萬無一失。4、落實每月一次的安全例會確保安全工作常抓不懈，確保安全防范無縫對接。其二，積極主動地加強校舍校產的保管、使用和維護、維修。校產登