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文檔簡介

1、2018 年觀摩活動教學設計表一、基本信息學校山東省蒙陰第三中學云蒙校區課名狼教師姓名李妍學科（版本）部編版（ 2017）章節第十八課學時1 課時年級七年級二、教學目標知識與技能： 積累相關的文言詞匯理解古今異義、一詞多義、詞類活用等古漢語現象。 理解句意、文意。過程與方法：培養學生自主閱讀文言文的的能力。情感、態度、價值觀：通過學習使學生提高學生自我保護的意識和能力，學會在面對生活中的困難和壞人時應勇于斗爭、善于斗爭。三、學習者分析全班學生一共 39 人。從學生的基礎來看，對文言知識了解的不多，較難懂，學生的口頭表達和書面表達能力都不高，自主探究合作的能力也不行。綜合以上情況來看，本節課從兩

2、個方面著手， 一方面是培養學生的學習文言文的興趣，利用多媒體技術激發學生的趣味，掌握重點實詞虛詞；另一方面，要培養學生自主、合作、探究的學習方式，要全面提要學生的文言知識素養。四、教學重難點分析及解決措施1、 誦讀文章，疏通文意，積累文言詞匯。2、 把握故事情節，通過揣摩語言，認識狼的本性以及屠戶心理、行動的變化過程，理解課文主旨。- 1 -措施：反復誦讀，小組討論五、教學設計教學環節起止時間（ ”環節目標教學內容學生活動媒體作用及- ”）分析0 13 1221 引導學生農夫與蛇的解答故事的吸引學生的新課導入、認清惡勢力結果和農夫故事興趣導入新課的結局155”-350”認識作者與作者簡介搶答讀

3、調動學生的文學常識背景以及作作品介紹隨機抽取讀積極性品檢查預習4 06” -7檢查對字詞文言字詞互動題版書新鮮感強，的掌握情況寫學生積極812” -12學生學會分重點實詞虛自由朗讀課初讀課文12”析文言文的詞、文章蘊在讀中學文重難點涵的道理13 20”-31把握重點實重難點實詞調動學生自40”詞虛詞，把反復誦讀，合作探究虛詞，重點主合作探究握文章的情搶答段落的能力節順序31 44”-33調動學生的鞏固提升14”把握文章的文章的段落互動題版積極性，吸情節情節拼圖引學生的興趣33 16”-38掌握文章所升華提升45”蘊含的道理屠戶和狼的搶答，討論鍛煉學生的分析屠戶和形象、啟示思維能力狼的形象六、教學流程圖新課導入文學常識積累檢查預習 初讀課文

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