1、部編版語文三年級二課時教學設計課題18.富饒的西沙群單元六學科語文年級三學習目標1. 會認12個生字，會寫12個生字。能正確讀寫一些詞語。2. 有感情地朗讀課文，讀懂課文主要內容。3. 了解西沙群島是個美麗、富饒的地方，培養學生熱愛祖國的思想感情。重占通過理解詞句，了解西沙群島的美麗富饒。難點解西沙群島的美麗富饒，理解文中部分難句子。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課第一節我們走進了西沙群島，這一節我們仔細品賞西沙群島。承上啟下導入講授新課一.學習第二自然段L指名讀第二自然段。2.西沙群島一帶的海水都有哪些顏色？為什么會有這些顏色？西沙群島帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青

2、的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。什么是“五光十色”?為什么說西沙群島一帶的海水五光十色？“五光十色”是指色彩繁多、明亮的意思。西沙群島一帶的海水藍綠青黃，色彩繁多，深淺不一，十分艷麗，因此用“五光十色”來形容是十分恰當的。本段共有兒句話？是圍繞著哪一句話的意思寫的？是怎樣連接的？本段共有三句話.是圍繞著“西沙群島一帶的海水五光十色，瑰麗無比”這句話的意思寫的。學生分析尋找朗讀突出重點第1句概括介紹了西沙群島一帶海水的色彩；第2句具體講海水的種種色彩；第3句講海水“五光十色”的原因是和海底的地形高低不平有關。

3、這三句話先講結果，后講原因，中間用“因為”連接起來。學生自讀自學第三自然段。海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。教師檢查自讀情況。本段有幾句？本段有三句話。介紹了海底的哪幾種動物？三句話分別介紹了西沙群島的珊瑚、海參和大龍蝦。這三句話是怎樣介紹珊瑚、海參和大龍蝦的？學生交流，教師小結.這三句話是并列關系，“像綻開的花朵”“像分枝的鹿角”形象地介紹了珊瑚的外形特點?！叭鋭印薄皠澾^來”“劃過去”準確地寫出了海參和大龍蝦的動態，再用“懶洋洋”和“威武”分別加以擬人化的描寫，更使句子顯得生動而

4、逼真。學習第四自然段。默讀第四自然段，給本段分為三層。每層的意思是什么？小組討論，全班交流，教師總結。第4自然段共有四句話?？砂础跋瓤偸?，后分述，再總結”的順序，分為三層。第1句“魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去?！笨傮w介紹了西沙群島的海里魚非常多。第2句采用排比的句式連用四個“有的，具體介紹了海里的魚的種類繁多。第3、4兩句概括總結了西沙群島的海里的魚多，各種各樣多得數不清，形象地寫出魚多的程度，“一半是水，一半是魚”。怎樣理解“西沙群島的海里一半是水，一半是魚?！薄耙话搿辈⒉皇嵌种坏囊馑迹囚~十分的多，多得像海水一樣到處都可以見到魚。運用了夸張的手法，恰當而又形象。學習第五自然段。指名

5、讀課文。這段話共有幾句？介紹的是什么？這一段共有3句話，是以鳥多、鳥蛋多、鳥糞多這三個方面寫出“西沙群島也是鳥的天下的”的。指導朗讀，體會“鳥多”。在朗讀中把鳥的“多”讀出來。學習第六自然段。隨著祖國建設事業的發展，可愛的西沙群島必將變得更加美麗，更加富饒。指名讀課文。為什么說“富饒的西沙群島”是“我們祖祖輩輩生活的地方?！?？學生交流，教師小結。西沙自古就是中國的領土。舊唐書記載從唐朝起，中國政府開始正式管理海南島以南海域。古代這里被稱為“千里長沙，是南海航線的必經之路。早在隋代，中國己經派使節經南海到過今天的馬來西亞，唐代高僧義凈亦由此到達印度。古代那些滿載著陶瓷、絲綢、香料的商船在此駛過，

6、這里又被稱為“海上絲綢之路”O分析“隨著祖國建設事業的發展，可愛的西沙群島，必將變得更加美麗，更加富饒?！蔽骞馐n堂討論，教師小結。進一步點明西沙群島是個美麗、富饒的地方，與第一自然段中“那里風景優美，物產豐富，是個可愛的地方”遙相呼應，使文章結構更加嚴謹。二. 拓展提高你知道西沙群島還有哪些魚嗎？西沙群島海里的魚真是千奇百怪。成群的扁魚游來游去，它們的眼睛長在背上，尾巴像把剪刀，這些家伙全身都是肉，幾乎沒有什么骨頭。還有一種五彩繽紛的魚，它有紅、綠、藍三種顏色，它的身體比所有我看到的其他魚要大一倍，像一本打開的語文書，它的花裙子是透明的，在海水里漂動，美極了，像一位小姑娘在跳華爾茲，真是獨

7、一無二?。∧菞l魚真漂亮，它披著藍色的大衣，只有背上有黃色的條紋，這是大嘴魚吧。這千奇百怪、五彩繽紛的魚簡直成了西沙群島的海底主人。三. 課堂練習在括號里填入合適的詞語。()的森林()的峽谷()的山崖()的海龜()的貝殼()的物產閱讀片段，完成練習。西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。(1) 這句話中概括描寫海水的詞語是：(2) 這句話具體寫了海水的種顏色，分別是。茂密的森林低陷的峽谷高聳的山崖龐大的海龜美麗的貝殼豐富的物產學生略讀學生練習開闊視野鞏固提高(1)

8、4深藍、淡青、淺綠、杏黃。四.作業布置照樣子寫詞語。一塊塊懶洋洋端端正正各式各樣五光十色一塊塊一排排一條條一群群懶洋洋笑瞇瞇軟綿綿胖乎乎端端正正整整齊齊漂漂亮亮干干凈凈一模一樣云山云海人山人海惟妙惟肖五顏六色千軍萬馬三言兩語七上八下閱讀片段，完成練習。魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。(1) 這段話主要寫了西沙群島的海里魚的多，多。(2) 在描寫魚的樣子的句子下面畫“”o(3) 用“有的有的有的”句式寫一句話。(1) 種類數量(2) 有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖，有的眼睛圓溜