1、教學資料參考范本中班幼兒園月份工作計劃（四篇）目錄：中班幼兒園月份工作計劃一中班幼兒新學期工作計劃二中班幼兒班級工作計劃表三中班幼教上學期的工作計劃四中班幼兒園月份工作計劃一上月情況分析經過一個月的幼兒園生活，本班幼兒已經適應了幼兒園的集體生活，常規有了進一步的提高。伴隨著陽光體育活動的開展，本班幼兒在跳、平衡等方面能力較弱，需要教師重點培養。春季是各種疾病傳播的高發季節，尤其是“手足口”疾病的易在幼兒中傳播，因此，我們將繼續加強一日健康生活常規培養，讓幼兒知道勤洗手、不吃手的道理。本月重點工作1. 感知春季及常見動物的明顯特征，和幼兒一起開展種植活動。2. 指導幼兒使用禮貌用語，主動與同伴、

2、老師打招呼。3. 開展陽光體育活動，在游戲中提高幼兒跳、平衡的能力。4. 繼續開展“我的好朋友”主題活動我們在一起。 教育目標 健康領域1. 不用臟手揉擦眼睛，不將手或異物放入口鼻中。2. 知道身體不舒服時告訴成人。3. 知道外出時不離開成人，不和陌生人走，不接受陌生人的物品。4. 在游戲中提高幼兒跳、平衡的能力。語言領域1. 愿意跟讀兒歌，能復述故事的一部分或短小故事。2. 能夠一頁一頁的翻看圖書，指認、 講述畫面中感興趣的人或物。3. 愿意用語言與別人交往，喜歡應答。社會領域1. 能夠主動幼兒使用禮貌用語，主動與同伴、老師打招呼。2. 認識常見的交通工具。3. 學習輪流，體驗規則作用，初步

3、養成遵守規則的意識。科學領域1. 用對應的方法體會物體數量的多與少。2. 正確辨認上下方位，正確運用空間語言。3. 喜歡、愛護動植物，愿意參加飼養小動物、給植物澆水活動。4. 感知春季季節特征，體會天冷多穿衣服，天熱少穿衣服。藝術領域1. 認識幾種打擊樂器，養成正確使用樂器的習慣。2. 學唱六度范圍五聲調歌曲，能大膽表現歌曲內容。3. 運用簡單圖形和自己喜歡的顏色，大膽、 有意識的表現熟悉的事物。4. 能運用印章、撕貼、點畫等材料和方式進行簡單的裝飾活動。家園共育1. 隨著春季到來，家長可以多帶幼兒進行戶外鍛煉，增強幼兒體質。2. 隨時引導幼兒觀察植物在春季里的變化，感受春季的到來。3. 家長

4、協助教師引導幼兒懂得與同伴友好相處的方法，并在活動中主動來運用。環境創設1. 與幼兒一起創設主題墻面。2. 創設自然角，和幼兒一起幼兒種植、飼養動植物，方便幼兒觀察。3. 增添各區域中的游戲材料和輔助材料。【篇二】 .一、本月工作重點：1 配合園部對中班保教一日活動的調研。2開展“美麗的春天”主題教育活動，組織幼兒開展“親親大自然我和春天有個約會”春游遠足活動。3強春季衛生保健保育工作，做好幼兒一日生活環節的護理及指導。4及時更新家長園地欄，做好家訪工作。5. 認真填寫并發放寶寶成長記錄，認真創設好主題墻飾。二、本月開展以下主題：主題活動：大樹和小花（二）主題目標：引領幼兒結識樹朋友、花朋友，

5、 了解樹和花的秘密。讓幼兒在與自然交融，在真實、生動的情境中，一起感受春天萬物復蘇的生機勃勃，體驗春天里和同伴一起游戲的快樂，萌發對春天的熱愛之情。主題活動：小鬼顯身手主題目標：讓幼兒了解各行各業的勞動者，激發幼兒尊重、熱愛勞動人民的情感。引導幼兒通過觀察、游戲、操作等活動，擴大對成人勞動的認識范圍。三、家長工作：1. 利用休息時間引導幼兒觀看花草樹木，親近花草樹木，并豐富有關植物的知識。2幫助幼兒收集黃豆、花生的種子，并帶到幼兒園進行種子發芽的小實驗。3協助孩子做好“樹的朋友”的調查，用多種方式了解樹的朋 友。4. 協助孩子收集有關不同行業的工具與工作內容的圖片。5. 讓幼兒在家學做事情，從

6、小就有勞動的習慣。四、環境創設：1. 在自然角中放入黃豆、土豆等， 讓幼兒做種子發芽試驗，引導幼兒觀察、照顧。2. 布置“我的樹朋友”專欄。3布置“花的世界”專欄，將幼兒折剪畫作品及收集的各種花卉圖片布置其中。4布置不同行業勞動者的圖片，使幼兒知道勞動不分貴賤，勞動者是值得尊敬的。布置“小鬼顯身手”主題墻面， 將幼兒制作的糕點、設計的房子等展示出來。24 / 19中班幼兒新學期工作計劃二一、班況分析：幼兒方面：本班現有幼兒37 名。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關系良好，能大膽表現及發表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛生及學習習慣較好，積極參與藝術活動，對音樂美術有濃

7、厚興趣，音樂感受力較強，具有美術的創新力，樂于參加體育活動，男孩子喜歡踢球，女孩喜歡玩小辮子。活動自主性較強。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現象。由于剛開學，幼兒的活動常規還需加強。家長方面：多數家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動，家長委員發揮了重要的作用。每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換，還有環境（空氣的流通等），其次，升入中班家長普遍關心孩子在數字、語言、美術等方面的教學。老生家長對主題整合課程有初步了解，新生家長則不清楚，但多數家長對整合性、探索性的活動認識不夠，對現代幼教理念認識較淺。教師方面：本班教師待人和藹，

8、合作性強，三位教師是經驗型及創新性的互補組合。與幼兒關系融洽，對每個幼兒的特點有較深的了解， 對課程的設計和組織富有經驗，善于對個別幼兒進行有針對性的教育，擅長中班的教學工作。二、工作目標及具體措施班級管理1、樹立安全第一思想，及時檢查環境設備的安全性，認真組織各項活動，堅決杜絕安全責任事故的發生也防止意外事故的發生。2、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。3、合理安排班級物品，培養幼兒和老師物歸原處的好習慣；愛護公物；節約用水、用電、用紙等。4、二位老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發現問題，及時召開班務會，共同商量解決辦法。5、加強班

9、級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。教育工作1、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續有效地實施活動整合課程。努力鉆研業務，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結合的形式進行教學活動。2、加強培養幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。3、重點培養幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區的規則培養幼兒的責任行為和自控能力。4、根據主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養幼兒的自主性、創造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養幼兒的合作行為的展。5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養，并加強幼兒的自

10、我保護意識。6、讓幼兒在全面發展的基礎上，培養幼兒的數學、藝術特長，做好特色教育。保育工作1、保證活動室的采光度，注重保護養幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。2、繼續培養幼兒良好的衛生習慣。3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內外的衛生環境，保持室內空氣流通。4、預防各傳染病的發生和流傳。家長工作1、改選家長委員，充分發揮家長委員會的作用，調動家長的積極性，組織家長參與教育活動。2、尊重每一位家長，認真聽取家長意見和建議，積極為家長服務，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。3、 繼續建立和進一步完善幼兒個人檔案，

11、把老師觀察記錄、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況在每個主題結束后進行反饋，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現。4、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契，出現特殊情況，即使和家長商量處理；另根據家長意愿，盡量做到對每一個幼兒進行家訪，促進家園雙方的良好合作。其他工作1、配合園里的教學計劃，做好十月院內開展的教學活動。2、配合園里的教學計劃，加強數學教育和舞蹈特色教育。3、增強幼兒對體育活動的興趣，鼓勵幼兒積極參加各種體育運動。4、配合幼兒園回歸琴聲與歌聲幼兒園特色活動，積極準備參加快樂童年、放聲一保合唱節活動。三、具體工作安排如下：

12、八月份進入新班，打掃衛生，整理環境，布置教室。創造優美舒適的環境 ，為迎接幼兒入園做好準備。九月份1、接老生返園，抓好常規工作。2、認真準備，召開家長會。聽取家長意見，促進家園交流。3、學習新編集體舞。 十月份1、參加院內開展的質量月活動，積極準備創設、補充環境，讓 環境為教育教學服務。2、認真學習教育常規管理辦法。3、開展舞蹈、天天數學特色，面對家長展示活動。 十一月份配合幼兒園參加學區的活動十二月份1、撰寫論文及學期末總結。2、準備元旦家長開放日活動。中班幼兒班級工作計劃.本學期， 我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學、更具體，使每個幼兒都有進步; 在教學上，認真抓好每各

13、項活動，向活動要質量，讓幼兒在“動中學”，提高幼兒的學習興趣 ;并進一步加強班級的常規管理，培養幼兒良好的生活和學習習慣。一、班級情況分析：本班工作人員以熱心、耐心、 細心的工作態度，使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活，還喜歡上了幼兒園! 本班幼兒17 名，其中，男孩10 名，女孩7 名。從一個月來與幼兒的接觸，基本上了解本班幼兒的習慣，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規要求在不斷提醒下基本能完成; 喜歡游戲活動，且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養、自理能力較差. ，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，對老師提出的常規要求漠不關心。本學期需進一步的

14、做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子，用心關愛每一顆心靈。”二、保育方面：1、重點抓好養成習慣從開學一直以來，我們把幼兒的養成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、飯后漱口習慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好; 我們繼續把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。2、把幼兒的能力培養作為重點。能力培養是促進幼兒的大腦的發展，在本學期中，培養幼兒自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓，教會幼兒疊衣服的方法; 幼兒學會做一些力所能及的事。3、培養幼

15、兒的品德教育.愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話; 知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。4、生活衛生常識(1) 知道保護視力，看書、 繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。(2) 知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。(3) 知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食 物。(4) 知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈 活動。5、安全常識(1) 不玩危險游戲，不去危險地方。(2) 懂得交通安全。(3) 會處理可能遇到的簡單危險。(4) 有自我保護的意識。6、生活衛生習慣及生活能力(1) 正確、迅速地洗手、洗臉，養成早晚刷

16、牙的習慣(2) 進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。進餐是不 大聲說話，不亂殘渣，飯后收拾干凈。(3) 安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋 帶，會整理床鋪。(4) 保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過 身，不對著別人打噴嚏。(5) 保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁三、教育教學工作方面：根據幼兒園的園本課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異， 從實際出發認真制定適合幼兒發展的教育教學內容，在本學期里我們主要培養幼兒以下幾個方面的能力：1、每周定時、隨機的召開班級會議，及時解決本班出現的各種現象。2、 讓保育員積極地參與教學活動中，熟悉班

17、級的各科教育教學。3、三位教師開展自我教育活動，在業務水平中不斷充實完美自己。五、家長工作方面：1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。2、每兩周認真如實地填寫好家園聯系冊，與家長及時溝通、交流。3、在本班門口設好家長園地、每周更換一些有關教育孩子方面的文章和家長意見薄，與家長的教育思想保持達成共識及時吸取家長的意見和建議。4、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。中班幼兒班級工作計劃.一、總體

18、發展情況：一個學期下來，從班級的整體發展水平來看，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活，很多幼兒爸爸媽媽來接時都不肯回家，非常喜歡幼兒園。通過一個學期師生間、生生間的相互了解和感情培養，幼兒對老師產生了一定的依戀情緒，同伴間也建立了良好的感情，多數幼兒能主動地與老師和同伴溝通。在生活常規方面，大部分孩子通過這個學期的生活習慣的培養，自我服務能力有所增強; 游戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜歡游戲，各種晨間游戲、室內外游戲、區角游戲等孩子們都很喜愛，樂此不疲。在學習方面，本班幼兒很喜歡學習新的本領，愿意接受新鮮事物。在活動中大多數幼兒表現得比較積極， 能較快地掌握知識。特別是在本學期的“冬季運動

19、會”和“藝術周”活動中，孩子們表現得大膽而自信，都能夠積極地表現自我，展示自我，充分感受到了活動的樂趣。通過努力，本學期我班還兩次被評為文明班級。二、各領域目標達成情況：1、健康方面：保護幼兒的生命和促進幼兒的健康是幼兒園教育指導綱要健康教育的首要要求，也是我園的首要任務。為此，我們高度重視幼兒受保護、受照顧的需要，尊重他們的獨立要求，同時又避免包辦代替。 基本的生活自理能力是幼兒必須擁有的，也是我們一直常抓不懈的工作。平時，我們教師有意識地做一個旁觀者 ，鼓勵孩子們養成自己的事情自己做的習慣。用餐時，湯汁、食物殘渣灑在桌上，鼓勵幼兒自己收拾干凈; 午睡時，鼓勵幼兒自己穿脫衣服鞋子，管理自己的

20、物品等。午餐時部分幼兒能完成自己的一份飯菜，能力強些的幼兒還能做到飯后漱口、擦臉、整理桌面; 多數幼兒學會了獨自入睡，不要老師陪 ; 多數幼兒大小便能夠自理，并做到解好大小便及時洗手，洗手時袖子卷高等。12 月 1 日， 我園開展了以“我運動我健康”為主題的 冬季運動會 ，不論是在前期的準備中還是在現場的表現中，孩子們都能積極地進行參與，孩子們在親子游戲活動中還取得了好的成績。通過活動，孩子們充分體驗到了成功的喜悅，體會到了健康和運動的重要性。2、社會方面：通過這個學期的朝夕相處，孩子之間、孩子與老師之間已經非常地熟悉和了解，彼此間也建立了良好的情感，孩子們都能準確地叫出同伴的名字，許多孩子都

21、找到了自己的好朋友，即使回到家中，也愿意并主動地將班里的好朋友邀請到自己家去玩。3、語言方面：針對孩子的年齡特點，這學期我們將培養重點放在語言的完整性及連貫性方面。通過每天的飯前聽故事活動，幫助孩子們掌握故事中的經典句子和詞匯，并用完整的語句進行表達。鼓勵幼兒在集體面前大膽地念兒歌或講述故事，現在越來越多的孩子加入到飯前語言游戲中來，孩子們自我表現的欲望在逐步增強起來。4、科學方面：動物是孩子們最喜歡的朋友，這個學期，孩子們和自然角中的小烏龜、蚱蜢、小金魚、小白兔等小動物交上了朋友，孩子們用心地了解著它們的外形特征和生活習性，表達著自己對這些動物的認識與感受。孩子們還請 來了蟹爪蘭、君子蘭等各

22、種植物，從活動中體驗到了養殖動植物的樂趣。好奇心是孩子們的一貫特點，孩子們進入了一個奇妙的圖形世界，通過關注周圍生活中的各種圖形、辨認集合圖形、大膽嘗試和體驗圖形組合的千變萬化，盡情享受著探索、發現和創造的樂趣。5、藝術方面：學期初發現，部分幼兒不能很好地構圖，線條及簡單的圖案表現不盡如人意，有些幼兒因為完成不了一幅完整的作品而情緒低落，活動中既體會不到活動過程的有趣性，又不能有效獲得成功的喜悅。根據孩子的年齡特點及發展水平，本學期美術教育的培養重點放在繪畫技能的掌握和想象力的同步提高上，對能力較弱的幼兒降低要求，采用 扶著走 的策略幫助他們積累創作經驗，一學期下來，孩子們的美術表現力有了明顯

23、提高。多數孩子初步學會了動手剪貼和使用剪刀的方法。音樂活動中，即歌曲、游戲、欣賞與一體，極大提高了全班幼兒的興趣，充分感受到了音樂的美感。三、存在的問題及解決措施：通過一個學期家、園、 幼等多方面的共同努力，孩子們在不同程度上都有了很大進步，但仍有許多方面還需加強，具體表現在這幾個方面：問題一： 個別幼兒吃飯時愛玩耍，衛生意識缺乏，需老師不斷的提醒和幫助; 還有個別孩子棉毛衫跑出不知道到請老師幫助。問題二： 在游戲中，有很多孩子往往以自我為中心，經常會為玩具爭吵，不能相互分享玩具，游戲規則意識較弱。問題三： 幼兒注意力保持的時間不長，有個別幼兒常常游離于集體活動之外。個別孩子不能夠注意傾聽別人

24、的講話，喜歡插嘴，喜歡搶著說話。問題四： 孩子們在活動中的安全意識還比較弱，如： 游戲時或高興時不能很好地控制自己的情緒，喜歡做一些出格的動作，個別孩子愛動手打人，相互間愛打打鬧鬧。問題五： 個別孩子不能接受成人善意的提醒，有逆反情緒，要么動不動就哭鬧，要么不配合，故意淘氣。四、班級發展目標：在下個學期的工作中，我們將繼續本著以幼兒發展為本的教育思想，制定符合幼兒年齡特點的教育教學活動。同時重視個體差異，因材施教，使每個幼兒都能獲得滿足和成功。下學期根據我班幼兒的實際發展水平和狀況，計劃做好以下幾方面的工作：1、不斷增強幼兒的勞動意識，提高幼兒的生活自理能力和勞動能力， 使幼兒養成良好的勞動習

25、慣。如： 引導幼兒學會自己穿脫外套，學會系紐扣等。2、繼續關注幼兒間的個體差異，全面提高幼兒素質。3、培養和提高孩子的合作意識、集體意識、安全意識。4、繼續做好家園配合工作，使家長積極地參與到幼兒園的教育活動中來。中班幼教上學期的工作計劃四一、指導思想：以幼兒園教育指導綱要的精神為指針,學習先進的教育理念，轉變教育思想，堅持“一切為了孩子， 為了孩子的一切”的辦園思想。 教育過程中堅持全面發展和富有個性的教育，重視培養幼兒的創新精神和實踐能力。二、班況分析本班幼兒46 人，其中男孩31 人，女孩15 人。我班幼兒有幾個是插班生，生活常規、學習習慣都與原幼兒有所差別。如： 在生活中，幼兒的自覺性

26、較差，對常規的執行常常需要教師的提醒，特別是坐姿、傾聽習慣上。幼兒各方面的發展參差不齊，特別在語言表達能力方面能力教弱。個別幼兒有挑食現象，進餐習慣有待進一步培養。幼兒的自控能力較差，缺乏合作游戲及安全意識。三、班級工作主要目標：（ 一 ） 幼兒生活管理目標1、培養幼兒良好的清潔衛生習慣。幫助新生學習各種生活、學習常規。2、培養幼兒良好的飲食進餐習慣。培養幼兒安靜愉快地進餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內干凈。3、 培養幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。加強安全教育。養成脫下的衣褲、鞋

27、襪放在固定地方的習慣。學習整理床上用品。4、學做值日生：學習與同伴協商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。給小伙伴分發食品，學會照顧別人。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。（二 ）本學期教育教學目標：健康領域：1、養成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習慣。2、獨立進餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養成主動喝水的習慣。3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。語言領域：1、可以清楚連貫地表達自己的意思，堅持說普通話。2、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內容。3、能安靜、認真的聽他人說話，理解他人說話的內容，喜歡思考問題，并能積極的表達。社會領域：1、關愛并尊敬父母、長輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。2、 學習結伴、輪流、 請求、 商量、 謙讓、 表達主張等交往方式，分享群體合作中產生的歡樂和成果。3、有始有終的做一件事，學會自我控制。科學領域：1、主動關心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特征。2、認識1 10 的數字，能正確的感知10 以內物品的數量。3、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。4、關心周圍環境，愛護動、植物，萌發初步的環保意識。藝術領域：1、